飛向藍(lán)天的恐龍的教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （出示）遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。師介紹師：我們要記住這位科學(xué)家的名字是（生齊讀）赫胥黎。這里說(shuō)到“發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處”，究竟是怎么樣的，大家把課文翻到后面的資料袋部分，自己閱讀一下。四、研讀第二自然段師：好，讀到這兒，我們又在想了，科學(xué)家憑什么說(shuō)鳥(niǎo)兒是恐龍演化而來(lái)的呢？請(qǐng)同學(xué)們接著默讀課文第二自然段。師：同學(xué)們，7000萬(wàn)年（板書(shū)）這么長(zhǎng)時(shí)間 有的同學(xué)嘴巴張得大大的，為什么哇出來(lái)了呀？ 生回答師：那么請(qǐng)你再來(lái)讀讀這句話。“在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。師：大家有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生回答（第一行寫(xiě)恐龍，第二行寫(xiě)鳥(niǎo)類(lèi)）師：你觀察得真仔細(xì)，大家都發(fā)現(xiàn)了嗎？那我們帶著不同的語(yǔ)氣，男孩子讀恐龍的，女孩子讀鳥(niǎo)類(lèi)的。讀準(zhǔn)這些詞語(yǔ)。（放PPT，關(guān)于恐龍的圖片。、正確流利有感情地朗讀課文，體會(huì)準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)，背誦自己感興趣的段落。B、獵食性恐龍的身體變小,長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)。（出示本課字詞，生齊讀、指名組詞、造句）二、精讀品味三、四自然段齊讀第三自然段品讀感悟第四自然段請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文的第四自然段，找出兩億三千萬(wàn)年前和數(shù)千萬(wàn)年后的恐龍分別是什么樣子的？匯報(bào)，朗讀。(2)學(xué)生再次自由讀該段。②文中有大量描寫(xiě)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)的詞語(yǔ),讀準(zhǔn)這些詞語(yǔ)。難點(diǎn):領(lǐng)悟想象在文中的作用,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。采用質(zhì)疑、“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在理解課文的基礎(chǔ)上樹(shù)立學(xué)生探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生鉆研科學(xué)的精神。?為什么說(shuō)這是“點(diǎn)睛”之筆呢？古生物科學(xué)家們漫長(zhǎng)的研究歷程與取得的成果喻為“畫(huà)卷”。（指導(dǎo)生朗讀文章）（3）是啊!我們得出了結(jié)論，知道在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化。自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，再想想課文主要寫(xiě)了什么。（出示圖片２）現(xiàn)在能猜出來(lái)嗎？它已經(jīng)從陸地走向了水里。遼西地區(qū)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石圖、恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程段落（“其中，??嶄新的生活天地”），小黑板。三、小心求證——找證據(jù)，尋覓恐龍演化的證據(jù)。二、大膽假設(shè)——談演化，恐龍飛上了藍(lán)天。【教學(xué)目標(biāo)】，理解“欣喜若狂、毋庸置疑”等詞語(yǔ)的意思。首先，結(jié)合課前學(xué)生查找的恐龍資料，引導(dǎo)學(xué)生感知恐龍龐大的家族；接著，話鋒一轉(zhuǎn)告訴學(xué)生今天只講那一支飛向藍(lán)天的恐龍；然后，帶領(lǐng)學(xué)生在品讀感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，勾畫(huà)出恐龍飛向藍(lán)天演變過(guò)程的思維導(dǎo)圖；最后，學(xué)生利用思維導(dǎo)航圖內(nèi)化吸收知識(shí)后，有條理地復(fù)述恐龍飛上藍(lán)天的演化過(guò)程。5在這個(gè)大家族里，哪種恐龍經(jīng)過(guò)演變飛上天了？你是怎么知道的？用自己的話說(shuō)說(shuō)恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。二、整體感知，反饋預(yù)習(xí)。第一篇：《飛向藍(lán)天的恐龍》的教案教學(xué)目的：學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。讀全文（指讀，想：課文寫(xiě)了什么，你對(duì)哪部分內(nèi)容感興趣。有感情地朗讀自己喜歡的段落。，突破難點(diǎn)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、生動(dòng)、科學(xué)、嚴(yán)密是科普文的語(yǔ)言特點(diǎn)。、流利、有感情地朗讀課文,背誦優(yōu)美片段。（1）找尋恐龍飛上藍(lán)天的句子。為了找到證據(jù)，中外科學(xué)家進(jìn)行了艱苦的探索，他們有怎樣的發(fā)現(xiàn)？（學(xué)習(xí)第二段），理解“點(diǎn)睛”之筆的深刻含義。2．學(xué)生準(zhǔn)備：各類(lèi)恐龍的模型、圖本、信息。又過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，它又變了，到底是什么呢？我不說(shuō)，自己看。?出示生字新詞，小老師領(lǐng)讀生跟讀，注意教授茹毛飲血的“血”字的讀音。最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒?！包c(diǎn)睛之筆”是指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容?！窘虒W(xué)理念】教學(xué)中創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，突出學(xué)生的主體地位讓學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿(mǎn)生命活力，同時(shí)也不忽視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力的訓(xùn)練，力求兩者的和諧統(tǒng)一?！窘虒W(xué)班級(jí)】【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、恐龍資料 【課時(shí)安排】２課時(shí) 【教學(xué)時(shí)間】 【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入。③思考剛才提出的問(wèn)題。四、總結(jié)并布置作業(yè)生總結(jié)這節(jié)課的收獲。課文中用一個(gè)什么詞語(yǔ)形容這龐大的家族，請(qǐng)找出來(lái)。⑵ A、恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。有條理的復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索求知的濃厚興趣。）師：可以叫叫他
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