【摘要】《生物多樣性的保護》教學課例佛山一中李穗紅隨著現(xiàn)代教育思想、教學模式等的發(fā)展,教師和學生的地位與傳統(tǒng)教學相比發(fā)生了很大改變,教師的角色轉(zhuǎn)變成教學信息資源的設計者、學生學習促進者,教學不再是單純的知識傳授與灌輸。通過《生物多樣性的保護》網(wǎng)絡課,探討以下幾個問題:1、如何通過網(wǎng)絡支持學生的主動學習。2、如何通過網(wǎng)絡培養(yǎng)學生獲取、選擇、整合信息的能力。3、如何通過網(wǎng)絡培養(yǎng)學
2025-04-07 03:54
【摘要】界門綱目科屬種:最基本的分類單位是:種復習導學第二章認識生物的多樣性生物多樣性,不僅指生物的多樣性,還包括的多樣性和的多樣性。生物種類基因生態(tài)系統(tǒng)生物物種資料分析類群中國已知種數(shù)世界已
2025-12-29 08:19
【摘要】《生物的多樣性》教材介紹教科版小學《科學》6年級上冊一、教學內(nèi)容的選擇?1。生物多樣性的概念?生物多樣性包括:基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?(1)基因多樣性(遺傳多樣性)是物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的基礎,是生物多樣性的內(nèi)在表現(xiàn)形式。基因的多樣性導致了物種的分化和種群內(nèi)生物
2025-07-17 21:57
【摘要】高中地理人教版選修六第四章《生態(tài)環(huán)境保護》第四節(jié)《生物多樣性保護》主講者:周愛生物多樣性保護教案【教學目標】一、知識目標列舉生物多樣性的層次、地球物種的數(shù)量與分布;運用材料說明物種滅絕的自然原因和人為原因;理解物種資源對人類的意義;二、過程與方法結(jié)合實例,認識物種滅絕是一種正常的自然現(xiàn)象;結(jié)合案例,根據(jù)物種滅絕的加速趨勢,認識人類活動對動物滅絕
2025-04-16 22:56
【摘要】第一篇:生物多樣性教學設計 《生物多樣性》教學設計 高三年級生物郝晶 教學目標 知識與技能: 1、領會生物多樣性的內(nèi)涵,列舉生物多樣性的三個層次,并能概述它們之間的關系 2、對我國生物多樣...
2025-10-04 19:57
【摘要】第一篇:生物多樣性破壞問題 生物多樣性破壞問題結(jié)課論文 一、現(xiàn)象:中國是生物多樣性特別豐富的國家,同時,中國又是生物多樣性受到最嚴重威脅的國家之一。中國的原始森林長期受到亂砍濫伐、毀林開荒等人為活...
2025-10-12 02:06
【摘要】第一篇:保護生物多樣性教案 高中地理人教版選修六 第四章《生態(tài)環(huán)境保護》第四節(jié)《生物多樣性保護》 主講者:周愛 生物多樣性保護 教案 【教學目標】 一、知識目標 列舉生物多樣性的層次、...
2025-10-11 21:30
【摘要】第一篇:教案--保護生物多樣性 第2節(jié)保護生物多樣性(教學設計) ——節(jié)選自蘇科版八年級生物下冊第9單元教學目標 1、知識目標: 舉例說明生物的多樣性面臨的威脅及其原因。 關注我國特有的珍稀...
2025-10-12 01:29
【摘要】第一篇:《生物多樣性》教案 《生物多樣性》教學簡案 【教學目標】知識目標 。。能力目標 、歸納問題的能力。、整理和處理信息的能力。 ,提高解決實際問題的決策能力。情感態(tài)度與價值觀目標 ,滲...
2025-10-05 04:45
【摘要】第一篇:生物多樣性 課題:生物多樣性課型:新授學習目標 1、舉例說明生物多樣性的種類和價值。 2、培養(yǎng)學生調(diào)查、收集、分析、處理信息的能力。 3、關注我國特有的珍稀動植物;認識保護生物多樣性的...
2025-10-04 20:10
【摘要】第一篇:板報主題:生物多樣性 生物多樣性 也可稱為“地球上生命的多樣性”,它是地球上生命的變化,以及各種生命形式所賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)的總稱。2010年是國際生物多樣性年,主題是“生物多樣性是生命,...
2025-10-04 20:46
【摘要】第一篇:保護生物多樣性教案 保護生物多樣性教案[1500字] 第三節(jié):保護生物的多樣性 ●教學目標 知識目標 1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。 2.關注我國珍稀的動植物。 3....
2025-10-05 02:17
【摘要】第一篇:生物多樣性及保護 2012湘潭25.今年4月間,洞庭湖水域發(fā)現(xiàn)十多條江豚死亡,據(jù)調(diào)查現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊 貓還少,已瀕臨滅絕的邊緣。一旦江豚滅絕,對人類的損失在于 A.經(jīng)漫長的年代江豚會再...
2025-10-12 03:10
【摘要】《生物多樣性的保護》生物教學反思 區(qū)旅行的見聞,;同時請兩名同學談談自己在這方面的經(jīng)歷和感受。提出具體任務與要求,使學生明確學習的目標和任務,自主學習。 教師進一步引入: 許...
2025-11-24 02:33
【摘要】第一篇:《認識生物的多樣性》教學設計 一、教學目標 1、領會生物多樣性的涵義,列舉生物多樣性的三個層次,并能概述它們之間的關系。 2、對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。 3、培養(yǎng)民族...
2025-10-05 03:21