青島版科學(xué)六上生物的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （共同特點(diǎn)：都有葉脈，作用：運(yùn)輸和支撐） 1． 請(qǐng)你根據(jù)樹(shù)葉的這些特點(diǎn)，開(kāi)動(dòng)你的腦筋大膽設(shè)想，進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)。 1．師：正是由于仿生學(xué)的發(fā)展，人們?cè)谏锏膯⑹鞠逻M(jìn)行仿生發(fā)明創(chuàng)造，已經(jīng)惠及人類，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。 4．檢測(cè)紙筒的性能。（用三角支架當(dāng)作小橋墩，蔥葉為橋面） 6． 學(xué)生 實(shí)驗(yàn)。提示學(xué)生，可以剪開(kāi)看一看。 3． 了解仿生過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是仿生，嘗試仿生設(shè)計(jì)，了解人們?cè)谏锏膯⑹鞠逻M(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。本課的教學(xué)活動(dòng)就是按照“讓學(xué)生經(jīng)歷仿生過(guò)程 —— 了解人們的仿生成果 —— 觀察生物的性能，進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)、發(fā)明創(chuàng)造”的思路設(shè)計(jì)的。 ] 二、蔥葉的啟示。 3．由于筒形蔥葉易滾動(dòng)，可以在下面掛鉤碼。（用紙） 3．想知道所做的蔥葉模型是否也具有蔥葉結(jié)構(gòu)的性能，應(yīng)該怎么辦？（檢測(cè)） 4．課件出示： 溫馨小提示： 1．紙筒只卷一圈，用雙面膠粘貼。 4．出示圖片：電線桿、路燈桿和建筑用的腳手架。 四．嘗試仿生設(shè)計(jì) 1．師：接下來(lái)，我們從各種各樣的樹(shù)葉上面，看能受到哪些啟示呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察各種各樣的樹(shù)葉，看看有什么共同特點(diǎn)？這個(gè)共同特點(diǎn)有什么樣的性能？并做好記錄。 。 _百度文庫(kù)
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