【正文】 鍛煉幼兒手臂的力量。鄭：首先，我們要將垃圾進(jìn)行分類，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由專門人員和機(jī)器進(jìn)行分類處理（七）小結(jié)師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀了環(huán)衛(wèi)站，道清理垃圾的好處，懂得了衛(wèi)生知識(shí)，還學(xué)會(huì)了自己勞動(dòng)動(dòng)。幼：你們一天要掃多少條街？鄭：我們一名街道清潔工需要負(fù)責(zé)3800一4800m’的工作面積，但永中街道平均每個(gè)清潔工要負(fù)擔(dān)6000m2以上，一年清理衛(wèi)生死角130多處，搬運(yùn)垃圾4043噸，清運(yùn)垃圾100多噸。確保大家健康安心地工作、學(xué)習(xí)、生活。鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎？幼：是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。中班健康教案10一、設(shè)計(jì)初衷在開展“勞動(dòng)人民真可愛”的活動(dòng)中，孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發(fā)師蛋糕師等。慢慢的由易也逐漸向高難度的挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙 鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍?；顒?dòng)過程做準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒跟隨教師的口令，在活動(dòng)場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。發(fā)展幼兒創(chuàng)造的潛質(zhì)，給了幼兒一個(gè)多姿多彩的童年。在以后的教學(xué)中，還要更加地注重孩子探索能力的發(fā)展和教學(xué)細(xì)節(jié)的問題，要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，每一個(gè)細(xì)節(jié)，上好每一堂課。在滾球、接球這一環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)基本的動(dòng)作掌握較快，但是在擴(kuò)大了幼兒的間距之后，有個(gè)別幼兒在用力及準(zhǔn)確度方面掌握的不好，不是用力過小，球沒滾到對(duì)面小朋友的手中，用力過大，球跑到了別的地方去，所以，在這里，就讓小朋友們暫時(shí)停止了活動(dòng)，先來討論：球怎么樣才能又安全又準(zhǔn)確地到達(dá)對(duì)面小朋友的手里。引導(dǎo)幼兒分成四組，排成四隊(duì)，間距合適。（3）啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。【活動(dòng)過程】一、隨音樂《去郊游》進(jìn)入活動(dòng)場地。4。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：盛有舊報(bào)紙的筐子4個(gè)，四散放在場地周圍。另外我的教學(xué)流程和教學(xué)語言不夠精煉。師講解游戲規(guī)則：用正確的姿勢拿筷子夾紙盒蓋里的豆子并注意安全，看誰夾得最多。）師：筷子啊，還會(huì)變魔術(shù)呢，不信你們看。師：小朋友，老師在上課前要出個(gè)謎語讓大家來猜，看看哪個(gè)小朋友能最先猜出來。活動(dòng)目標(biāo)：通過摸、看、玩筷子，讓幼兒了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的用途和特點(diǎn)。每組第一個(gè)小朋友聽到口令后，先側(cè)跳過長方形拼版，然后跑到坑前，跳進(jìn)坑里，再跳出來，接著跑回來拍下一個(gè)小朋友，看哪一組最先完成？幼兒進(jìn)行比賽，教師做好保護(hù)工作。幼兒再次比賽一次，鼓勵(lì)剛才慢的小組加油完成。請(qǐng)一個(gè)幼兒再次示范一次。我們來試試。幼兒聽口令雙腳跳，再單腳跳。師：來看看，他是怎么玩的？他把拼版當(dāng)做了什么？我們來試試他的玩法。中班健康教案5一、活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)雙腳并攏側(cè)身跳，保持身體平衡，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于保護(hù)牙齒的PPT、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯活動(dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題。(四)助幼兒整理和拓展經(jīng)驗(yàn)，教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣。其次要有蔬菜和水果，當(dāng)然也要適量，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全，然后，再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃。什么叫換著吃呢?就是今天吃魚，明天吃肉，后天吃蝦什么的，小朋友在挑選自助餐的時(shí)候記得只能挑選其中的一樣就可以了。師：我看到有幾個(gè)小朋友挑選的食物與其他小朋友不一樣，我們來看一看他們挑選的是什么呢?營養(yǎng)師對(duì)幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結(jié)小結(jié)：剛才我們看了幾位小朋友挑選的自助餐，搭配得不太合理，為什么呢?接下來請(qǐng)小朋友們看看“健康飲食金字塔”，聽了營養(yǎng)師的介紹就知道了。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)食物搭配感興趣，養(yǎng)成不偏食、挑食，少吃或不吃不利于健康的食品的科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。三、做作業(yè)：這些爬行的動(dòng)物太可愛了，想想看，你能用哪些方法和材料表現(xiàn)這些爬行的動(dòng)物？這時(shí)學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了，提出作業(yè)要求：“同學(xué)們，這些小動(dòng)物向前爬的樣子可真有趣，你就用最喜歡的方法和材料表現(xiàn)出它們奮力向前爬的樣子吧！”四、小小藝術(shù)展：老師看到同學(xué)們的作品都太漂亮了，你們想不想看？那好，老師放一段音樂，同學(xué)們互相參觀，互相介紹，然后說說你最喜歡的作品。模仿爬行動(dòng)物：我準(zhǔn)備了學(xué)生剛剛觀察過的幾種爬行動(dòng)物的頭飾，請(qǐng)?jiān)敢獗硌莸膶W(xué)生戴上頭飾進(jìn)行模仿。教學(xué)難點(diǎn)：如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽進(jìn)行表現(xiàn)，并充滿畫面。中班健康教案2教材分析：本課設(shè)計(jì)的目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生活中爬行動(dòng)物的特點(diǎn)并體會(huì)其美感，使學(xué)生能夠大膽想象、創(chuàng)作，并充滿畫面。師：你做動(dòng)作，讓小人來學(xué)一學(xué)?；顒?dòng)過程：1．導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒展現(xiàn)身體動(dòng)作的興趣?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。防火兒歌小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€； 不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”。④ 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。安全教案：火災(zāi)安全自救教學(xué)目的：了解簡單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。活動(dòng)過程：1．教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。三、經(jīng)驗(yàn)遷移。師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份（附后）；《暑假俱樂部》手冊40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒； 活動(dòng)過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。中班安全教案：我不挖耳朵活動(dòng)目標(biāo)：知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。組織幼兒討論：（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊?；顒?dòng)過程：一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。請(qǐng)幼兒討論如何注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防蛔蟲病。（得了紅眼病要及時(shí)治療。知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。幼：可能摔跤了：（師轉(zhuǎn)向維尼；你摔跤了嗎，）被媽媽爸爸批評(píng)了（我也這樣想）4）我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。中班健康教案：注意飲食衛(wèi)生活動(dòng)目標(biāo)了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。知道水是沒有味道的。師：你們每位小朋友都是“帽子商店”的營業(yè)員，你們要根據(jù)客人的需要幫助他們選擇帽子。蠟光紙、圖畫紙、蠟筆、手帕等過程：一、談話激發(fā)幼兒興趣。（2）請(qǐng)幼兒說說各種標(biāo)志的具體含義，有什么用途？哪些地方有這些標(biāo)志？（3）教師小結(jié)：每一個(gè)交通標(biāo)志都有它的用途，我們要遵守交通規(guī)則。幼兒回答后師小結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機(jī)。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。前期準(zhǔn)備：心情火車六列，畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份，哭和笑娃娃各一個(gè)，投影儀一臺(tái)。提問：你怎樣去邀請(qǐng)你的小伙伴？中班綜合活動(dòng)：快樂心情（三）本階段我們開展了“有趣的五官”小主題，孩子們在照鏡子中認(rèn)識(shí)了自己的五官，也對(duì)自己的表情產(chǎn)生了興趣，我們一起收集和模仿了許多有趣的表情，孩子們最喜歡和擅長模仿的就是哭臉和笑臉。師幼共同分析。學(xué)習(xí)使人情緒愉快和與人交往的方法。中班健康教案：做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子活動(dòng)目標(biāo)知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。（1）經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。通過自身的體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用。第二篇：中班健康教案優(yōu)秀教案下載健康教案：保護(hù)我們的皮膚活動(dòng)目標(biāo)了解皮膚的功能，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣。）“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來表演給大家看。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)呼啦圈。錄音機(jī)一架，開汽車音樂、做操音樂和放松音樂若干段?！保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。通過觀察，了解皮膚，注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。（1）摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺？（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當(dāng)你洗手時(shí)有什么感覺？（3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。（2）要勤換衣服，保持皮膚干凈。通過討論及知識(shí)競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂兩段哭臉一個(gè)笑臉二個(gè)哭笑臉圖片各一個(gè)錄音機(jī)磁帶 活動(dòng)分析：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長的溺愛使他們“以自我為中心”的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。提問：請(qǐng)你編一個(gè)表示高興的動(dòng)作？ 你遇到不開心的事情后怎樣讓自己變的開心了呢？ 請(qǐng)你編一個(gè)表示傷心的動(dòng)作。從孩子們的模仿中我萌發(fā)了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的想法；另外現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長的溺愛使他們“以自我為中心”的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。（收集幼兒表情照片）幼兒對(duì)各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣，并能分辨一些簡單的表情。三、延伸活動(dòng)把心情火車處作為一個(gè)“心情小站”，鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話，說說演演自己的表情、心情等。邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。坐上心情火車,請(qǐng)幼兒找自己的照片,說說自己的照片。掛圖：《千變?nèi)恕坊顒?dòng)過程展示掛圖《千變?nèi)恕?。拓展幼兒思維快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá)，害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)；生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。制作交通標(biāo)志。師：（用布將所有帽子都蓋?。┬∨笥眩銈兿胫烙貌忌w著的是什么嗎？二、通過觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。教師扮演小動(dòng)物，讓幼兒根據(jù)小動(dòng)物的要求選擇帽子。教育幼兒多喝白開水。人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。聽故事，理解故事內(nèi)容1）師：它怎么會(huì)受傷的？2）師：你們受傷過的？能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的？（請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程）師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時(shí)候要特別當(dāng)心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演：“排除眼中的異物”。）師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗干凈后再吃……把幼兒討論的結(jié)果寫出來，配上畫，向其他班幼兒和家長進(jìn)行宣傳，并請(qǐng)家長協(xié)助。老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對(duì)一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）這是誰？他在干什么？他會(huì)對(duì)小汽車說什么？二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。（1）這是什么？它有什么用？（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。）教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。（6）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。第三篇：中班健康教案中班健康教案15篇中班健康教案1活動(dòng)目標(biāo)1．體驗(yàn)與同伴一同活動(dòng)的樂趣。師：今天老師帶來了一位小客人，你瞧！（邊操作邊念兒歌）小人小人他愛動(dòng)，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，動(dòng)動(dòng)全身樂哈哈。（3）鼓勵(lì)幼兒相互合作表現(xiàn)師：找你身邊的朋友