【正文】 例如：就業(yè)前要多多為畢業(yè)生提供有關(guān)用人單位的信息和國家有關(guān)的就業(yè)政策、規(guī)定，做好畢業(yè)生的有關(guān)就業(yè)咨詢。 177。 177。表2 不同性別的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生SCL90各個因子得分的差異比較（x2177。 177。 177。測查時統(tǒng)一組織，集體進(jìn)行測查，要求測查對象仔細(xì)閱讀指導(dǎo)語，并嚴(yán)格按指導(dǎo)語作答。SCL90近年來，隨著高校教育改革的深入，招生規(guī)模的擴(kuò)大，就業(yè)競爭的加劇，給醫(yī)學(xué)畢業(yè)生帶來了更多的擇業(yè)自主權(quán)，也帶來了更大的壓力和更多的問題。大學(xué)對于許多人來說都是一個滿載夢想與希望的園地，大學(xué)也是人一生中最美好的時光，在這里我們不斷積累，在這里我們不斷成長，在這里我們不斷感悟，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己所擁有的一切，正視一切困難，堅定自己的決心與信心，只有積極向上的生活態(tài)度，才能讓我們更好地感受大學(xué)生活的美好，感受大學(xué)生活的多姿多彩，為自己的未來插上飛翔的翅膀。正確對待自己和戀人,在因戀愛而發(fā)生情緒困擾時,應(yīng)及時進(jìn)行情緒疏通,使消極情緒得以合理宣泄,以保證正常的學(xué)習(xí)和生活,維護(hù)心理健康。降低自身壓力當(dāng)代的大學(xué)生雖然還沒有步入社會，但是沉重的壓力卻已經(jīng)在他們身邊蔓延開來，就業(yè)壓力，各種各樣的競爭壓力，來自父母老師的壓力等等，這么多的壓力往往壓得許多人透不過氣來，慢慢的就會滋生一些心理問題。可是，他們沒有想過，相比創(chuàng)業(yè)失敗的人來說，成功的人實在是太少太少。于此相反，那些戀愛中的大學(xué)生則對自己的戀愛信心滿滿，他們不會去考慮物質(zhì)基礎(chǔ)的事實，覺得只要有愛就好，還沒怎么呢，就已經(jīng)想像好未來了，也不是說大學(xué)生談戀愛不好，只是戀愛中的大學(xué)生太理想化了。一個嚴(yán)重問題是，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在很大的問題，而且存在攀比現(xiàn)象。由此可見，大學(xué)生在學(xué)習(xí)上急需得到指導(dǎo)并尋求得到心理上的成就感。當(dāng)代大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，他們有著自己特殊的問題，如對新環(huán)境的適應(yīng)和對新事物的接受，對完全不同與高中的學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)，戀愛中的矛盾，現(xiàn)實與理想的巨大差距，人際關(guān)系梳理，正確消費(fèi)觀念的培養(yǎng)，學(xué)業(yè)與其他事情的沖突，未來的就業(yè)與人生規(guī)劃等等。，自我適應(yīng)要做到適應(yīng)大學(xué)生活就必須做到：對學(xué)習(xí)保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)，努力學(xué)習(xí)知識，提高自身素質(zhì)；保持樂觀的情緒和良好的心境，當(dāng)遇到不開心的事情時，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和控制情緒，做到勝不驕敗不餒。，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)與預(yù)防開展心理素質(zhì)教育的前提是了解掌握學(xué)生心理素質(zhì)的狀態(tài)，從而有針對性地提出教育措施與方案。大學(xué)生的社會情感豐富而強(qiáng)烈，情緒反應(yīng)很容易被激發(fā)且難于控制，因此他們會因考試失敗、交友受挫、失戀、擇業(yè)失敗而引起一些挫折情緒。少數(shù)同學(xué)甚至產(chǎn)生社交恐懼，部分同學(xué)則因與其他同學(xué)發(fā)生爭吵或矛盾，不會處理而十分苦惱。從調(diào)查問卷的結(jié)果中我們不難得知，目前一半以上的同學(xué)對自己目前的生活是比較滿意的，也許生活中有些不如意，但70%的同學(xué)認(rèn)為這些困境都是可以改善的。人們的觀念意識，情感態(tài)度復(fù)雜多變。）？（）？（），會感到有壓力嗎？（），是否會有壓力？（）？（）？（）？（）？（）？（）、目標(biāo)？（）？（）？（）排序結(jié)果：____________________________。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生來自學(xué)習(xí)方面的苦惱最大，比例高達(dá)60%以上；其次是就業(yè)方面的問題。我們看到大多數(shù)人對待這方面問題的看法還是有些消極的，會影響心情和情緒。61位同學(xué)覺得自己精力充沛，有34同學(xué)開始感覺有些疲憊。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是影響學(xué)生心理發(fā)展的重要條件。但是，在充滿矛盾、復(fù)雜的社會情境中，大學(xué)生的價值觀往往會出現(xiàn)混亂或極端狀況。這正是表明，剛剛進(jìn)入大學(xué)，大多數(shù)同學(xué)對大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。盲目攀比的消費(fèi)觀念大多數(shù)大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面沒有壓力，每個月都有足夠的生活費(fèi)。大學(xué)生還處于成長階段，更處在人生道路上的一段迷茫期，各方面的壓力像潮水一般涌來。百分之九十以上的大學(xué)生自我定位很高，并且一心只想留在大城市，想留在工資高、待遇好的公司，想做白領(lǐng)，不愿意去西部等比較貧困的地區(qū)。其次，自我調(diào)節(jié)也是大學(xué)生必須要學(xué)會的，保證自己在情緒低落的時候能快速的調(diào)節(jié)過來是很有必要的。在人際交往上，要學(xué)會正確對待自己和他人,克服認(rèn)知偏見，此外要加強(qiáng)個性修養(yǎng),戰(zhàn)勝自卑、羞怯,糾正虛偽自私等不良個性特征。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時期，更是一個關(guān)鍵時期，社會有責(zé)任讓這個群體在這一階段發(fā)展的更好。結(jié)論 要高度重視醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的心理健康，并根據(jù)其心理狀況的特點進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作。1對象與方法：采取隨機(jī)抽樣，調(diào)查某醫(yī)學(xué)院五年級大學(xué)生450名，其中男220名，女230名，年齡22～24歲，共發(fā)放調(diào)查問卷450份，收回448份，其中有效問卷426份，男211人，女215人。s)[3]項目(n=426)軀體化 強(qiáng)迫癥狀177。 177。 177。 177。 177。 * * * * * 女生t 不能確定，從而產(chǎn)生了焦慮等情緒。4結(jié)論要高度重視醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的心理健康，并根據(jù)其心理狀況的特點進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作。 177。 177。分析其原因，可能主要為：