【摘要】思考:在平底燒瓶中放一條金魚,然后在平地?zé)靠谔幖訜?,直至沸騰。瓶里的金魚會(huì)怎樣?你認(rèn)為熱在水中是怎樣傳遞的呢?熱在水中的傳遞方式。酒精燈、火柴、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、水、木屑實(shí)驗(yàn)記錄表:觀察到的現(xiàn)象木屑在水中的運(yùn)動(dòng)路線實(shí)驗(yàn)結(jié)論加熱容器底部時(shí),底部受熱的水會(huì)上升,周圍及上面較冷的水會(huì)流過
2024-12-04 23:08
【摘要】杯子變熱了青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)本節(jié)課實(shí)驗(yàn)材料:螺絲刀、鉗子、易拉罐外皮(家長幫助制作)、蠟燭、打火機(jī)、水杯、筷子、勺子、打開燈帽放一邊自下而上把火點(diǎn)加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹實(shí)驗(yàn)一:1、點(diǎn)燃蠟燭2、把蠟油均勻滴在螺絲刀上,每隔一厘米滴一滴。3、用蠟燭外焰加熱螺絲刀尖部,觀
2024-12-04 23:09
【摘要】?光?不透明物體產(chǎn)生影子的條件(1)將鉛筆豎直立在桌面上。(4號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé))(2)將手電筒平放在桌子上,距離鉛筆大約20厘米,打開手電筒,照射鉛筆,觀察燈光的亮度及鉛筆的影子,并用筆將影子描下來。(2號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)拿手電筒,3號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)畫影子,1號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)全面觀察)(3)用手電筒模仿太陽在天空中的位置變化,手電
2024-11-15 02:34
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1:了解科學(xué)探究的基本要求。?2:知道長度時(shí)間與面積測(cè)量的基本原理。?3:體驗(yàn)自主探究活動(dòng)過程,領(lǐng)悟“控制變量”等科學(xué)研究方法下面請(qǐng)認(rèn)真看課題P16頁內(nèi)容,6分鐘后,請(qǐng)同學(xué)回答相關(guān)問題,看誰回答的又多又準(zhǔn)確。自學(xué)指導(dǎo):想一想;?請(qǐng)大膽猜想。;若影響降落傘在空中滯留時(shí)間的
【摘要】這些建筑在形狀上有什么共同之處呢?臨江二小六年級(jí)科學(xué)把紙先卷一卷再松開,做成一個(gè)拱形,用鐵墊圈測(cè)試一下它能承受多大壓力,多次實(shí)驗(yàn)紙拱是怎樣變形的?用兩本書分別抵住兩邊拱腳,保持拱形,用鐵墊圈測(cè)試它能承受多大壓力,多次實(shí)驗(yàn)拱足橋墩橋墩
2024-11-15 01:21
【摘要】小組討論:哪里有能量?思考:是什么使它們動(dòng)起來?小結(jié):?風(fēng)、流水、電、汽油都能使物體動(dòng)起來。它們都有能量(簡稱“能”)能量能使物體動(dòng)起來。問題1:光、熱和聲音是能量嗎??(1)“能量能使物體動(dòng)起來!”(能量的判斷標(biāo)準(zhǔn))?(2)熱、光和聲音是能量嗎??(3)怎樣用實(shí)驗(yàn)證明?實(shí)驗(yàn)1:
2024-12-04 21:36
【摘要】爆發(fā)前的圣海倫斯火山爆發(fā)后的圣海倫斯火山戈壁丘陵風(fēng)蝕地貌請(qǐng)仔細(xì)觀察:各大陸的輪廓有無吻合之處?1910年的一天,年輕的德國氣象學(xué)家魏格納身體欠佳,躺在病床上。百無聊賴中,他的目光落在墻上的一幅世界地圖上,他意外地發(fā)現(xiàn),大西洋兩
2024-11-11 04:21
【摘要】地表變遷形成的風(fēng)景風(fēng)蝕石巖石海邊礁石火山口湖石林沙漠以前的地表以前的地表是什么樣的?答:以前地球是一片汪洋大海。以前的地表為何會(huì)
2024-12-04 23:17
【摘要】6地表的變化一、我來填一填:1.青藏高原是世界上最高的高原,號(hào)稱世界屋脊,科學(xué)家在這個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了一些遠(yuǎn)古時(shí)代海洋生物的化石,說明這個(gè)地區(qū)億萬年前是一片汪洋大海。2.化石是保存在巖層中的古生物的遺體或遺跡?;梢愿嬖V我們關(guān)于地球的歷史及生物進(jìn)化的許多信息,在科學(xué)研究上有著重
【摘要】威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)魯麗霞青島版五年級(jí)下冊(cè)酒精燈鑷子帶蓋的廣口瓶碎磚塊水酒精燈鑷子帶蓋的廣口瓶碎磚塊水
2024-12-07 12:41
【摘要】高澤峰澤頭完小溫度是什么??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來測(cè)量它呢?溫度計(jì)?測(cè)量物體的溫度時(shí),要根據(jù)被測(cè)物體的情況選擇合適的溫度計(jì)。?被測(cè)物體的溫度不能超過溫度計(jì)的測(cè)量限度。?我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)。?單位是“
2024-12-04 23:25
【摘要】我們的聲明:?同學(xué)要記清,發(fā)言仔細(xì)聽。?實(shí)驗(yàn)輕聲做,科學(xué)動(dòng)腦筋。?記錄要真實(shí),合作很要緊。?材料保管好,我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、乒乓球、小木塊、小玻璃瓶友情提示:?請(qǐng)遵守《我們的聲明
【摘要】青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)創(chuàng)設(shè)情景?穿棉衣、蓋棉被為什么暖和?探究活動(dòng)填一填0分鐘1分鐘3分鐘6分鐘棉花毛皮探究活動(dòng)?棉絮和羽絨蓬松多孔隙,內(nèi)有很多不流動(dòng)的空氣,空氣是熱的不良導(dǎo)體,因此外界的冷空氣靠近不了身體,身體內(nèi)的熱量也散發(fā)不到外界,因此棉衣可以保溫。探究活動(dòng)材料不同,它們的保
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊志1號(hào)杯2號(hào)杯1號(hào)杯2號(hào)杯1號(hào)2號(hào)3號(hào)杯子不同,水位也不同,怎樣判斷出哪杯水多?我們的方法:每瓶水有多少?比較哪瓶水多量筒毫升認(rèn)識(shí)量筒認(rèn)識(shí)量筒怎樣使用
2024-12-04 21:40
【摘要】《誰熱得快》教學(xué)課件這張圖片是在什么季節(jié)拍的?誰知道誰知道這張圖片是在什么季節(jié)拍的?說說冬季和夏季的衣服都有那些不同?為什么會(huì)這樣?比較兩幅圖片的不同我來幫根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)嘗試解決顏色的深淺與物體吸熱本領(lǐng)的大小真的有關(guān)系嗎?根據(jù)手邊簡單的材料以小組
2024-12-04 23:07