幻燈片可不是黑白的教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 展評：小組內(nèi)互評班評。生2。創(chuàng)情導(dǎo)入，同學(xué)們現(xiàn)在請欣賞老師給大家?guī)淼囊欢我曨l，同學(xué)們要認真看，思考畫里面有幾種顏色，主色調(diào)是什么顏色的？ 生：黑白，主色調(diào)是黑色。第五篇：黑白裝飾畫教學(xué)設(shè)計課題：《黑白裝飾畫》 課時：一課時授課對象：小學(xué)六年級 一：教學(xué)目標：認識黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果。十、課后反思在教學(xué)中，我在本課注重引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)了解黑白畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感，初步了解怎樣運用點、線、面的語言表現(xiàn)美感。選取適當?shù)牟牧?，制作出多種效果的黑白裝飾畫。（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出黑白畫的獨特魅力。嘗試根據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)現(xiàn)運用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。輔導(dǎo)作品制作，強調(diào)明快、簡潔、生動，方法和技巧多樣。師生共同歸納紙版畫的制作方法步驟并板書（注意：提示注意事項，如：層次的體現(xiàn)即，疊加）質(zhì)疑（四）創(chuàng)作表現(xiàn)布置任務(wù)，提創(chuàng)作要求以小組為單位進行創(chuàng)作競賽，小組分工合作完成黑白紙版畫創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作，交流創(chuàng)作內(nèi)容及分工。（二）欣賞感知利用課件展示一組黑白紙版畫作品，引領(lǐng)學(xué)生欣賞感受幾幅紙版畫作品同時展示引領(lǐng)歸納黑白紙版畫的藝術(shù)特點 思考：幾幅作品都表現(xiàn)了什么題材的畫？與我們平時畫的畫有什么不同？你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生整體觀察交流感受歸納黑白紙版畫的特點，教師板書整理。二、教學(xué)目標知識與技能：感悟黑白紙版畫材料的質(zhì)感和藝術(shù)美，體驗造型的樂趣。任務(wù)三將服務(wù)器文件夾中的“”，添加到“幻燈片母版”上；然后，觀察各頁幻燈片的變化情況。在此基礎(chǔ)上，今天我們來學(xué)習(xí)演示文稿的編輯，主要內(nèi)容請閱讀演示文稿“”第二張幻燈片的內(nèi)容?！堆菔疚母宓木庉嫛方虒W(xué)設(shè)計——幻燈片母版教學(xué)目標：一、知識目標：，讓學(xué)生學(xué)會對幻燈片的順序進行調(diào)整 以及刪除幻燈片的一般方法；，讓學(xué)生在感官上了解模板、母版；，使學(xué)生知道模板和母版的區(qū)別；同時使學(xué)生學(xué)會通過使用“幻燈片母版”來調(diào)整整個演示文稿的風(fēng)格。關(guān)于應(yīng)用設(shè)計模板，教師可以通過簡單的示例，讓學(xué)生有感性認識后，自由練習(xí)，在練習(xí)中針對出現(xiàn)的問題進行個別解決，就共性問題可以發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生邊操作邊講解。出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)：設(shè)置與幻燈片主題風(fēng)格一致的背景。情感、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對信息進行篩選、整理、利用的基本能力，同時提高他們審美情趣，提高學(xué)生實踐操作能力，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神，認識到集體的力量是無窮的。這就需要學(xué)生有很好的審美能力，選擇與主題相適應(yīng)的背景，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，怎么樣設(shè)置它的填充效果，與自己的主題符合，建議教師在自學(xué)課件中要明確指出可以使用單色、過渡色、紋理、圖片等，學(xué)生根據(jù)主題選擇適合的背景。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個別指導(dǎo)。教學(xué)模式：“自學(xué)→質(zhì)疑→指導(dǎo)”教學(xué)模式。學(xué)生活動：思考、實踐，完成任務(wù)二； 教師活動：巡視、答疑，發(fā)現(xiàn)典型問題；師生共同小結(jié)：明確解決問題的關(guān)鍵為“忽略母版的背景圖形”。認識黑白紙版畫，掌握變化規(guī)律，會運用概括、夸張、變形、裝飾的手法進行創(chuàng)作。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：感受紙版畫的藝術(shù)美；掌握剪、貼制作黑白紙版畫的方法。
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