【摘要】我的戰(zhàn)友邱少云教學設計第二課時教材:冀教版小學語文五年級上冊單元:做人需具備的優(yōu)良道德品質(zhì)教材分析:《我的戰(zhàn)友邱少云》是一篇戰(zhàn)友寫戰(zhàn)友的文章,作者以目擊者、親身經(jīng)歷者的身份寫下了戰(zhàn)友邱少云在烈火中壯烈犧牲的經(jīng)過??姑涝瘧?zhàn)爭時,我軍在奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中,敵人的燃燒彈燃燒到邱少云身上,為了潛伏部隊的安全,為了戰(zhàn)斗的勝利,邱少云趴在火堆里紋絲不動,壯烈犧牲。文章贊揚
2025-07-28 22:14
【摘要】 小學語文六年級教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設計之五 一、教學要求 1、通過理解課文,學習邱少云自覺嚴格遵守紀律的高尚品質(zhì)。 2、學習透過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人...
2025-09-28 01:52
【摘要】14*我的戰(zhàn)友邱少云閱讀提示認真讀讀課文,想想火是怎樣燒到邱少云身上的,邱少云在烈火中的表現(xiàn)怎樣,“我”當時的心情怎樣。把最能表達人物思想感情的句子找出來,多讀讀,并和同學交流感受。我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活
2025-11-12 06:01
【摘要】14我的戰(zhàn)友邱少云閱讀提示1、火是怎樣燒到邱少云身上的?2、眼看著戰(zhàn)友被烈火灼燒,作者心情怎樣?3、邱少云在烈火中表現(xiàn)怎樣?文章體現(xiàn)了他什么精神?我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒死。但是我忍
2025-09-21 12:27
【摘要】我的戰(zhàn)友邱少云班級姓名一、給下列帶點的字選擇正確的讀音,在括號里打“√”。二、用下面的字分別組三個詞警()()()滅()()()擊()(
2025-11-25 17:12
【摘要】第一篇:我的戰(zhàn)友邱少云教學設計 我的戰(zhàn)友邱少云教學設計教學目標: 1、指導學生認識“蜷、偽、挪、呻、殲”5個生字,學會“制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲”15個生字,正確...
2025-10-01 18:37
【摘要】第一篇:我的戰(zhàn)友邱少云教學設計 我的戰(zhàn)友邱少云 教學目標 1、學習課文4—10段。 2、學習抓住重點詞語,理解課文中重點句子的意思。 3、從人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人物的內(nèi)心活動。 4...
2025-10-19 13:25
【摘要】《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設計 《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設計1 一、教學要求 1、通過理解課文,學習邱少云自覺嚴格遵守紀律的高尚品質(zhì)。 2、學習透過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人...
2025-11-27 01:02
【摘要】?按事情發(fā)展的順序.第一部分(第1自然段)交待了志愿軍發(fā)動突然襲擊的原因及時間第二部分(第2~第3自然段)講志愿軍戰(zhàn)士潛伏隱蔽的情況。第三部分(第4~第8自然段)講邱少云嚴格遵守紀律在烈火中壯烈犧牲的經(jīng)過第四部分(第9~第10自然段)
2025-11-14 17:54
【摘要】1 小學語文五年級教案——?我的戰(zhàn)友邱少云? 創(chuàng)設情境讓學生感同身受 那是個秋高氣爽,陽光燦爛的日子,同往常 一樣,我們又該學習新課了,不同的是,我沒有提示課題,導入新 課,而是做了一下...
2025-09-14 05:33
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——?我的戰(zhàn)友邱少 云?綜合資料之二 一、詞語積累 1.潛伏:隱藏,埋伏。如:一個小鹿?jié)摲跐饷艿牟輩仓小? 2.居高臨下:占據(jù)高處,面向低處。形容所處的位置有利...
2025-09-14 05:23
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——《我的戰(zhàn)友邱 少云》綜合資料之二 一、詞語積累 1.潛伏:隱藏,埋伏。如:一個小鹿?jié)摲跐饷艿牟輩仓小? 2.居高臨下:占據(jù)高處,面向低處。形容所處的位置有利。 ...
2025-08-06 00:40
【摘要】第一篇:《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設計 《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設計 一、教學要求 1、通過理解課文,學習邱少云自覺嚴格遵守紀律的高尚品質(zhì)。 2、學習透過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人物的內(nèi)心活動的...
2025-10-16 13:54
【摘要】我的戰(zhàn)友邱少云教學設計教學目標:1、指導學生認識“蜷、偽、挪、呻、殲”5個生字,學會“制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲”15個生字,正確讀寫“控制、咳嗽、偽裝、轟擊、蔓延、棉布、扭轉(zhuǎn)、熄滅、挪東、呻吟、激動人心、殲滅、紋絲不動”等詞語。2、引導學生通過理解課文,學習邱少云自覺嚴格遵守紀律而英勇獻身的偉大精神
2025-11-14 14:06
【摘要】天窗語文S版五年級冊第六單元茅盾(1896—1981),本名沈德鴻,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國二十世紀文學史上著名小說家、文學批評家。一生創(chuàng)作了大量的文學作品,具有很高的藝術成就。主要作品有:長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉
2025-12-02 06:31