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xx年幼兒師德師風自查報告-免費閱讀

2024-11-04 14:03 上一頁面

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【正文】 強化責任,提高效率。利于業(yè)余時間學習教 育教學理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,小繼續(xù)教學習和培訓,不斷總結(jié)、反思教學。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在教育教學中,一切師德都基于教師的人格,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。我必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。理想信念不動搖。我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠。在關愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。當然我也深知,師德建設是一項系統(tǒng)工程,是一項長期歷史任務,不可能一蹴而就、一勞永逸,要長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高我的師德水平。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,共同教育好學生,七、廉潔從教方面作為人民靈魂的工程師──教師,就要有無私奉獻精神。四、嚴謹治學方面作為一名人民教師,重要任務是教育學生。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風自學活動中發(fā)現(xiàn)的問題從八個方面自查:一、依法執(zhí)教方面從教以來,認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論和江澤民同志的“三個代表”重要思想。其根源于思想僵化。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。(4)印發(fā)份數(shù):置印發(fā)時間之下,右空3字,用3號仿宋體字和阿拉伯數(shù)碼標識。(1)主題詞:是反映公文主要內(nèi)容的規(guī)范化名詞或名詞性詞組。附件應在公文成文日期之后另起一頁與正文一起裝訂,并在附件左上角第1行頂格標識“附件”,有序號時標識序號(如“附件1”)。(2)主送機關:是指公文的主要受理機關,應當使用全稱或者規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱;應按其性質(zhì)、級別和有關規(guī)定或慣例依次排列,同性質(zhì)或級別的機關之間用頓號,不同性質(zhì)或級別的機關之間用逗號,最后一個主送機關名稱后標全角冒號。忠于職守,樂于奉獻,自覺地履行教書育人的神圣職責,以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展,把本職工作,個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。三、今后努力的方向在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念,加強學習,切實提高思想和工作水平。對政策法規(guī)只求半解。在與家長溝通時,是他們的知心朋友。愛心熱愛每一位幼兒。第三,幼兒園還要聽取社會各界人士的意見,定期召開座談會,公開教師師德承諾,廣泛征求對幼兒園發(fā)展與師德師風的意見和建議,讓社會參與教師考核,加強他律行為,使師德師風建設朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。文藝聯(lián)歡活動。愛幼兒,爭做家長和孩子們心目中的好老師。每年舉行“師德標兵”、“三育人(管理育人、教書育人、服務于人)標兵”的評選活動,通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的辦法,推出一批師德典型,通過召開師德經(jīng)驗交流會、報告會等形式,大力宣傳和推廣她們“熱愛學生、教書育人,愛崗敬業(yè)、甘于奉獻,廉潔從教、為人師表,遵紀守法、求實創(chuàng)新”的先進事跡。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng),成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模?!薄肮院穸∝熡谌?”。用平平常常的心態(tài),高高興興的心情來干實實在在的事情。在這里面對新的挑戰(zhàn),一切從零開始,難免感到吃力。剛接觸幼兒園時,以為是一件很簡單的事情,卻不是我想象的那么簡單,每天有很多瑣碎的事情,也正是這些瑣碎的事,可以鍛煉自己各方面能力,培養(yǎng)自己成為細心,注重細節(jié)的人。最讓我感動的是剛開學的日子,迎來的是一個個焦急不安的家長和淚流滿面的小臉,那時候老師這邊抱一個那邊抱一個,忙得不可開交,一個月以后,小家伙們都可以一個跟著一個上廁所、洗手了,上樓梯也井然有序,每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊,做操,照護他們吃飯,睡覺,甚至在他們大小便的時候還要給他們幫忙提褲子,擦屁股、沖廁所?從事幼教的我,真正的體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣。唐代韓愈,還專門著有《師說》一文,指出教師三大任務是“傳道、授業(yè)、解惑”。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平,保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利,促進每個幼兒身心健康全面發(fā)展。同時,充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體廣泛宣傳,塑造幼兒園教師的良好形象。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。每年組織以師德師風建設為主題的文藝聯(lián)歡會,通過教師自編自演自導文藝節(jié)目,把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳,高奏師德之歌。五、真抓實干,探索可操作的的教育模式。耐心堅持一個觀點,即沒有教不好的幼兒。在教師間溝通中,是教師事業(yè)的合作伙伴。學習過程沒有認真記錄,學習體會的心得寫得不夠深刻。首先,要多讀些馬列著作,毛澤東文選,鄧小平文選,學習“三個代表”重要思想,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進教育創(chuàng)公文寫作規(guī)范為了加強對外公文寫作的管理,進一步規(guī)范中心公文寫作,特制定本規(guī)定。主送機關一般在標題下空1行、左側(cè)頂格用3號仿宋體字,回行時仍頂格。附件的序號和名稱應與正文之下的附件說明一致。上行文應當按照上級機關的要求標注主題詞。(5)版記中主題詞、抄送機關,印發(fā)機關、時間等要素之下分別加一條反線,寬度同版心。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善于積累。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法,爭做四有新人。面對各種差異的學生,我詳細了解每一位學生的特點,深入了解每位學生的心理特點,才能做到因材施教,對不同特點的學生采用不同
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