【正文】 健全校內(nèi)學生申訴制度。重視學生行為規(guī)范教育學校積極配合有關部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，請法制副校長和法制輔導員到校宣講法律知識，使廣大學生懂得如何學法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網(wǎng)吧。減輕學生過重課業(yè)負擔全蘇木各校開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程，嚴格按照要求執(zhí)行好課程計劃，不擠占體育、音樂、美術和綜合實踐活動等課程課時，不擠占地方與校本課時，不增加或減少其他學科課時，落實保證中小學生每天鍛煉1小時有關規(guī)定。爭取家庭、社會的支持與配合。二、工作目標我蘇木在校生年鞏固率達到100%。教師要主動與家長取得聯(lián)系，要經(jīng)常性家訪，與家長交流、溝通，共同探討孩子的教育問題，及時掌握每一個學生的思想動態(tài)，做好學生的思想工作。七、重視做好后進生的教育與輔導。四、加強學校管理，健全考勤、跟蹤制度。凡是控制“流失生”工作不力的班級、教師，將在評優(yōu)、評先、評獎等方面一票否決。對孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或災難事故返貧或其它貧困學生作為重點關注對象，加大扶持力度，確保學生不因貧困而輟學的事發(fā)生。五、規(guī)范學籍管理工作，健全休學、轉(zhuǎn)學、無法正常入學審批制度。每年的八月份，要在調(diào)查取證的情況下，征得鎮(zhèn)政府和教育行政主管部門的授權，組織開展招生工作，入戶分發(fā)入學通知書，做好存根的存檔，不漏掉任何一個適齡兒童。三、獎勵與處罰將班額鞏固率作為教師教學質(zhì)量考核和師德考核工作的依據(jù)之一，在考評過程中給予適當?shù)姆e分獎勵，使之與評優(yōu)、評模、晉級、提拔等工作結(jié)合起來。對班上那些聽不懂，坐不住，學不會的學生要重點做好耐心細致的工作，每位教師每學期自覺落實一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問題生比率有一定下降；各班還可以建立學生“一幫一”小組，班主任對相應對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學生，了解學生實情，加強教育工作的針對性。杜絕歧視差生現(xiàn)象，教師對所有學生要一視同仁，不得對任何學生，尤其是學困生進行諷刺、挖苦，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰行為，每一位教師用自己的人格魅力留住學生，樹立“留住一個學生，就是留住一個希望”的思想，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。⑶爭取家庭、社會的支持與配合。⑶實行學生變動、輟學及時報告制度。學生休學手續(xù)仍按原規(guī)定從嚴審核辦理。以上為學校管理重點目標，學校要不折不扣地完成，對工作不得力，沒有完成目標的學校，予以通報，限期整改。防流控輟是學校工作的重要內(nèi)容，各小學要將防流控輟工作納入教師考核之中，并進入教師業(yè)務檔案，對防流控輟工作突出的教師，尤其是班主任和學籍管理員在評先進、表彰、晉級時優(yōu)先考慮。要求教師平時上課十分關注“學困生”，在提問、板演、練習等方面優(yōu)先考慮“學困生”，防止造成過度“兩極分化”，導致學生因厭學而流失，同時，每學期細致安排好“輔困”工作，語數(shù)外三科教師每學期必須制定“輔困”計劃，備好課，增強“輔困”的針對性和實效性，使學困生進得來，留得住，學得好。高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。⑷重視并加強“普九”檔案建設和網(wǎng)絡學籍的管理工作，規(guī)范學生的轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)，逐步規(guī)范學籍管理制度。第一篇：“防流控輟”體會“防流控輟”體會《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，要保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受義務教育的權利，促進學生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步提高全民族的科學文化素質(zhì)。強化教育宣傳，提高思想認識，營造防控氛圍。班主任、科任老師通過家長會、電話、短信等形式加強與家長的聯(lián)系，與學生和家長搞好溝通，以情控輟。⑶重視學生行為規(guī)范教育。二、依法治校學校要認真做好《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)的宣傳工作，讓廣大家長、教師和全體學生增強法律意識，提高認識，使防流控輟工作落實到平時的各項教育教學活動之中，防患于未然。各校學籍管理員按要求認真做好“四率”報表和學籍報審工作，統(tǒng)計報表不得以任何名義弄虛作假，嚴禁虛報瞞報。建立流失生報告制度學校每月及時填報《小學生流失情況統(tǒng)計表》和《學生流失情況報告書》一式兩份，校長簽名加蓋學校印章后于本月底前報中心小學。學生如有請假或曠課超過一天的，班主任應及時了解詳細情況，出現(xiàn)變動或輟學苗頭的，班主任應及時向到班領導和到班教師匯報，及時進行家訪，未能得到解決的一周后報學校教務處備案。采取“致家長一封信”、張貼標語、懸掛橫幅、家訪等多種形式，大力宣傳義務教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務教育的法律意識。⑵改變教學方式。⑸開展心理健康教育。將班額鞏固率作為班主任工作考評的依據(jù)之一，使之與班主任津貼的核發(fā)結(jié)合起來。三、加強師德建設。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的休學、轉(zhuǎn)學制度，做到手續(xù)完整齊全，不留后遺癥。九、關愛“留守”學生，建立“留守”學生聯(lián)系方式。十三、凡是家長不支持子女上學、有關單位招收童工等原因造成的流失，學校查明后，要向當?shù)卣畧蟾?，請示當?shù)卣熈钇浼议L或有關單位送學生復學。以班級為單位，實行嚴格的考勤制度，實行上下午點名制，并做好考勤記載，有事有病實行請假手續(xù)。對品行不良的學生多講究教育藝術，促使其向好的方