【正文】 的考勤制度，實行上下午點名制，并做好考勤記載，有事有病實行請假手續(xù)。嚴禁簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對教育思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，將追究有關(guān)人員責(zé)任。三、加強師德建設(shè)。二、做好招生工作。十三、凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，要向當?shù)卣畧蟾?，請示當?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。將控制“流失生”工作同考評班主任工作、考評教師教學(xué)成績、評優(yōu)評先工作聯(lián)系起來。十一、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)上要給予特別關(guān)注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全三類殘疾兒童檔案。十、做好家訪工作。九、關(guān)愛“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系方式。八、關(guān)愛貧困生，重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生檔案。對品行不良的學(xué)生多講究教育藝術(shù)，促使其向好的方面轉(zhuǎn)化；對學(xué)困生，要建立幫扶關(guān)系，經(jīng)常給予關(guān)心，補差補漏，努力提高自信心，使學(xué)困生能在在較低的起點上不斷進取。要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，做到因材施教，在上足上好課程的同時，重視發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力提高學(xué)校的吸引力，讓校園成為學(xué)園、樂園。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)制度，做到手續(xù)完整齊全，不留后遺癥。對經(jīng)動員不到校的，班主任要按照要求，填寫“廈門市中小學(xué)動員流生返校情況登記表”，做到每生一表；嚴格執(zhí)行廈教局辦[2003]178號文件要求，及時上報學(xué)校，學(xué)校依照程序以書面形式逐級上報。以班級為單位，實行嚴格的考勤制度，實行上下午點名制，并做好考勤記載，有事有病實行請假手續(xù)。嚴禁簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對教育思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，將追究有關(guān)人員責(zé)任。三、加強師德建設(shè)。二、做好招生工作。四、未盡事宜，由校委會集體裁決。學(xué)校每學(xué)年依據(jù)《招生工作方案》和《防流控輟工作方案》的相關(guān)規(guī)定與相關(guān)責(zé)任教師結(jié)一次賬，獎留罰流。將班額鞏固率作為班主任工作考評的依據(jù)之一，使之與班主任津貼的核發(fā)結(jié)合起來。國家有關(guān)義務(wù)教育階段的一些資助政策，要管好用好，要使學(xué)生資助工作不漏掉一個孩子，不讓特困家庭子女、單親家庭子女、有重大變故的家庭子女、殘疾學(xué)生因生活、學(xué)習(xí)上有困難而輟學(xué)。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標。⑹用科學(xué)的評價機制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。⑸開展心理健康教育。⑷建立“問題生”幫教體系。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，向?qū)W生宣講法律知識，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網(wǎng)吧。要求教師平時上課十分關(guān)注“學(xué)困生”，在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生”，防止造成過度“兩極分化”，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失，同時，每學(xué)期細致安排好“輔困”工作，語數(shù)外三科教師每學(xué)期必須制定“輔困”計劃，備好課，增強“輔困”的針對性和實效性，使學(xué)困生進得來，留得住，學(xué)得好。⑵改變教學(xué)方式。教育教師要樹立服務(wù)意識，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難。加強師德修養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)策略，強化防控措施。要求班主任、科任老師要通過家長會、電話、短信等形式加強與家長的聯(lián)系，與學(xué)生和家長搞好溝通，以情控輟。采取“致家長一封信”、張貼標語、懸掛橫幅、家訪等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。通過理想與前途教育，激發(fā)青少年學(xué)生樹立遠大理想，立志勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)文化知識，學(xué)好文化知識，今后為國家多作貢獻。積極組織教師認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、省教育廳《關(guān)于做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件，從法律法規(guī)的高度來領(lǐng)會義務(wù)教育的重要性，從建設(shè)小康社會、和諧社會的角度來意識到義務(wù)教育必要性，讓所有教師認識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的生命線，沒有了學(xué)生，學(xué)校只能是無水之源、無本之木。強化教育宣傳，提高思想認識，營造防控氛圍。學(xué)生如有請假或曠課超過一天的，班主任應(yīng)及時了解詳細情況，出現(xiàn)變動或輟學(xué)苗頭的，班主任應(yīng)及時向到班領(lǐng)導(dǎo)和到班教師匯報，及時進行家訪，未能得到解決的一周后報學(xué)校教務(wù)處備案。⑴成立以校長為首的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：王國全副組長：申國華 劉小忠 江國臣組 員：段瑞英 張曉花 安文亮 各班班主任⑵落實包干責(zé)任制每學(xué)年開學(xué)前召開一次全體教師的動員大會，按照《招生工作實施方案》的安排，實行領(lǐng)導(dǎo)教師包村組，落實好責(zé)任制，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，發(fā)現(xiàn)流動生苗頭，及時報告，拿出措施，層層負責(zé)，嚴格控制。認真貫徹上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，將防流控輟工作列入學(xué)校工作的重要地位，堅持依法控輟、以防為主、防控結(jié)合的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以助控輟”的具體措施，為我校可持續(xù)發(fā)展作貢獻。各科教師要努力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，不得讓學(xué)生罰抄作業(yè)，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)各科教師合理控制好學(xué)生的作業(yè)量，避免怪題、偏題，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，以避免厭學(xué)情緒。建立流失生報告制度