【正文】 ２ 老師糾正。下面我們進(jìn)行第三場比賽。ｂ本課中的這些字叫什么字？（會意字）說一說這節(jié)課的會意字。這篇課文中有一對反義詞，誰能說出，大—()多（）你還能說出其他的反義詞嗎？大屏幕出示：前（）來（）左－（）遠(yuǎn)－－（）高－（）黑－（）ｄ復(fù)習(xí)量詞：一（頭）牛 一（只）貓 一（只）鳥杏子 一（個）蘋果 一（個）桃一（只）鴨子 棗，你在生活中還知道哪些量詞？ ２復(fù)習(xí)《自選市場》 ａ看圖齊背課文ｂ回憶重點，在自選商場買東西真多，有（（），還有（）。這節(jié)課，咱們就利用你們學(xué)過的知識進(jìn)行一場“知識擂臺”大比拼，好嗎？好，給自己加一下油吧！今天，老師要考察的就是第四單元的知識。u（）sh233。任憑……也……非……不可……無論……也……六、按要求填空。duōduān二、比一比，再組詞。idiēdǎoji224。ɡāo224。rq249。nɡbxiānɡr224。c249。ujǐnɡzh232。zhu224。nɡq237。ihuāzhīsh233。nj236。nɡɡ233。h242。h224。C．“安靜地睡著了”、“永遠(yuǎn)地睡著了”——“安靜”指很安祥。9）悼念 頌揚馬克思品質(zhì)的崇高——敵人的忌恨、人民的愛戴——懷念四、本文的語言特點。作為演說詞的主體部分，第2自然段通過兩個“對于”提出議論中心，第3自然段至第7自然段分別從科學(xué)理論和革命實踐的貢獻(xiàn)進(jìn)行正面論證；第三部分從敵我對馬克思的不同態(tài)度進(jìn)行側(cè)面論證；最后得出結(jié)論。對死者表示哀悼的話，悼詞結(jié)構(gòu)一般分三部分：開頭、主體、結(jié)尾。馬克思和恩格斯于1844年在巴黎相識?，F(xiàn)在，請大家靜靜地思考一下文中這些段落為什么會讓你感動？ 在語言方面的：。他是出色的演說家，被譽為“黑人之音”。金遂同幾位黑人積極分子組,織起“蒙哥馬利市政改進(jìn)協(xié)會”，號召全市近5萬名黑人對公共法與公司進(jìn)行長達(dá)1年的抵制，迫使法院判決取消地方運輸工具上的座位隔離。路德作者開頭簡單交代自己往昔與北大的交往，顯示自己在感情方面與北大的聯(lián)系。經(jīng)過這番整頓，教師隊伍的素質(zhì)大大提高。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。，聽眾沒時間慢慢理清思路、細(xì)細(xì)推敲字句，所以演講辭必須——觀點明確，思路清晰。第一課時 教學(xué)目標(biāo)：了解演講稿的特點。3．第4段中“1871年…… 10倍以上。（總領(lǐng)全文，是全文的邏輯基礎(chǔ)）4．南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石（考古學(xué)、生物學(xué)）→→板塊構(gòu)造理論（地質(zhì)學(xué)）5．現(xiàn)代的兩棲動物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動物）：舉人們熟悉的例子來使概念更淺顯易懂。7．克隆鯽魚出世前后（克隆的實驗）生物順序用心愛心專心 8．本節(jié)說明技術(shù)在不斷發(fā)展，為下文作鋪墊。7．利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)稱為物候?qū)W。o）廷 載：載歌載舞（z224。ng 227。本文作者立意的角度更高,他們認(rèn)識到“神州”五號發(fā)射的成功是中國航天史上具有里程碑式的事件,我們的目光不應(yīng)該只是關(guān)注這樣一些瑣碎的場景,讀者急需了解這一事件背后的故事。句中“這個飛天夢想”指代的是上文的飛船載人類上天。充滿了對中國成功發(fā)射“神五”的自豪感，體現(xiàn)了對偉大祖國的由衷熱愛。2003年15日上午9時整，一艘中國的載人火箭，從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，經(jīng)過21個小時、60萬公里的繞行任務(wù)后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。u）（2）詞語生殺予奪：（指統(tǒng)治者掌握了生死賞罰的大權(quán)，橫行霸道，對人民生命財產(chǎn)隨意處置。（2）報告文學(xué)是文學(xué)體裁的一種，散文中的一類，是文藝通迅、速寫、特寫的總稱?！边@里的“飼養(yǎng)”一詞，貶詞褒用，反映了帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略下，當(dāng)時中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益凋敝，再加上地主、商人的層層盤剝，農(nóng)民生活極為貧困，無力對自己親生子女給予應(yīng)有的撫養(yǎng)的悲慘景況。”“慈祥”這個褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說明有的老板提供“粥菜”，看起來好像是為了改善包身工生活，實質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨，整排地停在舷上，它們的腳是用繩子吊住了的，下水捕魚，起水的時候船戶就在它的頸子上輕輕地一擠！吐了再捕，捕了再吐，墨鴨整天地捕魚，賣魚得錢的卻是養(yǎng)墨鴨的船戶”。前者，住的是“充滿了汗臭、糞臭和濕氣”的“像鴿子籠一般”的工房，吃的是“漿糊一般”的薄粥，穿的是“褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫”；得到的工錢每天僅三角八分。如此安排，敘議結(jié)合，層次清楚。通過“蘆柴棒”的悲慘遭遇的描述，具體而深入地反映了包身工被壓榨、被摧殘的悲慘的命運。于是作者選取了一些典型人物和典型細(xì)節(jié)。（四）重點難點探究作者是怎樣描寫包身工這個群體的生活的？為了準(zhǔn)確而深刻地再現(xiàn)包身工制度的黑暗、殘酷，作者精心選材，描寫了包身工們一天的生活狀況。這是一段整散結(jié)合的話，通過反復(fù)、排比等修辭手法，概述了包身工一天的工作情況，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，同時也表達(dá)了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工寄予的關(guān)切與同情，作者的情感灌注在字里行間。（三）精彩語段賞析粥菜？是不可能有的。梳理結(jié)構(gòu)課文可以分成兩個部分。嬉戲：游戲；玩樂。天主教還包括吁請圣母馬利亞以及其他圣徒向天主和基督代求。不冷而發(fā)抖。指降英國國旗,升起中國國旗 接載：接待，裝載。n)步履(lǚ)茫然(m225。③羅森塔爾，全名為埃?姆?羅森塔爾，美國記者，本篇新聞獲當(dāng)年普立策新聞獎。記者對于所報道的事件有三種參與的情況：一種是記者作為旁觀者身份出現(xiàn)，只是純客觀記敘，不摻雜自己的感情和判斷，只是由事實本身說話；另一種是記者作為旁觀者出現(xiàn)，但會在敘述事實的同時表達(dá)自己的看法或者滲透自己的感情；還有一種，記者作為事件的參與者，文章直接描寫他的所聞所感。2．為什么說英國的告別儀式是“日落儀式”？英國曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國”，喻指在它的領(lǐng)土上，永遠(yuǎn)都有陽光照耀?！币贿吺倾藓ι亩練馐液头偈瑺t，一邊是生機(jī)勃勃的生命，兩種反差極大的事物擺在一起，這樣的景象的確讓人難忘。作者巧妙地運用了對比手法，強(qiáng)調(diào)這次降旗不再是以往港督換任的重復(fù)，它是具有標(biāo)志意義的最后一次。作者在看似平靜的敘述中抒發(fā)了對德國納粹殘酷暴行的沉重控訴，表達(dá)了作者對自由、和平與祥和的向往，激情洋溢地抒發(fā)了對法西斯暴行的深惡痛疾,對自由、解放、新生的無比珍惜之情。包括中國人在內(nèi)的28個民族的400萬人死于集中營，其中猶太人最多，達(dá)250萬。為了記下這一盛事，四位新華社記者通力合作，真實、準(zhǔn)確地描繪了這難忘的時刻。另一方面，“不列顛尼亞”號的離去，象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終告洗刷。在歷史和現(xiàn)實的對照中，國人的喜悅和自豪顯得更加凝重。第一篇：人教版語文必修一第四單元復(fù)習(xí)教案必修一第四單元教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：一、單元梳理人類社會已進(jìn)入信息時代，各種傳媒充斥著我們生活的每一個角落，其中新聞以其強(qiáng)大的承載能力每天大規(guī)模地傳播著公共信息，可以說關(guān)注新聞已成為我們每個人每天不可缺少的生活內(nèi)容。學(xué)習(xí)這一單元的文章，要了解新聞報道和報告文學(xué)的一般特征和結(jié)構(gòu)方式，學(xué)習(xí)新聞作品，要注意新聞結(jié)構(gòu)的多樣性，分清新聞事實與新聞背景、客觀敘述與主觀評價，在此基礎(chǔ)上，去粗取精，抓住有用信息，培養(yǎng)篩選信息的能力；學(xué)習(xí)報告文學(xué)，要聯(lián)系作品的時代背景，把握作者的情感傾向，學(xué)習(xí)敘事寫人的技巧，培養(yǎng)關(guān)注社會的意識?！秺W斯維辛沒有什么新聞》：標(biāo)題就是一個典型的否定句，類似的句子文章中又出現(xiàn)了兩次：一次是介紹完背景材料之后，作者說“今天，在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞”。文章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后時刻 ,將某些重要和精彩的場面, 生動、形象地再現(xiàn)在讀者面前。1947年被開辟為國家博物館。同時，也是為了提醒人們不要忘記歷史的教訓(xùn)。從某種意義上說，在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。也許是諷刺，任納粹刑罰多么殘暴，終歸阻止不了生命的進(jìn)程；也許是控訴，生命的綻放是人世間最美好的事情，對生命的戕害是最惡劣的罪行。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國的統(tǒng)治，回歸祖國，可以說在中國香港的土地上，英殖民統(tǒng)治的太陽落了。我們平時讀報紙所看到的消息大都是第一種和第二種情況，主要還是一種客觀敘述為主的寫法；而本文有所不同，把作者自己參觀集中營的感受當(dāng)成了主要的內(nèi)容來寫，是一種純主觀性的報道。美國普利策獎主席、新聞學(xué)教授霍恩伯格說，這是國際報道獎得主羅森塔爾“寫得最好的作品”。ng)絞刑(jiǎo)隱秘(m236。序幕： 指重大事件的開端。形容非?？謶?。有不出聲的默禱和出聲的口禱；個人單獨進(jìn)行的私禱和集體舉行的公禱等。三、復(fù)習(xí)《包身工》（一）、復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握報告文學(xué)的特點，懂得區(qū)別新聞和報告文學(xué)掌握文章的主旨大意，了解舊社會包身工的悲慘生活，認(rèn)識日本帝國主義和中國封建勢力互相勾結(jié)，殘酷壓榨我國勞動人民的罪行學(xué)習(xí)本文“點面結(jié)合”的寫作方法，體會文中內(nèi)涵豐富、情感充實的句子能由此深入思考現(xiàn)實問題，關(guān)注弱勢群體（二）課文整體感知解說文題包身工是指二三十年代，在上海東洋紗廠里，為外國人工作的女工。第一部分（從開頭到“東洋廠的每一個錠子上面都附托著一個中國奴隸的冤魂！”）按照時間順序，抓住“包身工”們一天生活的三個主要場景，從住、吃、勞動條件等方面描述了包身工的苦難生活。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望??沒有法律，沒有人道。它所用的手法是“點面結(jié)合”。比如文中三次提到的“蘆柴棒”這個人物。另外，還有一些典型事例，比如沒吃上粥的包身工，接受老板娘親自制作的“美食”；典型細(xì)節(jié)，如她們“在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便”，“半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶”等，都使得包身工們的苦難生活生動地展現(xiàn)在我們的面前。課文中用到的材料可以分為兩類：一類是新聞事實，一類是背景材料。而后者，穿的是“拷綢”之類；“不僅可以放債、買田、起屋”，還能兼營茶樓、浴室、理發(fā)部之類的買賣。這段話里，作者用船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事，比喻帝國主義及其買辦們與包身工的剝削與被剝削的關(guān)系，十分精當(dāng)，有力地控訴了吃人的包身工制度?！凹央取北臼前x詞，指美味可口的魚肉等葷菜。另外，還有夸張、排比等手法，不再一一說明?；咎卣饔腥赫鎸嵭裕ú煌谄渌乃噭?chuàng)作），新聞性（不同于一般文章），文學(xué)性（不同于一般工作報告、社會調(diào)查）。生，讓人活著；殺，叫人死亡；予，給予；奪，剝奪。這個行動的圓滿結(jié)束，向世人宣告了一個事實：繼雄霸太空40年的美國、蘇聯(lián)之后，中國已經(jīng)成為第三個太空科技國家。2．中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。而此段后半句引出了后面中國人在航天事業(yè)上的艱難歷