【正文】 ③教研組活動安排：時間：雙周一下午1：00；地點：語文教研組。期末考試質(zhì)量分析。語文學科教學質(zhì)量調(diào)研。完成校本教材選文定稿并進入第二研究階段。每人每學期投稿至少10篇，發(fā)給教研組信息員登記匯總，內(nèi)容包括：根據(jù)平時的教學實際和備課組的教學活動情況，或者是本年級學生的語文學科比賽等相關事件的報道文章、學生優(yōu)秀作品、轉(zhuǎn)發(fā)平時看到的好帖美文、教師論文、教案設計、教學隨筆、教學反思、聽評課材料等。（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓⒈加強教師自身學習發(fā)展。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學設計。②備課組活動的時間為每周一次，開學后第二周由備課組長把備課時間上報給教研組長。1．備課①不斷強化備課組建設，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況；根據(jù)學科特點及年級特點，制定出《寶堰中學語文學科作業(yè)規(guī)范》。期末考試質(zhì)量分析。參加學校青年教師教學展示活動。（四）具體工作安排 二、三月：各備課組制定本學期教學工作計劃。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時匯總教導處。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。⑤加強集體備課。備課組長每周召開并主持一次集體備課會議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內(nèi)容。2．狠抓教學質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學質(zhì)量措施的落實。（3）要求：有教案，有教學反思。（3）組織語文知識競賽。加強考核評估工作，將普通話、書法和誦讀能力納入對學生的綜合素質(zhì)評價，促進學生素養(yǎng)全面提高。（四）堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作初三語文老師要進一步深入學習2013年中考語文考綱和泰州市有關中考命題的有關精神，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。（三）加強課題研究，培養(yǎng)學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。評課活動注重實效性，擴大交流的層面。作文教學要克服隨意性，形成作文教學的系列性。2．加強常規(guī)教研，確保教學效果。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：（2011年版），通讀一、二本理論專著。如：做好學校的櫥窗布置，落實好綜合訓練，期中，期末的試卷命題工作，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作，上好試卷講評課。在認真總結上學期教研組自培的基礎上，本學期繼續(xù)開展“提高語文命題能力”為主題的教研組自培活動，希望通過每月的專題講座，教研組集體討論交流，專家講座等形式來提升教師的命題能力，并運用到實際教學中去。在課外文言文方面，可利用午自習等時間，見縫插針對學生進行語感訓練。(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。開展一次年級性的作文競賽活動。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本網(wǎng)絡教研”活動，經(jīng)常開展網(wǎng)上交流與研討活動，提升教師的知識底蘊與教學能力。(二)加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)語文教學應當在教給學生語文知識的同時，著重引導學生應用，培養(yǎng)學生的語言能力。二、主要工作(一)加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍每周一次的教研活動。開展聽課評課活動，主要語文學科為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。因此，語文教學不僅要重視課堂學習，更要重視社會生活中的實踐。形式為“說課上課評課”。且備課組要注重資源的共同分享。批閱試卷應進行流水操作，評分應該公正，準確。一個學期內(nèi)老師們可以選擇一個在教育教學實踐過程中自己認為急需解決而又感興趣研究的問題，也可以閱讀相關教育教學文章后的實踐與反思，對自己在實踐過程中的點滴做法及效果并進行思考與提升，在教研組內(nèi)進行交流討論，不斷更新教師的教育理念，提高專業(yè)及教科研的能力。本學期，要求組內(nèi)每位老師建立一本錯題集，積累學生在作業(yè)、測驗中容易錯的地方，及時了解學生學習動態(tài)，把握學情，制定措施。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。每班每月一篇優(yōu)秀日記，上傳學校網(wǎng)站或全校印發(fā)。盡可能進行片段訓練，逐點逐項落實。各個教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象，鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動，積極參加各級各類征文活動，參加語文學科的社團活動；特別要注意學困生的輔導，培養(yǎng)他們語文學習興趣，一定要爭取所有的學生愛母語，愛語文老師，愛語文學科。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。將“三進”活動與學校相關工作滲透溝通?！靶@之聲”的正常開播，充分鍛煉了學生多方面的能力。（3）積極參加校內(nèi)校外的培訓，并傳達或宣傳培訓學習內(nèi)容。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況；根據(jù)學科特點及年級特點，制定出《匯佳中學語文學科作業(yè)規(guī)范》。1．備課①不斷強化備課組建設，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。②備課組活動的時間為兩周一次，開學后第二周由備課組長把備課時間上報給教研組長。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學設計。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。四月：組織進行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。作業(yè)批改檢查。二、工作目標：，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語