【正文】 232。e2247。e+ee+e231。248。2247。231。0,b+2179。443230。乘方與開方：乘方與開方互為逆運算?？墒褂眉臃ń粨Q律、結(jié)合律。（4）一個正數(shù)有一個正的立方根；0的立方根是0；一個負(fù)數(shù)有一個負(fù)的立方根。0,239。等。無理數(shù)237。負(fù)分?jǐn)?shù)239。實數(shù)237。有限小數(shù)或無限循環(huán)小239。239。了解平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念，會用平方運算求某些非負(fù)數(shù)的平方根和算術(shù)平方根。方法4：添加輔助線平移角例已知：如圖l—6，AB∥ED求證：∠B＋∠BCD＋∠D＝360176。例如圖1一5指出圖形中直線AB上方角的個數(shù)（不含平角）[思路分析]此題有些同學(xué)不認(rèn)真分析誤認(rèn)為就4個角，其實共有9個角。當(dāng)角的兩邊平行且一邊方向相同另一方向相反時，這兩個角互補(bǔ)。（2）內(nèi)錯角相等，兩直線平行。從直線外一點到這條直線的垂線段的長度叫做點到直線的距離。十一、相交線斜線：兩條直線相交不成直角時，其中一條直線叫做另一條直線的斜線。九、相關(guān)的角：對頂角：一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線，這兩個角叫做對頂角?？梢钥闯鲈谄鹗嘉恢玫纳渚€與終止位置的射線就形成了一個角。三、射線：射線的定義：直線上一點和它們的一旁的部分叫做射線。解：略[規(guī)律總結(jié)]對于一個二元一次方程和一個二元二次方程組成的方程組一般用代入消元法，對于兩個二元二次方程組成的方程組，一定要先把其中一個方程因式分解化為兩個一次方程再和第二個方程組成兩個方程組來求解。236。（1）237。解：略[規(guī)律總結(jié)]對于根的判別式的三種情況要很熟練，還有要特別留意二次項系數(shù)不能為0 例已知a、b是方程x2x1=0的兩個根，求下列各式的值：（1）a+b；（2）222211+ ab分析：先算出a+b和ab的值，再代入把（1）（2）變形后的式子就可求出解。（2）解法：消元，轉(zhuǎn)化為解一元二次方程，或者降次，轉(zhuǎn)化為二元一次方程組。特殊方法：換元法。（4）一元一次方程有唯一的一個解。這時可由已知條件先證明△ABC≌△CDA,由此得∠1=∠2，從而證出△CFB≌△AED。定理2：如果兩個圖形關(guān)于某條直線對稱，那么對稱軸是對應(yīng)點連線的垂直平分線。推論1：三個角都相等的三角形是等邊三角形推論2：有一個角等于60176。經(jīng)過一點作已知直線的垂線：（1）若點在已知直線上，可看作是平分已知角平角；（2）若點在已知直線外，可用類似平分已知角的方法去做：已知點 C為圓心，適當(dāng)長為半徑作弧交已知真線于A、B兩點，再以A、B為圓心，用相同的長為半徑分別作弧交于D點，連結(jié)CD即為所求垂線。定理一個角的兩邊的距離相等的點，在這個角的平分線上。全等用符號“≌”表示△ABC≌△A `B`C`表示 A和 A`，B和B`，C和C`是對應(yīng)點。238。由定理可以知道，三角形的三個內(nèi)角中，只可能有一個內(nèi)角是直角或鈍角。三、三角形的內(nèi)角和定理三角形三個內(nèi)角的和等于180176。236。三角形的角平分線。五、課后作業(yè)略第二篇：初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案9初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案幾何部分 第二章：三角形教學(xué)目的：掌握三角形的分類、邊角關(guān)系、三條線段構(gòu)成三角形的條件，內(nèi)角和定理。和171。和171。四、課堂檢測“如果沒有一個迫使人們遵守法權(quán)規(guī)范的機(jī)構(gòu)，法權(quán)也就等于零。中華人民共和國未成年人保護(hù)法187。二、預(yù)習(xí)作業(yè)法律的含義、特征為何要對未成年人給予特殊保護(hù)？我國專門保護(hù)未成年人的法律增強(qiáng)自我保護(hù)意識三、教學(xué)內(nèi)容法律的含義、特征（七下P5354）①含義：法律是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。③怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？要志存高遠(yuǎn)；勇對困難；在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處?；夥椒ǎ盒枰舜死斫狻！苯Y(jié)合班集體建設(shè)，你認(rèn)為下列選項中對此理解正確的是（）A每個同學(xué)在班級中都是獨特的個體B每個同學(xué)在班級中都能找到自己的位置C班級有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就有了不懈的動力D只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成一個優(yōu)秀的班集體要完善自我，就要①不斷仿效別人②我行我素③努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，向更高目標(biāo)前進(jìn)④經(jīng)常自我檢查，改進(jìn)不足（）A②③④B③④C①②D①③④二、課后作業(yè)略第二課時復(fù)習(xí)要點一、教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生能孝敬父母，化解與父母間的沖突；能建立新型師生關(guān)系。②悅納自我：多想想自己的優(yōu)點和長處，也接受自己的不完美。第一篇：初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案七年級適應(yīng)新生活完善自我孝敬父母新型的師生關(guān)系尊重生命，善待生命，生命的意義和價值自強(qiáng)自立法律的含義、特征未成年人享有的特殊保護(hù)增強(qiáng)自我保護(hù)意識犯罪的含義，一般違法與犯罪的聯(lián)系1防微杜漸避免違法犯罪的發(fā)生1我國刑罰的種類1刑事責(zé)任的年齡規(guī)定1運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭八年級，克服自卑、自負(fù)、虛榮 ，做有良知的人，與人為善 ，欣賞與贊美 、維護(hù)憲法權(quán)威 九年級、主要任務(wù) 、資源、環(huán)境形勢 46.“四個尊重”的方針 “三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略 52.“三個代表”的含義 （繁榮社會主義文化的根本保證） 第一課時復(fù)習(xí)要點 教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能知道集體的重要性，并自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，完善自我。悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。二、預(yù)習(xí)作業(yè)我們?yōu)楹我⒕锤改?？我們?yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母？評價并化解愛的沖突。理解的途徑是溝通。②怎樣珍愛生命、善待生命？正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。四、課堂檢測國際鳥類聯(lián)盟發(fā)表的171。②特征：第一，法律是由國家制定或認(rèn)可的。這是我國第一部專門保護(hù)未成年人的法律。”列寧的這句話體現(xiàn)了法律是（）的行為規(guī)則。未成年人保護(hù)法187。刑法187。熟練掌握并靈活運用全等三角形的判定和性質(zhì)來證明有關(guān)對應(yīng)角，對應(yīng)線段相等和線段平行與垂直及線段的和差、倍、分關(guān)系，并進(jìn)行有關(guān)計算。三角形的角平分線是一條線段（頂點與內(nèi)角平分線和對邊交線間的距離）三角形的中線三角形的中線也是一條線段（頂點到對邊中點間的距離）3．三角形的高三角形的高線也是一條線段（頂點到對邊的距離）注意：三角形的中線和角平分線都在三角形內(nèi)。底邊和腰不相等的等腰239。由定理可知，三角形的二個角已知，那么第三角可以由定理求得。推論1：直角三角形的兩個銳角互余。鈍角三角形238。全等三角形的對應(yīng)邊相等；全等三角形的對應(yīng)角相等。由定理2可知：角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合。作線段的垂直平分線： 線段的垂直平分線也叫中垂線。的等腰三角形是等邊三角形推論3：在直角三角形中，如果一個銳角等于3O176。定理3：兩個圖形關(guān)于某條直線對稱，如果它們的對應(yīng)線段或延長相交。證明：略例已知：∠CAE是三角形ABC的外角, ∠1=∠2，AD∥BC。一元二次方程（1）一元二次方程的一般形式：ax+bx+c=0（其中x是未知數(shù)，a、b、c是已知數(shù)，a≠0）（2）一元二次方程的解法： 直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法（3）一元二次方程解法的選擇順序是：先特殊后一般，如果沒有要求，一般不用配方法。（3）檢驗方法：一般把求得的未知數(shù)的值代入最簡公分母，使最簡公分母不為0的就是原方程的根；使得最簡公分母為0的就是原方程的增根，增根必須舍去，也可以把求得的未知數(shù)的值代入原方程檢驗?？键c與命題趨向分析 例題： 一、一元二次方程的解法例解下列方程：（1）12(x+3)2=2；（2）2x+3x=1；（3）4(x+3)2=25(x2)2 2分析：（1）用直接開方法解；（2）用公式法；（3）用因式分解法 解：略[規(guī)律總結(jié)]如果一元二次方程形如(x+m)2=n(n179。[規(guī)律總結(jié)]此類題目都是先算出兩根之和和兩根之積，再把要求的式子變形成含有兩根之和和兩根之積的形式，再代入計算。；（2）237。x+y=7239。第四篇：初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案8初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案幾何部分第一章：線段、角、相交線、平行線教學(xué)目的：理解線段的和與差，線段中點、兩點問的距離，掌握直線公理、會比較線段的大小。2．射線的特征：“向一方無限延伸，它有一個端點。2．角的平分線定義：一條射線把一個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線?；檠a(bǔ)角：如果兩個角的和是一個平角，這兩個角做互為補(bǔ)角。它們的交點叫做斜足。兩條平行線的距離：兩條直線