槐鄉(xiāng)的孩子教案-免費閱讀
【正文】 三、學(xué)習(xí)生字?！被编l(xiāng)人培育了槐樹，槐樹庇護(hù)著槐鄉(xiāng)的兒女，如父母疼愛著自己的兒女。以下是要求學(xué)生重點領(lǐng)悟的：⑴疊詞的廣泛運用，使文章讀起來瑯瑯上口。四、布置作業(yè)。,不要讀成su242。學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字新詞的讀音。第一課時一分鐘競賽(一分鐘記憶)山山洼洼噼噼啪啪搖搖晃晃匆匆忙忙猶猶豫豫甜絲絲香噴噴白茫茫綠油油美滋滋清凌凌一、出示槐花圖片及詩句，導(dǎo)入新課槐林飄香一湖月夜渚流光,萬樹瓊花浮暗香。板書設(shè)計槐鄉(xiāng)的孩子 花苞：米粒般大小清香槐米：小，藏入藥染料第五篇：槐鄉(xiāng)的孩子 教案教學(xué)要求⒈品味重點詞句,感受槐鄉(xiāng)的五月給孩子們帶來了幸福與快樂,體會槐鄉(xiāng)的八月磨練了孩子們勤勞淳樸,熱情好客、瀟灑豪放的品格?；睒浜突编l(xiāng)孩子關(guān)系密切。2文中思想的感悟。你喜歡課文中的哪些句子?用筆畫出來，多讀幾遍，然后全班交流。)槐鄉(xiāng)的孩子是()的。三、細(xì)讀課文，理解感悟。二、初讀課文,整體感受。勤勞懂事，分擔(dān)父母的辛勞可愛吃苦耐勞，有很強(qiáng)的自立精神以苦為樂，快樂的歌聲、甜蜜的微笑第三篇：《槐鄉(xiāng)的孩子》教案人教版三年級語文《槐鄉(xiāng)的孩子》教案教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文。：⑴ 槐樹什么時候開花？那花苞是什么樣的？文中還把槐花比做什么？⑵ 槐米有什么作用？⑶ 課文哪部分介紹了槐米？讀讀相關(guān)的課文。在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣。掌握生字詞。就在離我們不遠(yuǎn)的小圣廟村，也是我們學(xué)校的舊址，就有一棵500年的老槐樹，它不知道送走了多少學(xué)子，陪伴多少孩子度過了快樂的童年。（突出橘子酸）你能用夸張的手法說一句話嗎？（）師：說得真不錯，我看有的同學(xué)已經(jīng)把別的同學(xué)好的句子寫在導(dǎo)學(xué)案上了，非常棒！五月的槐鄉(xiāng)，四處都是樹，滿眼都是花，每個角落都彌漫著槐花的芳香，除了景美，槐鄉(xiāng)的什么地方還令人滿意呢？ 生：槐鄉(xiāng)的槐花飯！板書（飯美）是??！這也是槐鄉(xiāng)的一個特色。香海真的指海嗎？不是，而是指槐鄉(xiāng)到處都充滿了香氣。正是這槐花的馨香引來了蜜蜂和孩子。這句又寫出了什么？（新疆姑娘的小辮兒寫出了槐花的可愛）師小結(jié)：不管是遠(yuǎn)看還是近看，無論是何種姿態(tài)，槐花總是那么美，那么可愛，那么誰能把槐花的美和可愛試著讀出來。例如：悄悄，輕輕，笑瞇瞇，綠油油，風(fēng)風(fēng)雨雨，恍恍惚惚師：你還能個找出文中其他的疊詞嗎？（課件）嗡嗡嗡噼噼啪啪香噴噴搖搖晃晃大大咧咧 甜絲絲一簇簇師：你還能說出幾個的疊詞嗎？（學(xué)生自由說）師：下面同學(xué)們可以把別的同學(xué)說得好的疊詞補充在你的導(dǎo)學(xué)案上。那么你最喜歡哪個季節(jié)的槐鄉(xiāng)？為什么呢？.生：我喜歡五月的槐鄉(xiāng)，因為五月有甜甜的槐花蜜，香香的槐花飯，五月的槐鄉(xiāng)是孩子滿意的季節(jié)，板書滿意生：我喜歡八月的槐鄉(xiāng)，因為八月孩子們可以采摘槐米換取學(xué)費，是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)，板書繁忙二、探究師 ：為什么五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)呢？下面我們就一起走近槐鄉(xiāng)的五月……..師 ：同學(xué)們快速地閱讀課文，想一想槐鄉(xiāng)的什么地方讓孩子們滿意呢？槐鄉(xiāng)的美景（板書景美）師：誰來和大家分享一下槐鄉(xiāng)的美景呢？五月，洋槐開花了。了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受。課文的語言樸實、輕快，帶有濃濃地鄉(xiāng)土氣；在作者的筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕松和快樂。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課，我們一起走進(jìn)了如詩如畫的槐鄉(xiāng)，槐鄉(xiāng)的風(fēng)土人情令人陶醉。師: 你覺得這句話寫得好嗎？好在哪里？師：把槐花比作白雪突出了槐花的白，槐花的多,槐花的美。找出句子讀一讀（課件）有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如新疆姑娘披散在肩上的小辮兒。師：誰來讀一讀？嗡嗡嗡，小蜜蜂飛來了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜。（用妹妹的反應(yīng)，突出我的小提琴拉得很難聽）有時恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果。小朋友真的會被熏醉嗎？不會這句話運用（夸張）的手法，寫出了什么？五月的槐花非常香。（
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