【正文】 創(chuàng)業(yè)項目大賽是一個可以讓同學們放飛創(chuàng)業(yè)夢想的平臺。通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識宣講、創(chuàng)業(yè)政策解讀等，幫助更多的創(chuàng)業(yè)者和有創(chuàng)業(yè)熱情的同學參與本屆“理工合伙人”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽。五、參賽條件。（1）組織報名。創(chuàng)業(yè)項目大賽策劃書7前言：為貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，進一步激發(fā)我校學生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵和支持廣大研究生創(chuàng)業(yè)，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，研究生院、學工部團委（創(chuàng)業(yè)學院）、校研究生科學技術(shù)協(xié)會和武漢理工孵化器有限公司將聯(lián)合舉辦武漢理工大學首屆“理工合伙人”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽。整體表現(xiàn)（25分以下一點5分）評定團隊整體表現(xiàn)的標準：（1）整體答辯的邏輯性及清晰程度：陳述和回答提問的內(nèi)容具有整體一致性，語言清晰明了。（4）團隊能力和經(jīng)營管理：對本公司的團隊能力有清晰的認識、掌握并熟知本團隊經(jīng)營管理的特點，明確公司經(jīng)營和組織結(jié)構(gòu)情況。具體細節(jié)參看附錄1（三）活動評獎規(guī)則參賽者的最后成績由兩部分因素構(gòu)成，創(chuàng)業(yè)計劃書和現(xiàn)場答辯各占50%。例如，如何選擇一個合適的項目，如何找搭檔，如何獲得創(chuàng)業(yè)資金，如何利用國家政府為青年創(chuàng)業(yè)提供的優(yōu)惠政策等。財務分析：以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。②產(chǎn)品與服務：在這里描述你的產(chǎn)品/服務，包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品/服務的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。電話報名：明秀（莫妮珍：xxxx），長崗（梁恒：xxxx）參賽項目：具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)、服務開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營計劃等，包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。三、活動背景：在就業(yè)形勢依然嚴峻的今天，不論是大學生創(chuàng)業(yè)還是大學生就業(yè)，都是國家關(guān)心的問題，也是社會熱議的話題。另外配合口碑較好的曼特寧咖啡豆，相信技術(shù)方面的問題是可以有效的解決。六、人員及組織結(jié)構(gòu)人員共八名，經(jīng)理一名，服務員兩名，收銀員兩名，清潔工三名七、項目風險與風險管理本咖啡廳將會設立在人流較為集中的商業(yè)地區(qū)，周邊與我們競爭的同類型的飲食消遣餐廳業(yè)會相應的增多。本店的主要消費對象是校內(nèi)大學生和教職員工，并且本店位于三角市中心，距離教職員工宿舍，和大學生公寓比較近，步行只需10分鐘左右，比其他的咖啡店都要近，因此形成了距離優(yōu)勢；在價格上，本店秉著薄利多銷的策略，推出了價格大眾化的飲料食品；本店的位于校園，學生多，人力資源豐富，因此可以招聘到一些廉價的兼職，可以降低成本。隨著咖啡文化的流行，校園也成為了咖啡文化入駐的重要場所?？Х葟d已正在成為人們與人溝通和自我享受的一個重要場所，它的價值在于它能提供給消費者高層次的精神享受。外賣服務考慮到大學生的學業(yè)比較忙，老師的課程比較多?；ú?，果汁考慮到顧客在不同的氣節(jié)，時段，會有不同的心情。當大家踏上職業(yè)生涯之路時，回首往事，必將還記得這年少的揮斥方遒。（6）活動期間安排人員負責監(jiān)督及秩序維護。（2）報名時間：育才X年4月7日——X年4月15日雁山X年3月16日——X年4月20日（3）申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書。正文：創(chuàng)業(yè)項目大賽策劃書創(chuàng)業(yè)項目大賽策劃書創(chuàng)業(yè)項目大賽策劃書1一、活動主題：自強不息自主創(chuàng)業(yè)二、活動目的：通過舉辦大學生創(chuàng)業(yè)一條街，努力拓展大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的視野，增強大學生創(chuàng)業(yè)意識和風險意識，為我校大學生打造一個創(chuàng)業(yè)實踐成長平臺，提升大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)及能力，營造校園創(chuàng)業(yè)氛圍。（4）經(jīng)審核通過的商家，由校學生頒發(fā)經(jīng)營許可證，執(zhí)證營業(yè)。（7）攤位的具體位置抽簽決定，抽簽時間待定，抽簽地點為校學生會辦公室。二．大賽名稱xx大學首屆創(chuàng)業(yè)項目設計大賽三．大賽目的本次大賽的目的在于增強大學生的職業(yè)規(guī)劃意識，塑造大學生勇于挑戰(zhàn)，富于創(chuàng)造的品質(zhì)，提升大學生的創(chuàng)造力、執(zhí)行力和競爭力，拓展大學生創(chuàng)業(yè)的廣闊視野。因此我們在飲品方面，除了有咖啡外，還會給顧客提供果汁，花茶。所以我們會提供快速方便的外賣服務?？Х炔粌H僅是一種飲料，而是一種氛圍文化和生活追求?？Х葟d已正在成為人們與人溝通和自我享受的一個重要場所，它的價值在于它能提供給消費者高層次的精神享受。消費者群體分析：學生消費群體按照學歷分為本科生和研究生教師消費群體（1）年輕教師：剛畢業(yè)不久，留校的年輕老師，一般單身，沒有家庭，處于學生和教師角色的轉(zhuǎn)換之中。另外在技術(shù)掌握方面，對于剛剛起步創(chuàng)業(yè)有著巨大的挑戰(zhàn)，因為咖啡的質(zhì)量將直接影響咖啡廳的經(jīng)營。隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，中國與世界的交流也日漸頻繁。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的意義。參賽形式：學生自由組合3至6人為單位參賽以創(chuàng)業(yè)設計小組（團隊）形式參賽，大賽要求參賽者自行組團，可跨系、跨專業(yè)、跨班級的創(chuàng)業(yè)設計小組（每隊最多6人），小組成員務必事先協(xié)商、明確作品主要責任人。③市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發(fā)展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。提交方案時間：參賽團隊在11月27日中午12:00前遞交一份創(chuàng)業(yè)設計方案（打印文本：一式兩份）給大賽負責人（長崗：xxxx），一份電子版發(fā)到協(xié)會郵箱（xxxx），商業(yè)計劃書封面包括項目名稱、團隊主要負責人、團隊成員、聯(lián)系方式。如何獲得相關(guān)部門的批準活動日期：20xx年xx月日星期二活動地點：活動步驟：（一）前期準備活動申請。具體評獎細則參看附錄2。（5）企業(yè)經(jīng)濟/財務狀況：公司不同經(jīng)營時期的經(jīng)濟/財務狀況清晰明了，經(jīng)濟/財務報表具有嚴密性。（2）團隊成員協(xié)作配合：團隊成員在陳述時有較好的配合，能協(xié)調(diào)合作，彼此互補，對相關(guān)領(lǐng)域的問題能闡述清楚。一、活動主題：理工合伙，眾創(chuàng)有我。20xx年10月23日至11月10日，參賽隊伍提交本屆創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的報名表（見附件一）及附件材料。（1）申報人為我校全日制在校博士和碩士研究生或推薦免試攻讀我校碩士學位的本校應屆畢業(yè)生，合伙經(jīng)營的申報人所占企業(yè)項目占股比例不低于50%；（2）項目符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展導向，有較好的市場前景并能實施產(chǎn)業(yè)化；（3）具有完備的創(chuàng)業(yè)實施計劃，健全的財務規(guī)章