【正文】 在2015年，我們在開展工作室活動和取得成果的同時，也認(rèn)識到了自己的不足，比如，我們?nèi)〉玫囊恍┏晒鄬Υ植冢ū热缥覀兊慕虒W(xué)設(shè)計，還需進(jìn)一步的提煉）、因?yàn)楦鞒蓡T來自不同的單位，工學(xué)矛盾日顯突出、成果在推廣應(yīng)用的過程中，應(yīng)用反饋不夠及時等等是我們今后工作室工作中在盡力解決的問題。每次活動都做到正規(guī)有序，每次網(wǎng)絡(luò)研修都要把自己的看法和做法寫到自己的博客里或在我們研修群里分享。（詳見工作室章程）為啥我們要建立這樣的工作室：——為適應(yīng)課堂教學(xué)改革的需要，以“視動數(shù)學(xué)名師工作室為載體”，打造視動數(shù)學(xué)有效課堂為驅(qū)動任務(wù)，依托工作室群體智慧，創(chuàng)建教師學(xué)習(xí)、教學(xué)、教研、培訓(xùn)、資源生成一體化的專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培訓(xùn)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用，努力把“視動數(shù)學(xué)名師工作室”建設(shè)成名師成長的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗(yàn)對話的平臺、教育科研的基地、指導(dǎo)學(xué)生的場所。今后將不斷加強(qiáng)理論科研水平，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師工作室成員的稱號。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里。我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，在這一年在時間里，閱讀了期刊《小學(xué)語文教師》《上海教育》《輔導(dǎo)員》《少先隊(duì)活動》以及一些文學(xué)作品，為自己的教學(xué)提供源源不斷的活水！積極參加省、市、縣和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會。五、努力方向在明確自身不足的情況下，我給自己制定了以下努力的目標(biāo)：及時總結(jié)，加強(qiáng)反思，記錄自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，爭取集結(jié)成文，以更快地提升自己；努力提高課堂的時效性，使學(xué)生在每一堂課中有更大更多的收獲；堅持理論知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)；加大與同行的交流，爭取在學(xué)習(xí)中獲得更大進(jìn)步。無論是在遠(yuǎn)安職教中心參加“同課異構(gòu)”教研活動，還是在平時的學(xué)習(xí)中，前輩們的指點(diǎn)以及與同行們的交流，都使我深深受到啟發(fā)，讓我找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，知道了逐步提升自己的途徑。有機(jī)會參加工作室是我的幸運(yùn)，來到這里，才發(fā)現(xiàn)她是一個思想的殿堂，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動。如果說一開始的設(shè)問是啟發(fā)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，從中尋找解決問題的思路，那么，在教學(xué)過程中通過教師對某一問題的追問，可以讓學(xué)生理解文本的內(nèi)容。教師的反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的“想一想”，而應(yīng)是一個不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、研究的過程。一年學(xué)來，張老師老師在繁忙的工作中抽出時間聽我的課，對我進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。積極組織工作室成員走出去交流學(xué)習(xí)，分享教育教學(xué)智慧。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，但工作室領(lǐng)銜人及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅實(shí)的步伐。（三）繼續(xù)開展和引進(jìn)新技術(shù)項(xiàng)目，通過區(qū)口腔醫(yī)學(xué)年會這個平臺并向有條件的醫(yī)院口腔科室推廣和指導(dǎo)，增加受益人群數(shù)量，2011年再開展新技術(shù)項(xiàng)目34項(xiàng)。XX醫(yī)院口腔科2010年門急診人次18796人，比成立名師工作室之前增長38%，比成立名師工作室之前增長50%；牙防所2010年門急診人次89880人次，比去年增長15%，%。八、發(fā)揮積極社會效益由于開展了原來只有市級醫(yī)院才能做的新技術(shù)、新項(xiàng)目，使得XX及周邊昆山、青浦地區(qū)的患者感到二級醫(yī)院看病也能享受到三級醫(yī)院的效果，更愿意在本地就近治療，大大減少看病的費(fèi)用和時間，同時也降低的社會成本的付出，提高了社會效益。院際學(xué)術(shù)合作?！禭X區(qū)兒童口腔健康狀況縱向調(diào)查分析》董華 XX區(qū)衛(wèi)生局項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)4萬。其中下?lián)芙?jīng)費(fèi)5萬元，醫(yī)院投入近80萬元。第一篇：2010年名師工作室總結(jié)XX區(qū)XX醫(yī)院名師工作室2010年總結(jié)暨2011年工作計劃一、名師工作室建設(shè)基本情況：（一）人力資源結(jié)構(gòu)名師工作室在本院成立后，由博士擔(dān)任導(dǎo)師，配備主治醫(yī)師2名、住院醫(yī)師2名及XX區(qū)牙防所，副主任醫(yī)師2名，主治醫(yī)師7名，住院醫(yī)師4名。今年又在人才隊(duì)伍建設(shè)上投入15萬元。今年已結(jié)題2項(xiàng)，待結(jié)題2項(xiàng)，另外2項(xiàng)正在進(jìn)行中。通過名師工作室XX博士的牽線搭橋，與中國醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院，遼寧醫(yī)學(xué)院和大連醫(yī)科大學(xué)簽訂了教學(xué)協(xié)議，建立了合作關(guān)系，共享雙方教學(xué)資源，我方設(shè)立口腔教學(xué)基地，接收對方實(shí)習(xí)生，對方優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境和豐富經(jīng)驗(yàn)的老師帶教我方進(jìn)修人員，這種教學(xué)相長更加促進(jìn)了名師工作室成員的學(xué)習(xí)熱情。在服務(wù)