20xx學(xué)年第一學(xué)期四年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師適時加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。為此，我積極參加集體備課，積極學(xué)習(xí)，發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。根據(jù)不同的情節(jié)和要求，我讓學(xué)生講述自己對故事的理解，敘述文中的重點(diǎn)和精彩之處；與同學(xué)討論，提出問題，解答問題等，大大提高了學(xué)生的閱讀興趣。對生字新詞的理解運(yùn)用方面，擴(kuò)大范圍，不只局限于課本中要求的生字，只要課文中出現(xiàn)的，都要求掌握，這樣形成一種良性循環(huán)，學(xué)生學(xué)起來越來越輕松。本學(xué)期學(xué)生不遵守紀(jì)律，課堂紀(jì)律不夠好，還需要強(qiáng)抓。語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)了。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。2011——2012學(xué)第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)學(xué) 校：太乙街道中心學(xué)校學(xué) 科：四年級語文執(zhí) 教：韓戈強(qiáng)時 間：第三篇：2017～2018學(xué)第一學(xué)期四年級上冊教學(xué)工作總結(jié)2017～2018學(xué)第一學(xué)期四年級上冊教學(xué)工作總結(jié)翁下小學(xué) 金先華本學(xué)期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。本學(xué)期在作文教學(xué)中我由原來的扶著走開始逐步放手，鼓勵學(xué)生寫出富有個性化的作文。譬如，在導(dǎo)入新課時，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：一、深入鉆研教材積極參與學(xué)校教研活動學(xué)期初，我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。五、追求完美，卻永遠(yuǎn)存在不少的缺憾。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句，平時還經(jīng)常給學(xué)生借閱書籍。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，并運(yùn)用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚(yáng)的手勢，甚至是一朵小紅花。第一篇：2014學(xué)年第一學(xué)期四年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)2014學(xué)年第一學(xué)期四年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)xx小學(xué)xxx 緊張而繁忙的一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間已近尾聲。讓學(xué)生因?yàn)橄矚g我而喜歡語文、喜歡閱讀。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。今后我還要在以下幾個方面好好努力：在教學(xué)設(shè)計(jì)方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設(shè)計(jì)與班內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況以及自 己對教材理解分析的整合，編寫更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。精心設(shè)計(jì)教案。有的用講述故事的方式導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入。我采取了粗線條指導(dǎo)的方法，只是提示學(xué)生如何去寫，選材由學(xué)生自己定，寫法也沒有規(guī)定太死，這樣嘗試了幾次，發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫得不錯，但學(xué)困生寫得就不合
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1