【正文】 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第七單元教案主備人：趙甜甜精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)齊讀全文。（1）王二小把敵人帶到哪里？結(jié)果如何？指讀第5自然段?！菊n后反思】第二課時蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第七單元教案主備人：趙甜甜精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀生字卡片。描紅臨寫。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道王二小是抗日戰(zhàn)爭時期的一位小英雄，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢的跟敵人作斗爭的精神。蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第七單元教案主備人：趙甜甜精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn) 歌唱二小放牛郎【教材簡析】本課是一首敘事詩，也是一首歌的歌詞。在理解課文內(nèi)容，讀讀、背背、講講、用用詞語的基礎(chǔ)上落實學(xué)生的愛國行動，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。5=4(千克)第五篇：二語下冊第七單元教趙甜甜精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)【單元教材解析】本單元以教育學(xué)生熱愛祖國為主題框架選取課本設(shè)計練習(xí)。四、課堂檢測1．一個蘋果重150（）一個南瓜重4（）一個排球重450（）一個西瓜重5（）2．小小法官。學(xué)生活動來稱一稱一般大的蘋果幾個重1千克，幾個重中等個的蘋果重1千克。師：小明的爺爺昨天收到小明寫來的一封信，看完后，笑得直不起腰，我們也來看看這封信好嗎？爺爺： 您好，我已經(jīng)9歲了，身材長得特別健壯，體重已達(dá)35克，每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個，250克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的饅頭3個，晚上吃得更多，和爸爸媽媽一起能把將近1克的米飯吃光。六、全課總結(jié)今天你學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲？ 板書設(shè)計克和千克計量較輕的物品有多重，通常用克作單位，克用g表示。師：克和千克之間有什么關(guān)系？ 學(xué)生交流猜測。（2）觀察老師帶來的重1千克的物品，豐富對1千克質(zhì)量的感知。（1）師：1個2分硬幣約重1克。計量比較輕的物品，常用“克”做單位。教具準(zhǔn)備天平、砝碼、臺秤、2分硬幣。單元教學(xué)重點(diǎn)1．感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克＝1000克2．培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。認(rèn)識“千克”及相應(yīng)的常見秤例2。課前我們都去收集了許多科普讀物，誰來給大家介紹介紹？也可以選你讀物中的一段讀給大家聽聽。想想自己寫哪方面的內(nèi)容，3．交流收獲或想法想好了寫哪方面的內(nèi)容了嗎？和同學(xué)交流一下自己的想法吧?。ㄐ〗M交流）誰來說說自己準(zhǔn)備怎么寫？ 評一評誰說得好。）四、延伸話題，互動交流：（推薦新書，交換舊書）我們身邊的科學(xué)可真不少！課前小朋友們收集了有關(guān)科學(xué)常識的書，現(xiàn)在趕快向同學(xué)推薦自己的科學(xué)常識書吧！介紹時要簡要地說說書的內(nèi)容和特點(diǎn)；聽的同學(xué)可以就自己感興趣的問題提問。比如人們夏天要穿淺色衣服，是因為它們吸收太陽的熱比深色衣服少，穿在身上就不會感到太熱；常吃糖或甜食的小朋友，不但容易把牙齒吃壞，還會使自己變胖呢；電燈、電視開著的時候，我們是不能用濕毛巾去擦它們，因為那樣很容易觸電，發(fā)生危險等等。3．誰愿意來把你最喜歡的一句名言讀給大家聽，并說說它的意思。我會讀： 1．自讀句子，看看你會發(fā)現(xiàn)這些句子有什么共同的特點(diǎn)？ 2．同桌互讀句子，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。(三個句子的意思一樣，但句式不同，表達(dá)的語氣就不同。2．鞏固識字、區(qū)別同音形近字。板書：載人飛船 火星旅游 定居月球 新型飛船 可視電話 掌上電腦 網(wǎng)上購物 太陽能汽車 3．師生合作分角色朗讀課文，加深對課文的理解。、齊讀、個別讀。型，模型、新型。（1）找出已經(jīng)認(rèn)識的生字，和同學(xué)交流認(rèn)識的途徑。教學(xué)過程：一、自讀識字：（一）激趣導(dǎo)入1．談話：同學(xué)們，你們做過夢嗎？做過什么樣的夢？ 2．放輕音樂，請學(xué)生講自己的夢。，讀給同桌聽。二、指導(dǎo)寫字：學(xué)生在小組內(nèi)交流識字方法，用自己喜歡的方法記憶本課要寫的字。學(xué)習(xí)了這一課，你有什么感想？請你用最簡短的句子寫一寫?？纯凑l的說法最讓人信服。⑤教師評議。④學(xué)生邊練讀、邊想像課件中的畫面：行星撞上了地球，地球上一片黑暗，動植物漸漸地消失了??恐龍們餓得嗷嗷直叫，相互殘殺??這種場景多可怕呀！指導(dǎo)學(xué)生用低沉的語氣讀出恐怖的情感。（出示帶拼音的生字，誰愿意讀給大家聽？指名當(dāng)小老師帶讀）讀好詞語：生字脫了拼音帽，和好朋友站在一起了，你們還認(rèn)識嗎？指名讀，跟讀。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：第一課時一、自讀識字：談話引出“恐龍”：同學(xué)們已經(jīng)讀二年級了，那一定認(rèn)識很多字了，是嗎？你們的字是從哪學(xué)來的呢？看來辦法真不少，那敢不敢接受老師的考驗？好，小眼睛看過來。課外收集有關(guān)愛迪生的故事讀一讀，講給同學(xué)聽。炎：注意兩個火的區(qū)別。同學(xué)們，愛迪生之所以從小就這么聰明，是因為他從小就喜歡動腦動手，在時間活動中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識，其實你們也很聰明，如果再開動腦筋，認(rèn)真觀察，動手實踐，你們會象愛迪生一樣?！?小伙伴夸獎愛迪生，說：“__________________________________________?！?4．學(xué)習(xí)爸爸和愛迪生的對話。3．師生合作讀課文。（指名讀、齊讀）學(xué)習(xí)第四、五自然段1．出示文本，請一生讀。n c224。遇到難讀的句子多讀幾遍。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件。（3）北斗星總是繞著（）轉(zhuǎn)。蜜蜂采了蜜飛進(jìn)了蜂房。給下面的宇換部首，組成新字，再組詞語。我們要學(xué)習(xí)張衡這種精神，提高自己觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣，長大才能成為有所作為的人。）孩子不停的數(shù)，可把奶奶逗壞了，奶奶是怎么說的？讀第二自然段。（4）什么是刻苦鉆研？ 讀“刻苦鉆研”。（1)出示詞語卡片：張衡，指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音“衡”。今天我們就來學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》這篇課文。教學(xué)重難點(diǎn)：,學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研、持之以恒的精神,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物,認(rèn)真觀察自然現(xiàn)象是教學(xué)的重點(diǎn)。分角色有感情的朗讀課文，體會故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。三、聽寫:勺子玉石組成發(fā)炎珍珠離開香油嚴(yán)寒眼珠數(shù)學(xué)鉆石睡覺嚴(yán)重寒冷雞肉距離石油鉆研檢查染色傳達(dá)團(tuán)結(jié)斥責(zé)負(fù)責(zé)炎熱夸獎研究油條睡眠分類羊肉離別耐心查看調(diào)查謎語傳染夸張珍貴珠寶種類嚴(yán)格獎狀小組滅亡寒冬責(zé)備團(tuán)圓人類歷史地球氣溫時間道理生活植物滅絕兒童團(tuán)員北斗星環(huán)顧四周 恍然大悟四、比較組詞:勺玉組珠鉆睡璃勾主祖株粘垂離拒油斥炎槳肉迷距由訴談獎內(nèi)謎傳嚴(yán)撒仰漢撿性轉(zhuǎn)炎散迎汗檢姓五、近義詞:清楚—果然—著名—鉆研—急忙—六、量詞:一孩子一星星一勺子一鏡子七、拓展:愛迪生一生共發(fā)明項發(fā)明,包括等。滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。熱（）澆（）路（）輪（）戲（）改（）趣（）攔（）穿（）拔（）概（）壩（）透（）喜（）送（）銀（）⑶補(bǔ)充成語和句子披（）戴（）（）星（）月（）星 捧（）（）云 托（）三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對本單元的基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固，但是有幾個同學(xué)對稍微變化的題型有所欠缺，還需繼續(xù)努力，以達(dá)到知識的靈活運(yùn)用?！窘虒W(xué)方法】指導(dǎo)法、練習(xí)法 【教學(xué)時數(shù)】一課時 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)把第八單元學(xué)習(xí)完了，你掌握的怎么樣呢？今天我們就一起來復(fù)習(xí)一下，看誰掌握的最牢固。蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第八單元教案主備人：趙甜甜精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)四、板書設(shè)計表達(dá)清楚自己的意思。熟練背誦《讀讀背背》中的內(nèi)容。⑵指名讀、評價。銀河，銀河，請你告訴我：___________________________？ ___________________________？六、課堂小結(jié)能談?wù)勗谶@節(jié)課你有哪些收獲？七、板書設(shè)計2問銀河銀河 河水里 河面上六、作業(yè)設(shè)計熟讀課文、背誦課文。學(xué)生齊讀全文三、展開想象學(xué)習(xí)提問過渡：聽著小朋友的朗讀，老師好象看到了銀河里那一顆顆會眨眼的星星，漫天的星星，初看好象同“銀河”沒有關(guān)系，實際上它們和地球一樣都是銀河系的里的一個“小家庭”。思考：你是怎么知道課文中的小朋友把銀河想象成小河、長江的？讀后指名回答。同桌自己討論說說如何記憶這些字。【教學(xué)重點(diǎn)】正確、流利地朗讀課文，背誦課文。三、精心練習(xí)續(xù)講故事：“小鳥來到小馴鹿的家......”四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？除此之外，你還有什么新的收獲？五、板書設(shè)計2會走路的樹“樹” 馴鹿（父）小鳥 馴鹿（子）六、作業(yè)設(shè)計熟練朗讀課文、背誦課文。二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)14自然段。其他學(xué)生邊聽邊思考：這篇童話講了幾年的事？提到了哪些小動物？三、學(xué)習(xí)生字學(xué)生自學(xué)生字。齊讀你們知道有哪些樹呢？你們知道這種樹嗎？（板書：會走路的樹）交流：這是一棵什么樣的樹？二、初讀課文過渡：這是個多么有趣的故事??！它就在我們的語文書上，讓我們再來看看書，自己讀讀。全文語言流暢，生動活潑，文中設(shè)置懸念，引人入勝。）四、總結(jié)讀了、演了這個小故事，你想對小猴說什么？你從小猴身上知道了什么？五、分角色朗讀課文每四人組成一個小組，自己分角色交替練習(xí)。梨（li ni)樹 耐（lai nai)心 施(si shi)肥 櫻（ying yin）桃六、課堂小結(jié)這節(jié)課你又學(xué)到了哪些新知識？你還有什么收獲呢？七、板書設(shè)計耐心澆水拔掉改種施肥成活八、作業(yè)設(shè)計練寫一類生字，每個生字練寫三遍。三、讀課文，了解課文大意。二、初步朗讀課文，學(xué)習(xí)字詞，朗讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。夏天多美呀，夏天的小池塘更美了，老師想請小朋友課后動手去畫一畫，把夏天的美、小池塘的可愛，用你的畫筆把它畫下來，好嗎？五、課堂小結(jié)蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第八單元教案主備人：趙甜甜精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？在學(xué)習(xí)過程中還有哪些心得？六、板書設(shè)計2真想變成大大的荷葉雨滴我想變蝴蝶星星新月大傘七、作業(yè)設(shè)計熟讀背誦課文。微風(fēng)輕輕一吹，荷葉搖動著他綠色的裙擺，在翩翩起舞呢！⑴當(dāng)我看到小小的荷塘的時候，為什么真想變成大大的荷葉呢？請大家讀讀最后一段。在江南清清的小河里，游啊游啊，游到東，游到西，多自在呀！還記得我們學(xué)過的一首詩，（師引背）“江南可采蓮”。按筆順規(guī)范練寫生字，每字三個。指名讀。小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字。學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的兩個字只識不寫。【本單元課時分配】本單元共安排了11課時，其中4篇課文分別是兩課時，練習(xí)2課時，單元復(fù)習(xí)一課時。編演課本劇。認(rèn)識疑問句，學(xué)會問好的用法。詩歌《真想變成大大的荷葉》通過豐富的想象，揭示大自然的無限樂趣。以上安排，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文語言知識，連號語文基本功，潛移默化地接受教育，提供了豐富的材料。認(rèn)識疑問句，學(xué)會問好的用法。理解由生字組成的詞語。二、初讀課文，認(rèn)識生字自讀課文，不認(rèn)識的字請同桌幫忙。指名說。描紅，試寫。（指名讀，指導(dǎo)讀：“要睡覺了，再讀輕點(diǎn)。⑵誰把這段話全記住了？（指名背）誰能加上自己的動作來背背？⑶誰愿意到臺上來邊表演邊背誦。這個字和我們生活中的傘的樣子很像，游：一個姓方的大人，帶著他的孩子去水池里游泳。理解由生字組成的詞語。板書課題，齊讀課題。初讀課文。（4）書空筆順。三、指導(dǎo)表演自由組合來表演課本劇。蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第八單元教案主備人：趙甜甜精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)例：你有這個耐心嗎？你沒有這個耐心。學(xué)會9個生字，理解由生字組成的詞語。讀準(zhǔn)字音，想象字義。按筆順規(guī)范練寫生字，每字三個。提問：它們說了什么？你能從課文中找到它們的對話嗎？先找一找，再和同桌小朋友一起讀一讀，看看哪對同桌第一個讀好這段對話。學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。小朋友，你們見過銀河嗎？猜猜銀河到底是什么樣的？出示圖片，看了圖你想說什么？二、初讀課文教師范讀課文。四、課堂達(dá)標(biāo)南（）（）往（）（）飛 船組詞輪（）相（）宇（）郎（）銀（）壩（）五、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第八單元教案主備人：趙甜甜精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)六、板書設(shè)計銀、輪、郎、相、壩、宇、宙七、作業(yè)設(shè)計熟讀課文。讀出小朋友、好奇、疑問的語氣。⑴夜空里有 _______________________。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：熟練掌握多音字“中”。檢查朗讀，注意一下字音：披星戴月 流星趕月 眾星捧月 烘云托月在老師的指導(dǎo)下理解成語的意思，明確這四個成語的意思。寫幾句話介紹一下自己理想中的交通工具（從顏色、構(gòu)造、優(yōu)點(diǎn)方面介紹）?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】復(fù)習(xí)鞏固課文2124的生字、詞語，掌握生子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，會用詞語造句、說話。字詞復(fù)習(xí)⑴自由識記生字詞。愛迪生想出了什么樣的辦法來救媽媽?愛迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊,由于鏡子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起來了,這樣,醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。其中,被稱為四大發(fā)明。學(xué)習(xí)張衡善于觀察和思考的好品質(zhì)。分角色有感情地朗讀課文，體會故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。我們平常說天上的星星多，用哪些詞語？結(jié)合學(xué)生回答，提示卡片：無數(shù)、數(shù)不清。小組自學(xué)下列字詞：勺、斗、組、睡、玉、數(shù)、珍珠、鉆研、距離。）出示“天文學(xué)家”，課前我們預(yù)習(xí)了，誰知道 “天文學(xué)家”是研究什么的？（研究天上的太陽、星星、月亮這些天體分布在哪兒，怎么運(yùn)行的專家，叫天文學(xué)家。那我們就得一段一段地仔細(xì)讀課文。）“他看清楚了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。二、鞏固字詞的訓(xùn)練：看拼音寫詞語。1．照樣子把兩句話合成一句話。_____________________________________ 2．按課文原句填空。教學(xué)重難點(diǎn)：在朗讀中感悟，用上積累的詞句說說愛迪生救媽媽的辦法，領(lǐng)