單元教材分析：四年級(jí)下冊(cè)語文第七單元教學(xué)分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 識(shí)字教學(xué)要注意知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合，繼承我國(guó)識(shí)字教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收各種識(shí)字教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字文化的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣、能力和良好習(xí)慣。懂得在生活中要善于溝通和理解，相信自己，關(guān)愛他人。正確、流利、有感情的朗讀課文。2．識(shí)字教學(xué)可側(cè)重于隨文識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出特點(diǎn)，自主識(shí)記。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)本單元的生字，讀準(zhǔn)多音字。告訴我們美好的環(huán)境是用勤勞的雙手創(chuàng)造的。教學(xué)方法與措施：教學(xué)本組課文，應(yīng)以“成長(zhǎng)的故事”為核心，將課內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)資源 整合起來，將閱讀、習(xí)作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等語文實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合 起來。4． 學(xué)習(xí)修改作文的方法，培養(yǎng)認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。四、閱讀平臺(tái)：激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好感情，并鼓勵(lì)學(xué)生能為此作一些力所能及的事。運(yùn)用襯托的寫法寫好人物。無論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛。了解“虎門銷煙”的壯觀場(chǎng)面，激發(fā)民族精神和愛國(guó)情懷，練習(xí)寫一個(gè)節(jié)日的有趣場(chǎng)面。人物描寫，一般要寫外貌、衣著、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)等，這些特點(diǎn)的描寫一定要符合人物本身的實(shí)際。課文以“槍”為主線，按小兵張嘎“發(fā)現(xiàn)槍——勇奪槍——比試槍”的順序講述，文章思路清晰，語言生動(dòng)，給人以身臨其境的感覺，人物形象鮮明，使學(xué)生受到強(qiáng)烈的情感熏陶。掌握多音字挨：225。教學(xué)中，教師可先運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)一段內(nèi)容具體的“小煩惱熱線”節(jié)目，然后將“小煩惱熱線”的形式引入課堂，請(qǐng)學(xué)生積極參與其中。《習(xí)作7》是記一次體驗(yàn)活動(dòng)，要求學(xué)生積極參加一次體驗(yàn)活動(dòng)，并能回味自己在體驗(yàn)過程中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化，有詳有略地描寫出來，還要寫出自己活動(dòng)中的感受。那么哪些地方反映出樟樹的蓬蓬勃勃呢？引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，圈畫出有關(guān)語句，隨機(jī)交流，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，感受樟樹“蓬蓬勃勃”的樣子。三、教學(xué)重點(diǎn)：緊扣本單元課文中的重點(diǎn)語句，重點(diǎn)段落，引導(dǎo)學(xué)生研讀，層層深入地理解課文內(nèi)容，把握文章思想內(nèi)涵；能有詳有略地描寫體驗(yàn)活動(dòng)，把自己對(duì)這次體驗(yàn)活動(dòng)的感受寫出來。二、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本單元生字新詞，理解由生字組成的詞語。本單元三篇課文表現(xiàn)了不同的任務(wù)形象：《愛因斯坦和小女孩》表現(xiàn)了潛心科研、不拘生活小節(jié)的愛因斯坦。4．了解生活中常用到的象棋術(shù)語，理解歌訣，借助歌訣初步掌握下象棋的規(guī)則。教學(xué)時(shí)力圖找到“讀”和“寫”的結(jié)合點(diǎn)，在體會(huì)人物特點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生說說是通過哪一方面的描寫來表現(xiàn)這一特點(diǎn)的。在教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從整體入手，“文中尋眼”，緊抓“文眼”進(jìn)行導(dǎo)讀，進(jìn)而理解全篇的思想內(nèi)涵和表達(dá)特色。其中處處留心和口語交際是練習(xí)的重點(diǎn)。本文的重點(diǎn)是通過人物簡(jiǎn)潔的對(duì)話和精彩的細(xì)節(jié)描寫突出人物的形象。人的外在形態(tài)是人物經(jīng)歷的烙印，是透視內(nèi)心世界的窗口。學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語體會(huì)人物思想感情的方法。目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“遵、銷”等8個(gè)生字；會(huì)寫“鑼、呵”等10 個(gè)生字；掌握“遵照、震耳欲聾”等詞語。其次要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。掌握多音字：圈：quān（鐵圈、圈地）ju224。二、認(rèn)識(shí)修改符號(hào)，并練習(xí)正確使用。背誦自己喜歡的部 分?！吨┲腴_店》運(yùn)用擬人的修辭手法，把蜘蛛當(dāng)成一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)、不會(huì)經(jīng)營(yíng)的小商人，寫他開口罩店、圍巾店、襪子店都沒成功的故事。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)習(xí)生字，學(xué)會(huì)多音字；朗讀并能用自己的話講述課文所講的故事。教學(xué)難點(diǎn)1．引導(dǎo)學(xué)生感受童話故事的趣味性，啟發(fā)學(xué)生從童話中悟得成長(zhǎng)的道理。課文中的故事內(nèi)容貼近兒童生活，每一課都配有生動(dòng)、活潑的
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