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xx年師德師風(fēng)自查報(bào)告【精選】-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 爭(zhēng)做主人翁,決不做局外人,只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實(shí)踐,為學(xué)校出謀劃策,把學(xué)校當(dāng)作自己的家。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間,各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠,說(shuō)白了是主觀不夠努力。在工作中還不夠細(xì)致,有時(shí)也存在應(yīng)付。熱愛(ài)本職工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。細(xì)思量脊梁未必不涼,心中守望著這片凈土,絕對(duì)容不得半點(diǎn)污染。第六、廉潔從教的要求。作為一名教師,同事之間的互助合作至關(guān)重要。自實(shí)行新課改以來(lái),為了提高自己貫徹新課改理念的能力,真正落實(shí)素質(zhì)教育的要求,自己也強(qiáng)化了教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),以期能盡快適應(yīng)新形勢(shì),在不斷的學(xué)習(xí)中感悟和體會(huì),在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。在多年的實(shí)踐中,自己也確實(shí)在努力,因?yàn)樗w現(xiàn)了對(duì)人的尊重,對(duì)鮮活個(gè)體生命的尊重,絕對(duì)不能因?yàn)閷W(xué)生年齡小等原因忽視了這一點(diǎn),所以對(duì)學(xué)生必須“曉之以情、動(dòng)之以理”。尤其是自己所教學(xué)科思想政治課的特點(diǎn),更需要自己努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針政策,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想(也許有人會(huì)以為虛了,可是我們這門(mén)學(xué)科無(wú)論如何也不能不“務(wù)虛”,從心底里說(shuō)這也許是我們這些“政治老師”不得不面臨的一種“困惑”),否則談不上在工作上、生活上去真正理解貫徹執(zhí)行方針政策(竊喜一件事就是對(duì)黨和國(guó)家的政策上理解能力總是多了點(diǎn))。其身不正,雖令不從”,“學(xué)而不厭,誨人不倦”,“躬自厚而薄責(zé)于人”!我們韓家祖上韓愈《師說(shuō)》談到育人“三宗旨”“傳道、授業(yè)、解惑”,葉圣陶先生有云:“教育工作者的全部工作,就是為人師表”。個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告自我市教育系統(tǒng)開(kāi)展”守道、守責(zé)、守業(yè)“師德、師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)以來(lái),通過(guò)集體學(xué)習(xí)、討論和個(gè)人自學(xué)等方式,自己的認(rèn)識(shí)有了很大的提高,尤其是對(duì)師德、師風(fēng)建設(shè)在教育工作中的重要性有了更深刻的理解。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí),常常會(huì)覺(jué)得媽媽嘮嘮叨叨,說(shuō)個(gè)沒(méi)完,其實(shí)當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時(shí),我們并不難理解其中的溫暖。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗(yàn),自查如下。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。不能利用工作之便,動(dòng)員、組織或強(qiáng)制、暗示學(xué)生參加各種形式的有償補(bǔ)習(xí)或參加由民辦教育機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班、興趣班、提高班。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。總結(jié)我二十多年的教育教學(xué)工作,雖然取得了一定成績(jī),但也存在一些不足之處:(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛(ài)。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光,它甚至影響到學(xué)生的一生。(六)廉潔從教。(三)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。理論要強(qiáng)。我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:思想上清醒、堅(jiān)定。我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。今后我還要以江澤民“三個(gè)代表”重要思想為航標(biāo),努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn),提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)雙豐收。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮的今天,很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,教師也不例外,有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,收取補(bǔ)課費(fèi),有的教師向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料,從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。面對(duì)各種差異的學(xué)生,我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),才能做到因材施教,對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法,爭(zhēng)做四有新人。教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),很少寫(xiě)教研論文,只做井底之蛙,沒(méi)有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫(xiě)作水平低,不善于積累。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析:政治思想方面,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在為人師表方面作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)使我受益非淺,教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。我既愛(ài)“聽(tīng)話”的學(xué)生,更愛(ài)“后進(jìn)生”。一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。在校外注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)。教書(shū)育人方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕#ㄎ澹┳鹬丶议L(zhǎng)。教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),他們是人類(lèi)靈魂的工程師,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí),才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。從細(xì)微處入手,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,努力營(yíng)造教師的最高境界。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用,沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力,在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。廉潔從教,維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對(duì)象”。總之,這次的自查活動(dòng)很有必要,讓我們能靜下心來(lái)審視自己,使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。對(duì)照”守道、守責(zé)、守業(yè)“的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,對(duì)照黨的教育方針的要求,我感到自己
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