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“防流控輟”體會-免費(fèi)閱讀

2025-10-20 05:32 上一頁面

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【正文】 健全校內(nèi)學(xué)生申訴制度。重視學(xué)生行為規(guī)范教育學(xué)校積極配合有關(guān)部門,搞好周邊環(huán)境的整治工作,經(jīng)常舉辦法制教育講座,請法制副校長和法制輔導(dǎo)員到校宣講法律知識,使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護(hù)法,勇于抵制不良思想的侵蝕,自覺遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全蘇木各校開足開齊國家規(guī)定課程,開好地方課程,開發(fā)校本課程,嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計劃,不擠占體育、音樂、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動等課程課時,不擠占地方與校本課時,不增加或減少其他學(xué)科課時,落實(shí)保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時有關(guān)規(guī)定。爭取家庭、社會的支持與配合。二、工作目標(biāo)我蘇木在校生年鞏固率達(dá)到100%。教師要主動與家長取得聯(lián)系,要經(jīng)常性家訪,與家長交流、溝通,共同探討孩子的教育問題,及時掌握每一個學(xué)生的思想動態(tài),做好學(xué)生的思想工作。七、重視做好后進(jìn)生的教育與輔導(dǎo)。四、加強(qiáng)學(xué)校管理,健全考勤、跟蹤制度。凡是控制“流失生”工作不力的班級、教師,將在評優(yōu)、評先、評獎等方面一票否決。對孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或災(zāi)難事故返貧或其它貧困學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對象,加大扶持力度,確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)的事發(fā)生。五、規(guī)范學(xué)籍管理工作,健全休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、無法正常入學(xué)審批制度。每年的八月份,要在調(diào)查取證的情況下,征得鎮(zhèn)政府和教育行政主管部門的授權(quán),組織開展招生工作,入戶分發(fā)入學(xué)通知書,做好存根的存檔,不漏掉任何一個適齡兒童。三、獎勵與處罰將班額鞏固率作為教師教學(xué)質(zhì)量考核和師德考核工作的依據(jù)之一,在考評過程中給予適當(dāng)?shù)姆e分獎勵,使之與評優(yōu)、評模、晉級、提拔等工作結(jié)合起來。對班上那些聽不懂,坐不住,學(xué)不會的學(xué)生要重點(diǎn)做好耐心細(xì)致的工作,每位教師每學(xué)期自覺落實(shí)一位幫教對象,部署好具體措施,力爭有效果,使全校問題生比率有一定下降;各班還可以建立學(xué)生“一幫一”小組,班主任對相應(yīng)對象進(jìn)行督促、跟蹤了解,確保有明顯效果;提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生,了解學(xué)生實(shí)情,加強(qiáng)教育工作的針對性。杜絕歧視差生現(xiàn)象,教師對所有學(xué)生要一視同仁,不得對任何學(xué)生,尤其是學(xué)困生進(jìn)行諷刺、挖苦,嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰行為,每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生,樹立“留住一個學(xué)生,就是留住一個希望”的思想,把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。⑶爭取家庭、社會的支持與配合。⑶實(shí)行學(xué)生變動、輟學(xué)及時報告制度。學(xué)生休學(xué)手續(xù)仍按原規(guī)定從嚴(yán)審核辦理。以上為學(xué)校管理重點(diǎn)目標(biāo),學(xué)校要不折不扣地完成,對工作不得力,沒有完成目標(biāo)的學(xué)校,予以通報,限期整改。防流控輟是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,各小學(xué)要將防流控輟工作納入教師考核之中,并進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案,對防流控輟工作突出的教師,尤其是班主任和學(xué)籍管理員在評先進(jìn)、表彰、晉級時優(yōu)先考慮。要求教師平時上課十分關(guān)注“學(xué)困生”,在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生”,防止造成過度“兩極分化”,導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失,同時,每學(xué)期細(xì)致安排好“輔困”工作,語數(shù)外三科教師每學(xué)期必須制定“輔困”計劃,備好課,增強(qiáng)“輔困”的針對性和實(shí)效性,使學(xué)困生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好。高度重視家訪工作,進(jìn)一步完善教師家訪制度。⑷重視并加強(qiáng)“普九”檔案建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍的管理工作,規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù),逐步規(guī)范學(xué)籍管理制度。第一篇:“防流控輟”體會“防流控輟”體會《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,要保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受義務(wù)教育的權(quán)利,促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。強(qiáng)化教育宣傳,提高思想認(rèn)識,營造防控氛圍。班主任、科任老師通過家長會、電話、短信等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,與學(xué)生和家長搞好溝通,以情控輟。⑶重視學(xué)生行為規(guī)范教育。二、依法治校學(xué)校要認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的宣傳工作,讓廣大家長、教師和全體學(xué)生增強(qiáng)法律意識,提高認(rèn)識,使防流控輟工作落實(shí)到平時的各項教育教學(xué)活動之中,防患于未然。各校學(xué)籍管理員按要求認(rèn)真做好“四率”報表和學(xué)籍報審工作,統(tǒng)計報表不得以任何名義弄虛作假,嚴(yán)禁虛報瞞報。建立流失生報告制度學(xué)校每月及時填報《小學(xué)生流失情況統(tǒng)計表》和《學(xué)生流失情況報告書》一式兩份,校長簽名加蓋學(xué)校印章后于本月底前報中心小學(xué)。學(xué)生如有請假或曠課超過一天的,班主任應(yīng)及時了解詳細(xì)情況,出現(xiàn)變動或輟學(xué)苗頭的,班主任應(yīng)及時向到班領(lǐng)導(dǎo)和到班教師匯報,及時進(jìn)行家訪,未能得到解決的一周后報學(xué)校教務(wù)處備案。采取“致家長一封信”、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、家訪等多種形式,大力宣傳義務(wù)教育法,使之家喻戶曉、人人皆知,強(qiáng)化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。⑵改變教學(xué)方式。⑸開展心理健康教育。將班額鞏固率作為班主任工作考評的依據(jù)之一,使之與班主任津貼的核發(fā)結(jié)合起來。三、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)制度,做到手續(xù)完整齊全,不留后遺癥。九、關(guān)愛“留守”學(xué)生,建立“留守”學(xué)生聯(lián)系方式。十三、凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失,學(xué)校查明后,要向當(dāng)?shù)卣畧蟾妫埵井?dāng)?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。以班級為單位,實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度,實(shí)行上下午點(diǎn)名制,并做好考勤記載,有事有病實(shí)行請假手續(xù)。對品行不良的學(xué)生多講究教育藝術(shù),促使其向好的方
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