師德師風(fēng)整改方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風(fēng)范。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力。二、存在問題及整改措施對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。要在保證正常教學(xué)的前提下，妥善安排好活動的開展。對教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動情況進(jìn)行全面考核，采取自評、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生，做好個(gè)案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。做到學(xué)校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。在作業(yè)的布置上，嚴(yán)格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生通過少而精的練習(xí)，達(dá)到掌握知識的目的。對于在平時(shí)看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，由校長親自找他們一一面談，幫他們認(rèn)識教育方法的錯(cuò)誤，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。一、存在的主要問題部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向。加強(qiáng)自身建設(shè)。深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹立先進(jìn)性形象，達(dá)到服務(wù)群眾，促進(jìn)工作的根本目的。聯(lián)系群眾不夠廣泛。在師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)中，本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、群眾評議、批評和自我批評、交心談心等，充分認(rèn)識到自己在各方面還存在不少差距。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。第二篇：師德師風(fēng)整改方案師德師風(fēng)整改方案一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。（3）重視養(yǎng)成教育。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校，在加大對優(yōu)秀教 師獎(jiǎng)勵(lì)幅度的同時(shí)，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實(shí)施扣款，扣款幅度也將同步加大。要高度重視每一次考試，特別是初三年級的質(zhì)量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)采取措施，調(diào)整教育教學(xué)方法，以揚(yáng)長補(bǔ)短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。認(rèn)真開展教研活動和集體備課活動，注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性。對于在平時(shí)看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，校領(lǐng)導(dǎo)親自找他們一一面談，幫他們認(rèn)識教育方法的錯(cuò)誤，幫他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。第一篇：師德師風(fēng)整改方案正視問題，對癥下藥，確保整改有實(shí)效白果中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案師德師風(fēng)教育活動已進(jìn)入整改提高階段。（3）方法指導(dǎo)。要 把教研組活動的落腳點(diǎn)放在公課、聽課、評課活動上。（4）積極組織外出教研活動。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。課后，主動走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲??，通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，提高師德水平，特制定如下整改方案。這次師德師風(fēng)教育活動的范圍是全體教師，做為學(xué)校的管理者,在自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要對群眾進(jìn)行宣傳、教育、發(fā)動、引導(dǎo)，只有與廣大群眾打成一片，共同倡導(dǎo)樹立和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，我們的學(xué)習(xí)教育活動才能真正落到實(shí)處，收到實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。向先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強(qiáng)，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求。方法指導(dǎo)。在作業(yè)的批改上，一抓作業(yè)的及時(shí)批改；二抓作業(yè)批改到位，教師備有作業(yè)批改札記，學(xué)生在作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤隨時(shí)摘記，以便評析和指導(dǎo)。構(gòu)建多元化的德育渠道。三、整改步驟制定整改方案。對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；總結(jié)評比。不能以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動的開展，也不
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