【正文】 把師德師風建設(shè)工作列入學校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認識到師德師風建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。二是從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學上的改革,努力教育好我們的學生祖國的花朵。情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強?！蔽矣X得好笑，從側(cè)面也體現(xiàn)教師的工作強度非同一般。當孔子學院超過200所的時候，有誰對這位千百年來頂禮膜拜的圣賢考慮過是誰培養(yǎng)的？真正成功的是他的老師項橐，孔子的教育思想我們沿用至今，他整理攥寫了《春秋》《尚書》等書，更重要的是他當過“委吏”，當過官，能夠利用手中的行政資源開展教育工作。但前提是扮演好自己的社會角色、對社會做出貢獻。幾乎所有的學生走上領(lǐng)導崗位，對教師都沒有一副好的面孔，因為教師愛體罰學生，對教師的要求是一而再、再而三。不過我覺得丁渙琴現(xiàn)象從表面上看，丁渙琴違紀違規(guī)、亂收費，但從更深的層次上看，丁渙琴也是一個受害者，她只不過是把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁給學生，成為我們教育體制對教師評價的具體事例。為了將某個階段的工作內(nèi)容表現(xiàn)出來，往往需要寫報告。不管我們是學習，還是工作中，往往都需要撰寫報告。倉庫月報20xx0103最新個人自查報告篇1根據(jù)《20xx年xx區(qū)教育局開展整治庸懶散浮拖、改進工作作風實施方案》的精神，本人能認真按照上級的統(tǒng)一部署，深入開展“整治庸懶散浮拖、改進工作作風”專項教育活動20xx0103俗話說，實踐是智慧的源泉。最后，報告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模，天啊！這怎么會是一位幾乎沒有視力的人能完成的呢？我震驚了，是為趙老師的毅力和那份對工作的熱愛所深深地折服。走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。對學習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。田徑運動會的第二名，科技節(jié)相關(guān)比賽一等獎，鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎一名，二等獎兩名等等。因為只有當教育亦如鏡，又如窗的時候，才會達到事半功倍的育人效果。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。三、我就以上存在的問題的改進措施：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下五項整改措施：堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心，促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。深入鉆研終身學習的教育理念，不惜金錢，犧牲休息時間把終身學習當終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學藝術(shù)。對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深，缺乏熱情，總覺得現(xiàn)在教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐，人家作息是朝九晚五，教師作息卻是朝六晚九，心理失衡，總認為工作對得起良心就行了，何況現(xiàn)在的學生大多都是沒良心的“白眼狼”，上街遇見老師連話都不問，缺少對老師的起碼尊重，所以時常認為對學生關(guān)心那么多對干什么。終身學習理念不強。師德師風自糾自查報告6總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。不學習，就跟不上時代的步伐。六、在評價方面：對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動他們的積極性。執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。學生成長過程中難免會出現(xiàn)各種行為偏差，作為老師，我們應該深入了解孩子的內(nèi)心，找出原因并進行引導。二、改善措施加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。標準，也沒有意識到業(yè)務水平對工作效率和質(zhì)量的影響。師德師風自糾自查報告4在我從事教學工作期間，我一直秉承國家教育方針，依法執(zhí)教并愛崗敬業(yè)。造成這一現(xiàn)狀的原因在于任務繁重、時間緊張，精力難以跟上，不愿動筆寫作，所以知識積累不足。而一直以來家長開放日變成了幼兒園教育展示日， 保育這一十分重要的因素常常被忽視。現(xiàn)在， 我除了做好這些工作以外， 還及時和教師交流我在活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題， 如個別兒童的特殊興趣點和需要等等。事實上， 在教育活動的各個環(huán)節(jié)中， 保育員都是必不可少的， 幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯(lián)的課程， 更是少不了保育員的參與， 如此， 才能更好地發(fā)揮保教人員的教育協(xié)調(diào)作用。關(guān)鍵看保育員能否抓住一日生活中的保育契機， 從中發(fā)揮教育作用， 做到“以保促教”。三、角色期待： 保育員是課程的實施者、審議者（一） 保育員是課程實施者1?！边@一方面是國家對保育員作為幼兒保育和教育的專業(yè)性的認可， 另一方面也暗含著保育員作為教育者的角色要求。繼續(xù)努力進取。嚴格執(zhí)行晨檢制度，禁止幼兒帶入不安全的物品。例如，在上學期，我發(fā)現(xiàn)孩子年紀小，手部協(xié)調(diào)性還不夠強，導致穿脫衣服需要老師一個一個幫孩子完成。我遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障孩子們健康、快樂地成長?？傊?，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。在宣傳科學的教2 育思想和方法方面還不夠積極。我經(jīng)常學習教育教學理 1 論，天天學習新課程理念，積極各位教師探討相關(guān)的問題?？傊?通過這次師德師風學習活動，我較清醒地認識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。在工作中還不夠細致。熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論與相關(guān)業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。第一篇：2013師德師風自糾自查報告 王霞霞2013師德師風自糾自查報告王霞霞 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。不斷學習新知識來更新自己，探索教育教學規(guī)律，提高教育科研水平。在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。在新課標實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來。第二篇：師德師風對照自查報告(李霞)個人師德師風對照自查報告西鄉(xiāng)縣城北小學 李霞開展師德師風建設(shè)教育活動以來，我通過集體學習和個人自學等方式，深刻認識到高尚的師德是素質(zhì)教育對教育者的根本要求，教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平直接關(guān)系到所培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務。三、改進措施努力方向：后期工作中，我將從以下幾個方面努力改進：加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。在幼兒教育教學工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己制作教學用圖和教學工具，激發(fā)幼兒興趣，營造愉快的課堂氣氛。這樣不僅浪費了寶貴的活動和游戲時間，而且也無法讓孩子們獨立解決問題。加強管理各個活動環(huán)節(jié)，保障幼兒日常生活的安全，始終保持警惕，防患于未然。我認識到自己在工作中仍存在不足，如與孩子交流時應提高語言的直觀性、生動性和趣味性，讓孩子易于理解，語音要緩慢清晰。上述 1 案例中的 C 老師， 在帶班老師無暇兼顧所有幼兒的情況下， 沒有“我只是保育員， 教學的事不歸我管”的工作態(tài)度， 而是主動融入教師角色， 通過讓兒童跟唱昨天學的歌曲， 避免了活動秩序混亂的局面， 既減少了過渡環(huán)節(jié)時間的隱性浪費， 又很好地配合了帶班教師的工作。 保育員在幼兒健康教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用?？梢哉f， 保育員在促進幼兒身體的發(fā)展， 滿足幼兒生理的需要上發(fā)揮著重要作用， 他們承擔著幼兒發(fā)展中最基礎(chǔ)性的任務。（二） 保育員是課程審議者審議是指通過對特定對象、現(xiàn)象的深入考察、討論及權(quán)衡以做出一定選擇的活動。主班老師發(fā)現(xiàn)問題后， 我們又一起想了許多辦法來解決問題。其實， 幼兒園完全可以在家長開放日給保育員一個展示自我的空間， 讓他們結(jié)合自己的保育經(jīng)驗和實踐， 為家長提供一些行之有效的保育策略， 這樣既調(diào)動了保育員的積極性， 同時也達到家園共育的目的。3. 在教育教學方面，知識面缺乏對少兒心理學和教育學的深入研究。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，我對自身存在的主要問題進行了反省和整改，現(xiàn)將記錄如下。未能做到服務每一個學生。政治理論學習是提高政策理論水平的關(guān)鍵，業(yè)務上需要加強專業(yè)知識、法律法規(guī)方面的學習，以提高自身的業(yè)務潛力和服務水平，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，全面發(fā)展。讓學生認識到他們的行為偏差，明確危害，并從內(nèi)心認識到需要自覺糾正。三、在收費方面：各項收非都嚴格按照收費標準收費，對學校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。通過此次師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學高為師，德高為范。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。尊重家長服務家長。一、存在問題缺乏依法執(zhí)教意識。對于終身學習理解不夠深刻，在平時的教學中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望。一方面對終身學習認識不透徹，總覺得當前體制下，即便是活到老，學到老，知識再多，能力再強，老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭。“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學習上的創(chuàng)新潛能，努力把學生造就成國家需要的創(chuàng)新性