導(dǎo)讀課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ” 感悟: 法布爾的書中所講的是昆蟲的生活，但我們讀了卻覺得比看那些無聊的小說戲劇更有趣味、更有意義。最后把章節(jié)的名稱、主要內(nèi)容和好詞佳句記下來。五、指導(dǎo)寫讀書筆記師：我們欣賞了精彩的片段，相信大家一定迫不及待想讀這本書了，但讀書還要有好的讀書方法，下面老師給大家提供幾種讀書方法。蟬是狂熱的音樂愛好者，你將它握在手里，不停地折磨它，打碎“鏡子”，砸破“小教堂”，甚至殘忍地截肢都不能使它停止歌唱。三、整體感知《昆蟲記》(l）當(dāng)我們要讀一本書時(shí)，首先要對(duì)這本書的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，有什么方法很快知道這本書的大致內(nèi)容呢？（內(nèi)容提要）（2）閱讀這些是我們了解一本書的大概內(nèi)容、寫作特色等最快的方法，尤其是在選擇書籍的時(shí)候，也可以先去讀這些內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生欣賞《昆蟲記》精彩片段，提高閱讀能力。讓我們用閱讀縫補(bǔ)時(shí)間的縫隙，增值光陰的碎片。（板書）下面就是我在讀這本書時(shí)深有感觸的地方，想和大家交流。幻燈片出示《小抄寫員》中的一段話，以此為例。出示幻燈片，介紹：這就是我正在讀的《愛的教育》。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)閱讀經(jīng)典的興趣，掌握課外閱讀的基本辦法?！度龂萘x》中關(guān)于諸葛亮的故事還有很多，你們看（出示課件）課下好好讀一讀吧！第三篇：導(dǎo)讀課教案《吹小號(hào)的天鵝》導(dǎo)讀課教案蓬萊三小 肖芳教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的愿望。二、出示例文，整體感知。引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課本以外的文章，從而拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生舉一反三，順利遷移，在大量閱讀中獲得語文綜合素養(yǎng)的提高。預(yù)設(shè)1.《巨人的花園》（1）課文講什么內(nèi)容？（2）巨人醒悟后說了一番話，你能找出來嗎？（3）讀了這個(gè)故事，你的感受是什么？（分享快樂）（4）如果我們學(xué)習(xí)這篇課文，你認(rèn)為該怎樣學(xué)習(xí)？2.《幸福是什么》（1）課文講什么內(nèi)容。（12分鐘）師：巡視，點(diǎn)撥。體會(huì)童話的特點(diǎn)； 而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。課外讀過的童話故事中最喜歡是什么？，板書課題（第三組 中外童話）。幫助學(xué)生建立單元學(xué)習(xí)的整體意識(shí)，把握單元文化主題。引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課本以外的文章，從而拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生舉一反三，順利遷移，在大量閱讀中獲得語文綜合素養(yǎng)的提高。其中，“通覽與感悟”是單元導(dǎo)讀課的重中之重，通過“通覽”推波助瀾，通過各種不同的學(xué)習(xí)方法解讀文本。六、課前準(zhǔn)備學(xué)生查找與課文內(nèi)容相關(guān)的資料，做預(yù)習(xí)提綱，了解故事中的人物及故事的大體內(nèi)容。課外讀過的童話故事中最喜歡是什么？閱讀時(shí)，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的寫作意圖。）。）（五）匯報(bào)收獲，交流感悟交流讀書收獲。）（六）初探童話特點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，看看童話的分類。培養(yǎng)閱讀名著的興趣以及閱讀名著的基本方法。三、通讀全文，整體感知。掌握課外閱讀最基本的方法。最近大家在讀什么書？引出《愛的教育》，板書課題。關(guān)于作者你了解嗎？（板書）幻燈片出示，作者簡介。還能讀出什么？俗話說：不動(dòng)筆墨不讀書。讓我們一起說說學(xué)了這節(jié)課彼此的收獲吧。五、作業(yè)：買（借）一本《愛的教育》，用板書總結(jié)的方法閱讀，開一次班級(jí)讀書交流會(huì)。（生交流）二、了解《昆蟲記》我們了解了作者，那么《昆蟲記》又是怎樣的一本書呢？大家來看屏幕（課件出示）法布爾耗費(fèi)畢生精力來觀察、研究“蟲子”，他專為“蟲子”寫出十卷本的書，不能不說是奇跡，《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，先后被譯成50多種文字出版，中國魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲故事”、“講昆蟲生活”的楷模。死去的蟬就復(fù)活了，每拉一下，音鈸就會(huì)發(fā)出一下聲音。多有意思。第二遍要品讀，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品味，注意到各章各段結(jié)構(gòu)；第三遍要精讀，細(xì)細(xì)地一段一段地讀，并且在深入理解的基礎(chǔ)上感悟?qū)懛ǎ瑖L試運(yùn)用。它們可真是一些讓人驚奇的小動(dòng)物。例如，瓢蟲、蟬、螳螂、蚱蜢、螞蟻、蟋蟀、松毛蟲、天牛、狼蛛、綠蠅、蟈蟈、蝎子??下一次我們一起交
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