九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(20xx)-免費(fèi)閱讀
【正文】 指導(dǎo)成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(zhǎng)。理解試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助大量重復(fù)試驗(yàn)，從而揭示概率與統(tǒng)計(jì)之間的內(nèi)在聯(lián)系。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)《一元二次方程》的重點(diǎn)是掌握一元二次方程的各種解法；列一元二次方程解應(yīng)用題。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期使用的教材是《湘教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)》其內(nèi)容包括第一章一元二次方程，第二章命題與證明，第三章圖形的相似，第四章銳角三角函數(shù)，第五章概率的計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。難點(diǎn)是綜合運(yùn)用三角形、四邊形等知識(shí)進(jìn)行推理論證，正確寫出證明。知識(shí)技能目標(biāo)：掌握一元二次方程的有關(guān)概念；會(huì)解一元二次方程；能建立一元二次方程的模型解決實(shí)際問(wèn)題；理解命題、定理、證明等概念；能正確寫出證明；掌握銳角三角函數(shù)的性質(zhì)；理解直角三角形的性質(zhì)；能運(yùn)用三角函數(shù)及勾股定理解直角三角形；掌握相似三角形的概念、性質(zhì)及判定方法；掌握概率的計(jì)算方法；理解概率在生活中的應(yīng)用。通過(guò)初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供參加生產(chǎn)實(shí)踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答能力和正確率。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對(duì)稱圖形，按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。三、教材分析第二十一章 二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡(jiǎn)和有關(guān)的計(jì)算。8．深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。②難點(diǎn)：一元二次方程與實(shí)際問(wèn)題，圓的性質(zhì)的運(yùn)用。②、會(huì)解一元二次方程。一部分學(xué)生樹立了崇高遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)習(xí)成績(jī)、各種能力水平較高，準(zhǔn)備升入高一級(jí)學(xué)校深造。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足?！朵J角三角函數(shù)》本章的主要內(nèi)容有：正弦和余弦；正切；解直角三角形；解直角三角形的應(yīng)用。而難點(diǎn)是反比例函數(shù)的應(yīng)用。四、教學(xué)目的：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。共有學(xué)生47人，上學(xué)期期末參加全區(qū)統(tǒng)考及格率為59%，；優(yōu)秀率為24%；綜合評(píng)估全區(qū)第一。二、指導(dǎo)思想：以黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo),按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施,其目的是教書育人,使每個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。本章的重點(diǎn)是：相似三角形的判定與性質(zhì)與相似三角形的應(yīng)用。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。七、各章節(jié)教學(xué)課時(shí)數(shù)及考試目標(biāo)： 第一章反比例函數(shù)反比例函數(shù)2課時(shí) 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)3課時(shí) 反比例函數(shù)的應(yīng)用4課時(shí)小結(jié)與復(fù)習(xí)4課時(shí) 第二章一元二次方程一元二次方程2課時(shí) 一元二次方程的解法5課時(shí) 一元二次方程根的判別式3課時(shí) 一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系2課時(shí) 一元二次方程的應(yīng)用4課時(shí)小結(jié)與復(fù)習(xí)3課時(shí) 第三章圖形的相似比例線段3課時(shí) 平行線分線段成比例3課時(shí) 相似圖形1課時(shí) 相似三角形的判定與性質(zhì)相似三角形的應(yīng)用位似小結(jié)與復(fù)習(xí)第四章銳角三角函數(shù)正弦和余弦正切解直角三角形解直角三角形的應(yīng)用小結(jié)與復(fù)習(xí)第五章用樣本推斷總體總體平均數(shù)與方差的估計(jì)統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)單應(yīng)用小結(jié)與復(fù)習(xí)期末總復(fù)習(xí)4課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)4課時(shí)3課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí)2課時(shí)5課時(shí)2017年9月1日第二篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析
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