【正文】 正是在父親的影響下，我能不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善著我的世界觀和人生觀。我為人坦誠(chéng)，從不搞陰謀詭計(jì)，也不和這樣的人交朋友。那幾年，我?guī)缀醵家獏⒓痈鞣N各樣的教學(xué)比賽，參加各種各樣的教研活動(dòng)。從此開始了我的教學(xué)研究之路。興奮、感慨、壓力充滿心頭，我能做好自己的工作？能為這所名校的發(fā)展的作出自己的貢獻(xiàn)嗎？在一小工作的日子里，我和同事們一起，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，精心組織一次次活動(dòng)，細(xì)心做好每一件工作，腳踏實(shí)地、從不敢放松對(duì)自己的要求，工作上，我能身先士卒，奮勇當(dāng)先，要求大家做到的，首先自己先做到，要求自己每天提前半小時(shí)到班，做好一天的準(zhǔn)備工作；下班總是推遲半小時(shí)以上，做好一天的工作總結(jié)。以后的日子里，我和同事們一起經(jīng)過不懈努力，把一所名不經(jīng)傳的學(xué)校，辦成了江蘇省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在省市教育界引起不小的“轟動(dòng)”?？墒菐啄晗聛?lái)，我又開始思考了，這就是我的教育理想嗎？就這樣成為一個(gè)“教書匠”？顯然不能。我想說(shuō)：其實(shí)地上有很多路，屬于自己的那條路，堅(jiān)持走下來(lái)，一定會(huì)越來(lái)越寬廣。我的父親是一個(gè)正直的農(nóng)村干部，一生為農(nóng)村工作一輩子，他經(jīng)常為他人做好事，為老百姓維權(quán)，為此還曾經(jīng)走進(jìn)中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》欄目，走進(jìn)《315晚會(huì)》直播現(xiàn)場(chǎng)。后來(lái)，我在論壇上開了一個(gè)專題，定名為“享受教育——我的教育隨筆”，我把自己對(duì)教育的理解，把我的探索和實(shí)踐，以日記和隨筆的形式記了下來(lái)，日積月累，也有了許多文字，期間，也選取了一些在報(bào)刊上發(fā)表。孩子們立刻議論紛紛，七嘴八舌的討論起來(lái)，不一會(huì)兒就安靜了，然后一個(gè)孩子站起來(lái)大聲地說(shuō)：“老師，我們知道了，不該笑話他，他是我們的同學(xué)也是朋友，應(yīng)該互相幫助！”我看看孩子們，露出了會(huì)心的微笑。主任意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這里的孩子都是留守兒童，父母全在外面打工，一年難得回來(lái)一次待不了幾天就又外出謀生計(jì)?！?那您不是很辛苦嗎？您可以不用這么辛苦的呀，您講您的課，如果有人不聽講，你可以不理他們，反正是他們自己不好好學(xué)習(xí)！孩子天真而疑惑的看著我說(shuō)。我接過粉筆，默默地把那個(gè)字一筆一畫的寫在黑板上，臉卻火辣辣的，紅的像個(gè)蘋果似的。而三樓教室的窗臺(tái)邊一個(gè)熟悉而又親切的人影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這個(gè)孩子笑了！三年后填報(bào)志愿那天，我毫不猶豫的填寫了師范院校，并拿著我的志愿表格來(lái)到馮老師的辦公室。如果說(shuō)蔡老師在我的心里播下一顆種子，那么我高中的班主任馮老師就讓這顆種子開花了?！闭谶@時(shí)，數(shù)學(xué)老師的女兒走進(jìn)辦公室對(duì)蔡老師說(shuō)：“老師，您這兒還有作文書嗎，我爸爸讓我來(lái)向你要一本，準(zhǔn)備參加作文競(jìng)賽看看。第三篇：我的教師成長(zhǎng)之路我的教師成長(zhǎng)之路自我踏上三尺講臺(tái)以來(lái)，已經(jīng)過去了6個(gè)年頭。自此，我拋棄了以往單調(diào)的教學(xué)理念，讓自己的教學(xué)不再那么枯燥無(wú)味。我的教師之路走得很辛苦，可是苦中也有樂，酸甜苦辣或許只有自己經(jīng)歷才能感受得到。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。漸漸的班上的學(xué)生聽話了很多，這讓我很欣慰。從此我由一名青澀的師范生成為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，開始了我的教師生涯，至今已有4年了。自己的教學(xué)、管理、一言一行都應(yīng)不斷反思。在安排各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項(xiàng)工作井井有條，井然有序。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。所以在這里真誠(chéng)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事。有了老教師的指引和幫助，我少走了很多彎路。在我成長(zhǎng)的過程中得到了貓校長(zhǎng)、唐書記、萬(wàn)老師、馬老師等許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師老師幫助和鼓勵(lì)。在我教育成長(zhǎng)的路上，給我這么多寶貴的財(cái)富。此外，學(xué)校組織的教研活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要制定明確具體，切實(shí)可行的管理目標(biāo)。這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。人生有許多情景真的很宿命，想不到多年后的我會(huì)回到自己的鎮(zhèn)上教書，熟悉的校園，熟知的老師們，一切都讓我倍感親切。可是新的煩惱又來(lái)了，班上的一個(gè)男生迷上了網(wǎng)絡(luò)，總是半夜溜出去上網(wǎng)，原本優(yōu)異的成績(jī)一落千丈，經(jīng)過我多次教導(dǎo)都無(wú)濟(jì)于事。作為一名教師，我們都應(yīng)有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。新的時(shí)代，需要新的理念和精神，作為教師也是一樣的。到今年我已帶過兩屆畢業(yè)班，我不敢說(shuō)我的教學(xué)取得了多大的成功，但我也逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格?；厥走@段教育的時(shí)光，腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出那些感動(dòng)的瞬間，讓我作為人師無(wú)比的幸福！我感恩這些教學(xué)中的“小插曲”，它激勵(lì)著我在教師這條道路上越走越堅(jiān)定和自信?！辈汤蠋煷舐暤恼f(shuō)：“我這里沒有書了。由于我愛閱讀和寫作，所以對(duì)于語(yǔ)文的成績(jī)很是看重，覺得語(yǔ)文考得好就是我最大的快樂和驕傲。他看到我，和藹的把我拉到椅子上坐著，仔細(xì)地看了我的志愿表，高興地說(shuō)：“好哇，你適合當(dāng)一名老師！”我站起來(lái)無(wú)比堅(jiān)定地對(duì)馮老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我就成了你！”說(shuō)完，辦公室里的人都笑了??（二）孩子，謝謝你伴我成長(zhǎng)我曾經(jīng)在心里無(wú)數(shù)次幻想過登上講臺(tái)時(shí)的情景，但沒想到那天第一次真正登上講臺(tái)時(shí)，卻是那樣的痛并快樂著。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)身目視孩子們時(shí)，他們極其安靜的寫著字，并認(rèn)真的聽講，仿佛我剛才的失誤都沒有發(fā)生過一樣。聽了他的話，我微笑著對(duì)他說(shuō)：“馬老師喜歡教書，喜歡和你們?cè)谝黄鹧?！如果我講課沒人聽，我也不管，那我就不是老師了。孩子大多數(shù)是爺爺奶奶帶，家庭教育為零，一些行為習(xí)慣也非常差，急需要你們年輕人來(lái)改變呀！”聽了這些話，我加快步伐來(lái)到教室里，剛喊：“上課，同學(xué)們好！”“砰”的一聲，一個(gè)孩子就從凳子上摔下來(lái)了，還把桌子也弄翻了，書本、飯盒也隨之“叮叮當(dāng)當(dāng)”滾一地，頓時(shí)教室里哈哈大笑起來(lái)。第四篇：我的成長(zhǎng)之路演講稿教師不理解的問題，跑到市縣教研室向?qū)＜仪蠼?，最終也取了較好