ejaaaa飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 不管怎樣，有一點毋庸置疑：原本不會飛的恐龍最終變成了天這驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。（三）板書設(shè)計。試著背誦自己喜歡的句子。第一種恐龍和形態(tài)各異的恐龍家族。課文中是怎么描述遼西的發(fā)現(xiàn)的？（1）讀句子。（3）引導(dǎo)學(xué)生理解句子。能有條理的復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程?！薄耙恢А敝傅氖且徊糠挚铸?，不是全部。最終：原本不會飛的恐龍變成了天之驕子，它們飛向了藍(lán)天，開辟了一個嶄新的生活天地。課文開頭就通過生動的語言將兇猛、笨重、遲鈍的恐龍與輕靈、斑斕的鳥類對比，讓人覺得毫不相干的兩者，卻存在關(guān)系：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。這一過程以時間為順序，首先是在兩億三千萬年前，出現(xiàn)了第一種恐龍的大小、身形及行走方式。本文的語言生動準(zhǔn)確，教學(xué)時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生體會文中準(zhǔn)確的語言表達(dá)。正確、流利的朗讀課文，背誦感興趣的部分。（2）思考問題：恐龍和鳥類有什么關(guān)系？科學(xué)家提出了什么假說？學(xué)習(xí)生詞，多媒體展示。學(xué)生交流。那笨重的恐龍到底是怎樣演變的呢？就讓我們一起穿越時空隧道，去訪問中生代的地球，看看這一演化吧！四、學(xué)習(xí)恐龍的演化過程。轉(zhuǎn)移到樹上生存，漸漸具有滑翔、飛行的能力交流表格內(nèi)容。五、作業(yè)布置。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。這些樹棲的恐龍在
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