【正文】 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，教師教學(xué)評價。校本課程培訓(xùn)。撰寫各科教學(xué)計劃、教研計劃。加強現(xiàn)代功的培訓(xùn)，由計算機老師負責(zé)培訓(xùn)課件的制作，開放電腦室供教師學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)期末每位教師達到能獨制作課件。我校要立足學(xué)校、教師實際，圍繞“提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量”這一主題，確定有針對性的校本教研內(nèi)容，探索有效的校本教研活動形式，建立校本教研的常態(tài)運行機制，努力調(diào)動教師參與教研活動的積極性，促進良好教研氛圍的形成。繼續(xù)強化“研訓(xùn)一體化”教材培訓(xùn)模式?！俳萄谐尚?1)各立項課題研究要進一步完善和落研究方案，抓實研究的進程，在研究中做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié)。(2)一次學(xué)生作業(yè)展示互學(xué)活動，在活動中對有問題的學(xué)生作業(yè)布置，提出改進的建議，規(guī)范作業(yè)的布置。結(jié)合我校實際，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師技能與水平的提高。各教研組要關(guān)注年青教師的成長，確定后備骨干教師人選，制訂發(fā)展規(guī)劃，并由教導(dǎo)處實施幫扶計劃?！盎突W(xué)”工作。做到有計劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效。達到提高教育質(zhì)量的目的。2017年9月1日第四篇：2017 年校本教研活動計劃2017 年校本教研活動計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校校本教研工作以國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為宗旨，以全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，有效提升教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。聽李鵬飛老師的足球課。即“常態(tài)課”的聽評課研討活動。教研組制定相應(yīng)的教研組工作計劃，各科任教師制定學(xué)科小課題研究計劃。校檔案和個人檔案資料的整理工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反思、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動下的優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、論文或微課等。圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。（3）新老教師結(jié)對子，上好研討課。（1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。四、具體步驟和方法：重組機構(gòu)。這是本學(xué)期的重點。十二月：貿(mào)城講堂（2）教師基本功比武（2）復(fù)習(xí)計劃交流研討一月專題學(xué)習(xí)。（三）特色教學(xué)研討周本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校本教研研究的大主題，各個教研組經(jīng)過開學(xué)初全組討論確定集中研討主題如下表格；教研組長根據(jù)自己教研組的研討主題制定活動方案。二、主題化校本教研活動（一）繼續(xù)扎實開展青年教師基本功練習(xí)教師的基本功是教師進行教學(xué)活動的一種基本素質(zhì)，需要在實踐中不斷練習(xí)、不斷提升。校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李維忠副組長：郭郡民薦學(xué)校教研活動計劃薦中學(xué)教研活動計劃薦小學(xué)教研活動計劃本文來自: 好詞好句網(wǎng):///2014415/()詳細出處參考：第二篇：校本教研活動計劃為了進一步推進課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師興教，鑄造“貿(mào)城”品牌。在模式使用過程中，使學(xué)生掌握并熟練一些學(xué)習(xí)方法，自學(xué)能力合作能力有一定提高，同時開闊了視野、拓寬了思維，增加了語言、文字的 方案總結(jié)積累，口語交際能力、創(chuàng)新想象能力也有一定程度的提高。（3）周四上午第一節(jié)課作課老師進行組內(nèi)公開教學(xué)，大家集體聽課，注意發(fā)現(xiàn)并記錄模式操作過程中的優(yōu)缺點。分別是“引導(dǎo)合作 自主”閱讀教學(xué)模式和“讀文 體驗 表達”閱讀教學(xué)模式。第十二、十三周進行“讀文 體驗 表達”閱讀教學(xué)模式的第三輪研討。周四下午本組教研時間和平時隨機教研相結(jié)合進行交流。但是，在實踐中發(fā)現(xiàn)，這套模式不能更好地滿足各類閱讀課文的教學(xué)，因此，本學(xué)期，我們將從小處著手，根據(jù)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的不同，進行兩種模式的研討，一種是“讀文體驗 表達”閱讀教學(xué)模式，一種是“引導(dǎo) 合作 自主”閱讀教學(xué)模式，使校本教研活動真正為教學(xué)服務(wù)。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。英語：營造英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實效性。四、主要工作措施:本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。層層人人確立校本教研目標(biāo)，明確各自努力方向。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以貼近學(xué)生生活、形式多樣的讀書交流活動為載體，努力打造書香校園，推動校園文化建設(shè)，使閱讀成為師生最自然的生活自然狀態(tài)，充實文化底蘊，享受學(xué)習(xí)的快樂，亮麗精神。依托校園網(wǎng)，加強信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)資源，宣傳新的教育理念、好的教學(xué)方法，交流課改經(jīng)驗，探索教研問題，搭建學(xué)術(shù)交流的平臺。第一篇：校本教研活動計劃校本教研活動計劃時間:20140415 09:58來源: 好詞好句網(wǎng) 作者:好詞好句 篇一：校本教研活動計劃一、指導(dǎo)思想：結(jié)合我校的實際情況，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，圍繞區(qū)教育局教育工作會議精神，以“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率”的工作目標(biāo)，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)化成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展。（二）狠抓課堂教學(xué)研究課程的生命在于課堂，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長！”我們要使課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想、感受學(xué)科魅力的地方。補充閱讀材料，加大教師和學(xué)生的閱讀量，拓寬知識面。建立課題為核心的校本教研制度，提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。①集體備課：以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動，周五為綜合科活動時間，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來?？茖W(xué)：在觀察、實驗、活動中探究科學(xué)。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。三、活動目的：說話、寫話一直是低年級教學(xué)中的難點，在“讀文 體驗 表達”閱讀教學(xué)模式研討活動中，既聯(lián)系課文內(nèi)容，又貼近學(xué)生生活，增加學(xué)生積累，使學(xué)生有話愿說，有話可說，利于達到相互交流，提高口語交際能力和創(chuàng)新想象能力的目的。方案總結(jié)五、時間安排：第一周討論制定活動計劃。第十四、十五周進行“引導(dǎo) 合作 自主”閱讀教學(xué)模式的第三輪研討。針對模式，選擇課例針對確定的教學(xué)模式，組內(nèi)老師每人選擇一課要進行研討的課例。（4）周四下午教研時間進行評課交流，提出模式實踐中的閃光點，指出不足之處，作課老師記錄在研討表上，以此為據(jù)在集體模式思路上做第一次修改。使不同特點的老師使用這兩種模式，都能順利指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和老師駕馭課堂的能力。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃如下： 一、強化校本教研的各項制度（一）加強備課組校本教研工作制度積極開展教研活動，組織各教研組每