推進義務教育初步均衡發(fā)展實施方案-免費閱讀
【正文】 進一步加大教育投入，保證推進義務教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求，確保學校的正常運轉。，生均只有11冊左右。，完善督導受驗機制四、推進義務教育均衡發(fā)展實施工作領導組機構組長：周世忠副組長：郭月麗郭州組員：張仙玲史海生高志梅王勝張俊花溫國華李曉波王福霞㈠工作目標，薄弱建設和改造。認真履行法定職責，將推進義務教育均衡發(fā)展作為首要任務，建立相應的考核制度和問責制度。，找出學校存在的問題和不足，全面掌握學校的辦學差距，對義務教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評價。嚴格執(zhí)行課程方案，認真落實課程標準，保證開全開足課程。，提高質量。⑴努力增加改善辦學條件投入。接受各級教育督導團組織評估和驗收。、音、美器材缺口較大。、儀器設備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置。⑴明確和落實工作職責。加強現(xiàn)代學校制度建設，規(guī)范教育教學管理，深化教育教學改革，提高教育教學效率和效果。堅持內涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅持育人為本，強化質量意識，將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。在自評中發(fā)現(xiàn)的不足，要積極采取措施，及時整改。1完善財務管理制度，絕不亂收費，規(guī)范教代會程序，完善業(yè)務，實行民主管理。到2013年7月，所有教師順利完成繼續(xù)教育和各類培訓。結合我校工作實際，制定本方案。各學校要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。評估驗收時先確定二級指標的等級，再以該等級權重系數(shù)乘以該二級指標分值得出該二級指標得分，以此類推。切實減輕學生過重課業(yè)負擔，努力創(chuàng)辦特色，實現(xiàn)自主發(fā)展。深入實施學校標準化建設工程、校安工程，加強學校功能室配套建設，完善新老三室，優(yōu)化校園環(huán)境，使每所學校都能達到吉林省義務教育學校辦學基本標準。各村小要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設，全面實施精細化管理，更加注重內涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學校建設標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。不合格的要在短時間內進行整改，在5月末前全部進入合格等級。評估驗收分數(shù)的核定評估驗收分數(shù)的核定采用二次量化加權求和的方法。整體提升教育質量。全鄉(xiāng)推進和保障義務教育均衡發(fā)展體制、機制全部健全，義務教育均衡發(fā)展步入制度化軌道。二、工作目標到2012年6月實現(xiàn)義務教育初步均衡發(fā)展,從基本達標校達到標準校。創(chuàng)新教師補充機制，實現(xiàn)教師流動制度化，保證優(yōu)質教師資源向村小傾斜。四、自檢自評及驗收申報時間自檢自評時間3月12日—3月29日，全鄉(xiāng)各校根據(jù)評估內容6個方面搞好自檢自查，形成自檢報告，填寫自檢自評綜合報表。評估驗收結果的認定評估驗收滿分為100分，分兩個等級。校長親自掛帥，其他小組成員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內完成達標驗收任務。全鄉(xiāng)教育之間、校際之間辦學條件和教育質量差距明顯縮小。通過村小校長、教師合理交流帶動學校管理水平全面提高。五、評估驗收的主要內容、方法和結果的認定評估驗收的主要內容有6個方面，即：學校設置、校園校舍、裝備條件、師資隊伍、辦學經(jīng)費、教育教學管理，共28個二級指標，其中3個為否定性指標（校園校舍安全、經(jīng)費標準、班級管理）。低于85分的為不合格等級。建立機制、以評促建。保證全科合格率、畢業(yè)班級學生畢業(yè)率、學生體質健康合格率均達到標準，全面提升教育教學質量。保證實驗室的使用率，做好每一節(jié)實驗，做到規(guī)范化管理，標準化操作，上好信息技術課，加大信息技術與學科的整合力度。認真研究達不到標準的項目的改進工作，有針對性的進行整改，按指標體系分類進行改進后，再次根據(jù)指標自查自評。扶持薄弱。㈡主要任務進一步改善辦學物質條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質量奠定基礎。這些都是標準化學校建設的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達標的最主要任務。㈡保障措施。⑵依法加強義務教育經(jīng)費管理，嚴禁擠挪用。建立完善的教育教學服務和專業(yè)支撐體系，加強各級專業(yè)教研機構和隊伍建設，實現(xiàn)教研工作與教學工作的緊密結合，突出教研實效。確定學校建設項目和規(guī)劃，在此基礎上，形成推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，要做到目標和任務明確具體，政策和配套措施完善。⑵加強分工合作。（二）基本原則，制定整體規(guī)劃和分步實施方案，統(tǒng)籌各類工程和項目的實施，有計劃、有步驟地推進義務教育均衡發(fā)展。、儀器設備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置。、音、美器材缺口較大。接受各級教育督導團組織評估和驗收。⑴努力增加改善辦學條件投入。加強現(xiàn)代學校制度建設，規(guī)范教育教學管理，深化教育教學改革，提高教育教學效率和效果。⑴明確和落實工作職責。，完善校長、教師管理機制。，完善組織協(xié)調機制。四、推進步驟及保障措施㈠推進步驟。推動義務教育學校堅持正確的辦學方向，貫徹國家教育方針，全
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