北京課文反思[五篇]-免費閱讀
【正文】 借此既讓學生感知了全文，又創(chuàng)設(shè)了良好的教學情境，奠定了整堂課的基調(diào)。第五篇：人教版小學二年級上冊課文《北京》》教學反思二年級語文《北京》教學反思《北京》一課敘述了北京是我們偉大祖國的首都，是一座很大很美的城市，全國人民向往的地方。課堂上，我通過檢查導學案，檢查同學們的預習情況，了解生字的掌握情況，課文的大致了解情況。我們同屬北方，過年的習俗大致相同，對于課文的理解相對比較容易，教學時，我主要以讀為主，輔以靈活多變的教學方式，使學生樂讀。因為圖文并茂，孩子們的感情被激發(fā)起來，朗讀也特別有激情。二年級北京課文反思篇3北京是一座聞名中外的古都，又是一座現(xiàn)代化的城市，是全國人民向往的地方。二年級北京課文反思篇2《北京》是人教版小學語文第三冊中一篇寫景的游記。每欣賞一個段落，我都會讓他們到文字中去尋找，哪些詞語可以讓你感受到天安門的美，道路的美，全城的美。創(chuàng)設(shè)情境，學習課文本單元口語交際是做小導游，介紹游覽過的風景名勝。師：孩子們，誰來給這個“川”組詞？生：山川，四川。師：是啊，同學們，人民英雄紀念碑身高37。第二篇：課文《北京》教學反思《北京》一課運用了優(yōu)美的語言描寫了北京天安門、立交橋、以及風景優(yōu)美的公園和名勝古跡，以先概括再具體最后又總結(jié)的方法寫出了天安門的美景，讓人讀了入情入境。北京課文反思篇3《北京》是我們祖國的首都，是一座美麗的城市。最后讓學生回顧全文，感受北京的美，從心底發(fā)出贊嘆：北京真美呀!我們愛北京!我們愛祖國的首都!就這樣遵循從整體部分再回歸整體的教學原則，也遵循了低年級學生對事物認識、了解的認知規(guī)律。展示雄偉高大的“紀念碑”并讓學生知道其作用。今天，小編為大家?guī)砹吮本┱n文反思，希望大家喜歡!北京課文反思篇1我在執(zhí)教本課時，重點引導安門廣場是北京的標志，是中華民族的象征。我想對于這些光憑老師的解說和學生的讀悟是很難讓學生真切感受其內(nèi)涵的。北京課文反思篇2從整體—部分—整體。在我的教學設(shè)計中我還設(shè)計了一個“暢想未來北京”的環(huán)節(jié)，因為時間關(guān)系，不能進行。在教學過程中，我便把“朗讀指導”與“美景展示”結(jié)合起來，讓學生通過課件欣賞美麗的北京的同時，再讀相關(guān)文字，邊讀邊想書上所描寫的是否和課件展示的一樣，做到“圖文并茂”，使學生對北京的認識由抽象到直觀，由表象到內(nèi)化。師：你能從中猜出這個字的意思嗎？生：矗就是直的意思。這就是“矗立”。生：休息、停息。第三篇：二年級北京課文反思二年級上冊第10課《北京》用簡潔、淺顯、優(yōu)美的語言，為我們展現(xiàn)了北京的
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1