【正文】 遇到危險要沉著冷靜，想辦法并找好機會自救才成功的。這些人把你賣到偏遠山區(qū)，你永遠也找不到回家的路。在分手的時候，我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個滿臉橫肉，亂蓬蓬的頭發(fā)下面一對銅鈴似的大眼，兇神惡煞的人正向我走來。知識點：丹麥作家安徒生的作品：《賣火柴的小女孩》，俄國作家契訶夫的作品：《凡卡》，英國作家笛福的作品：《魯濱孫漂流記》，：《湯姆第16課《魯濱孫漂流記》的梗概部分按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了“遇險島上”、“建房定居”、“養(yǎng)牧種植”、“救星期五”、“回到英國”，讓我們初步了解了魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯濱孫（不畏艱險、機智堅強、聰明能干）的特點。（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！顿u火柴的小女孩》一文重點寫了小女孩五次擦燃火柴，眼前出現(xiàn)了四次幻景。（造句）看到別人有危難他還這樣若無其事的，與冷血動物有什么樣？6魚貫而入：像游魚一樣一個挨一個地接連著進來。形容貪圖安逸，游蕩懶散，什么事情也不想做。天陰了，有再晴的時候，太陽落了，有升起的時候，月亮缺了，有再圓的時候。，像一縷輕煙消失在空中，無影無蹤。烈日下，柏油路都快融化了。阻塞p232。似乎jiē結實──ji233。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩?！稖沸≌f按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了“遇險島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”。天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，：這句話采用了形象的擬人，突出了冬夜充滿快活、歡樂的氣氛，也與凡卡悲慘的學徒生活形成了對比。第一個“幸福”，意思是小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；第二個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了?！保ㄋ龥]注意什么？她“忘不了”什么？為什么要這樣對比著寫？）答：小女孩沒注意的是她美麗的金發(fā)，她忘不了的是大年夜。 （） （） （）A 模擬語音 B 文本數(shù)據(jù) C 多媒體數(shù)據(jù) （）傳遞信息的。芯片也叫（）和（），它是微電子技術的主要產(chǎn)品。A、哭鬧 B、笑 C、不出聲第18課電腦與網(wǎng)絡檢測題1．下列工作中能利用電腦與網(wǎng)絡完成的是（）（多選題）A、播放教學錄像 B、直接傳遞聲音信息 C、不同的電腦中的資源共享 D、購買商品 2.（）是世界上最大的計算機網(wǎng)絡3．因特網(wǎng)具有的兩個顯著特點：一是（），覆蓋了全世界大多數(shù)國家和地區(qū)；二是（），統(tǒng)一使用“TCP／IP”網(wǎng)絡協(xié)議，為各種應用程序的開發(fā)提供了統(tǒng)一的平臺。（）向雌孔雀傳遞信息的。：p39（1）、植物能告訴我們地下礦藏；（2）、地震前大自然有預兆；（3）、下雨前燕子低飛；（4）、化石告訴我們地球的變遷。還可以測出年輪中各年吸收重金屬的含量。A、從水里取東西B、用不正當?shù)氖侄稳〉肅、順手拿或拉D、得到機會文中“打發(fā)”的意思是（）。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。這句話的意思是________________________________________。i w227。 ɡu224。ɡ227。nɡyōu y249。w zid238。ishēnɡ xi249。i qnɡch lǚdɡū‘227。 yu225。n sh249。 huānɡ’227。i hū（）（）（）tiān y225。第三次看到了______，因為小女孩非常痛苦，她渴望得到_____。凡卡給爺爺寫信時，回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情 景：。突出地表現(xiàn)了湯姆__________________的性格特點。他們的小崽子一哭，我就別想睡，只好搖那個搖籃。有偏心的年輪，那就說明樹木兩邊的環(huán)境不同，通常在北半球朝南的一面較朝北的一面溫暖，所以朝南的一面樹木年輪較寬。（）（4）植物的生長具有向光性、向水性和向肥性等特征?！?”字舞表示（）；跳圓圈舞表示（）。（）（）來傳遞信息的。（）？（1）利：查找資料；下載歌曲；發(fā)送郵件等。（）（4）、現(xiàn)代多數(shù)的收音機中沒有電子芯片。最后小女孩被凍死在街頭。因為小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦，、誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。文章是按寫信的過程記敘的，采用了對比、反襯、暗示的表達方法。夢醒之后，悲慘的生活依舊，甚至更加悲慘。1．《湯姆對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實際講講理由。撫摩zuō作臺──zu242。n苦悶──mēn悶熱 chǔ處境──ch249。唱和feng瞇縫（縫隙）── f233。秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉。誰是最可愛的人？是我們的英勇的人民子弟兵。（造句）警察下了決心，即使追到天涯海角，也要把逃犯緝拿歸案。形容鎮(zhèn)定自若、不動聲色。第十四課《賣火柴的小女孩》這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。理解句子：P71（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。本文在表達上有兩個特點：第一、講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述、凡卡的信和他在寫信過程中的回憶三部分內容穿插起來，互相映襯。突出地表現(xiàn)了湯姆（敢于探險、追求自由）的性格特點。學會生存對我們每一個人來說都是十分重要的，學會生存我認為首先要具備自我保護能力是必不可少的。為了驗證這人的危險性，我故意向前跑幾步，然后裝作鞋帶松了，蹲下身來，當我向他看時這個人果真加快了腳步，兩眼還不時的左看看右看看。我再回頭一看那人早就被我甩掉，恐怕他現(xiàn)在都還沒反應過來我會來這一招。第五篇：六年級下冊第四單元詞匯表☆ learn（過去