【正文】 232。e2247。e+ee+e231。248。2247。231。0,b+2179。443230。乘方與開方：乘方與開方互為逆運(yùn)算。可使用加法交換律、結(jié)合律。（4）一個(gè)正數(shù)有一個(gè)正的立方根；0的立方根是0；一個(gè)負(fù)數(shù)有一個(gè)負(fù)的立方根。0,239。等。無理數(shù)237。負(fù)分?jǐn)?shù)239。實(shí)數(shù)237。有限小數(shù)或無限循環(huán)小239。239。了解平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念，會(huì)用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的平方根和算術(shù)平方根。方法4：添加輔助線平移角例已知：如圖l—6，AB∥ED求證：∠B＋∠BCD＋∠D＝360176。例如圖1一5指出圖形中直線AB上方角的個(gè)數(shù)（不含平角）[思路分析]此題有些同學(xué)不認(rèn)真分析誤認(rèn)為就4個(gè)角，其實(shí)共有9個(gè)角。當(dāng)角的兩邊平行且一邊方向相同另一方向相反時(shí)，這兩個(gè)角互補(bǔ)。（2）內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度叫做點(diǎn)到直線的距離。十一、相交線斜線：兩條直線相交不成直角時(shí)，其中一條直線叫做另一條直線的斜線。九、相關(guān)的角：對頂角：一個(gè)角的兩邊分別是另一個(gè)角的兩邊的反向延長線，這兩個(gè)角叫做對頂角。可以看出在起始位置的射線與終止位置的射線就形成了一個(gè)角。三、射線：射線的定義：直線上一點(diǎn)和它們的一旁的部分叫做射線。解：略[規(guī)律總結(jié)]對于一個(gè)二元一次方程和一個(gè)二元二次方程組成的方程組一般用代入消元法，對于兩個(gè)二元二次方程組成的方程組，一定要先把其中一個(gè)方程因式分解化為兩個(gè)一次方程再和第二個(gè)方程組成兩個(gè)方程組來求解。236。（1）237。解：略[規(guī)律總結(jié)]對于根的判別式的三種情況要很熟練，還有要特別留意二次項(xiàng)系數(shù)不能為0 例已知a、b是方程x2x1=0的兩個(gè)根，求下列各式的值：（1）a+b；（2）222211+ ab分析：先算出a+b和ab的值，再代入把（1）（2）變形后的式子就可求出解。（2）解法：消元，轉(zhuǎn)化為解一元二次方程，或者降次，轉(zhuǎn)化為二元一次方程組。特殊方法：換元法。（4）一元一次方程有唯一的一個(gè)解。這時(shí)可由已知條件先證明△ABC≌△CDA,由此得∠1=∠2，從而證出△CFB≌△AED。定理2：如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對稱，那么對稱軸是對應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線。推論1：三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形推論2：有一個(gè)角等于60176。經(jīng)過一點(diǎn)作已知直線的垂線：（1）若點(diǎn)在已知直線上，可看作是平分已知角平角；（2）若點(diǎn)在已知直線外，可用類似平分已知角的方法去做：已知點(diǎn) C為圓心，適當(dāng)長為半徑作弧交已知真線于A、B兩點(diǎn)，再以A、B為圓心，用相同的長為半徑分別作弧交于D點(diǎn)，連結(jié)CD即為所求垂線。定理一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn)，在這個(gè)角的平分線上。全等用符號“≌”表示△ABC≌△A `B`C`表示 A和 A`，B和B`，C和C`是對應(yīng)點(diǎn)。238。由定理可以知道，三角形的三個(gè)內(nèi)角中，只可能有一個(gè)內(nèi)角是直角或鈍角。三、三角形的內(nèi)角和定理三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180176。236。三角形的角平分線。五、課后作業(yè)略第二篇：初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案9初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案幾何部分 第二章：三角形教學(xué)目的：掌握三角形的分類、邊角關(guān)系、三條線段構(gòu)成三角形的條件，內(nèi)角和定理。和171。和171。四、課堂檢測“如果沒有一個(gè)迫使人們遵守法權(quán)規(guī)范的機(jī)構(gòu)，法權(quán)也就等于零。中華人民共和國未成年人保護(hù)法187。二、預(yù)習(xí)作業(yè)法律的含義、特征為何要對未成年人給予特殊保護(hù)？我國專門保護(hù)未成年人的法律增強(qiáng)自我保護(hù)意識三、教學(xué)內(nèi)容法律的含義、特征（七下P5354）①含義：法律是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。③怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？要志存高遠(yuǎn)；勇對困難；在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處?；夥椒ǎ盒枰舜死斫??！苯Y(jié)合班集體建設(shè)，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中對此理解正確的是（）A每個(gè)同學(xué)在班級中都是獨(dú)特的個(gè)體B每個(gè)同學(xué)在班級中都能找到自己的位置C班級有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就有了不懈的動(dòng)力D只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體要完善自我，就要①不斷仿效別人②我行我素③努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，向更高目標(biāo)前進(jìn)④經(jīng)常自我檢查，改進(jìn)不足（）A②③④B③④C①②D①③④二、課后作業(yè)略第二課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生能孝敬父母，化解與父母間的沖突；能建立新型師生關(guān)系。②悅納自我：多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也接受自己的不完美。第一篇：初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案七年級適應(yīng)新生活完善自我孝敬父母新型的師生關(guān)系尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值自強(qiáng)自立法律的含義、特征未成年人享有的特殊保護(hù)增強(qiáng)自我保護(hù)意識犯罪的含義，一般違法與犯罪的聯(lián)系1防微杜漸避免違法犯罪的發(fā)生1我國刑罰的種類1刑事責(zé)任的年齡規(guī)定1運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭八年級，克服自卑、自負(fù)、虛榮 ，做有良知的人，與人為善 ，欣賞與贊美 、維護(hù)憲法權(quán)威 九年級、主要任務(wù) 、資源、環(huán)境形勢 46.“四個(gè)尊重”的方針 “三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略 52.“三個(gè)代表”的含義 （繁榮社會(huì)主義文化的根本保證） 第一課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能知道集體的重要性，并自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，完善自我。悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。二、預(yù)習(xí)作業(yè)我們?yōu)楹我⒕锤改福课覀儜?yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母？評價(jià)并化解愛的沖突。理解的途徑是溝通。②怎樣珍愛生命、善待生命？正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。四、課堂檢測國際鳥類聯(lián)盟發(fā)表的171。②特征：第一，法律是由國家制定或認(rèn)可的。這是我國第一部專門保護(hù)未成年人的法律?！绷袑幍倪@句話體現(xiàn)了法律是（）的行為規(guī)則。未成年人保護(hù)法187。刑法187。熟練掌握并靈活運(yùn)用全等三角形的判定和性質(zhì)來證明有關(guān)對應(yīng)角，對應(yīng)線段相等和線段平行與垂直及線段的和差、倍、分關(guān)系，并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。三角形的角平分線是一條線段（頂點(diǎn)與內(nèi)角平分線和對邊交線間的距離）三角形的中線三角形的中線也是一條線段（頂點(diǎn)到對邊中點(diǎn)間的距離）3．三角形的高三角形的高線也是一條線段（頂點(diǎn)到對邊的距離）注意：三角形的中線和角平分線都在三角形內(nèi)。底邊和腰不相等的等腰239。由定理可知，三角形的二個(gè)角已知，那么第三角可以由定理求得。推論1：直角三角形的兩個(gè)銳角互余。鈍角三角形238。全等三角形的對應(yīng)邊相等；全等三角形的對應(yīng)角相等。由定理2可知：角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點(diǎn)的集合。作線段的垂直平分線： 線段的垂直平分線也叫中垂線。的等腰三角形是等邊三角形推論3：在直角三角形中，如果一個(gè)銳角等于3O176。定理3：兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對稱，如果它們的對應(yīng)線段或延長相交。證明：略例已知：∠CAE是三角形ABC的外角, ∠1=∠2，AD∥BC。一元二次方程（1）一元二次方程的一般形式：ax+bx+c=0（其中x是未知數(shù)，a、b、c是已知數(shù)，a≠0）（2）一元二次方程的解法： 直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法（3）一元二次方程解法的選擇順序是：先特殊后一般，如果沒有要求，一般不用配方法。（3）檢驗(yàn)方法：一般把求得的未知數(shù)的值代入最簡公分母，使最簡公分母不為0的就是原方程的根；使得最簡公分母為0的就是原方程的增根，增根必須舍去，也可以把求得的未知數(shù)的值代入原方程檢驗(yàn)?？键c(diǎn)與命題趨向分析 例題： 一、一元二次方程的解法例解下列方程：（1）12(x+3)2=2；（2）2x+3x=1；（3）4(x+3)2=25(x2)2 2分析：（1）用直接開方法解；（2）用公式法；（3）用因式分解法 解：略[規(guī)律總結(jié)]如果一元二次方程形如(x+m)2=n(n179。[規(guī)律總結(jié)]此類題目都是先算出兩根之和和兩根之積，再把要求的式子變形成含有兩根之和和兩根之積的形式，再代入計(jì)算。；（2）237。x+y=7239。第四篇：初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案8初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案幾何部分第一章：線段、角、相交線、平行線教學(xué)目的：理解線段的和與差，線段中點(diǎn)、兩點(diǎn)問的距離，掌握直線公理、會(huì)比較線段的大小。2．射線的特征：“向一方無限延伸，它有一個(gè)端點(diǎn)。2．角的平分線定義：一條射線把一個(gè)角分成兩個(gè)相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線?；檠a(bǔ)角：如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角，這兩個(gè)角做互為補(bǔ)角。它們的交點(diǎn)叫做斜足。兩條平行線的距離：兩條直線