長(zhǎng)方體和正方體的體積教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （課件呈現(xiàn)）（2）.一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)6分米、寬3分米、高3分米，它的體積是多少？（口答）如果把它的長(zhǎng)截去3分米，此時(shí)的長(zhǎng)、寬、高各是多少？變成了什么圖形？如何求如圖所示的立體圖形的體積?（3）.師：通過(guò)這道題目的練習(xí)你又能明白什么新知識(shí)？引導(dǎo)學(xué)生明確：這個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高都相等，實(shí)際上它是一個(gè)正方體。能正確計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積。同時(shí)滲透理論來(lái)源于實(shí)踐的思想。三、學(xué)生分析：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法，具備了一些基本的解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力和技巧?！堕L(zhǎng)方體和正方體的體積》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第29頁(yè)30頁(yè)。我所擔(dān)任的班級(jí)全是哈薩克學(xué)生，他們不具有較強(qiáng)的自我發(fā)展的意識(shí)，對(duì)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)不是很感興趣。五、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生在學(xué)具操作的基礎(chǔ)上探究發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算公式，并能應(yīng)用體積計(jì)算公式解決實(shí)際生活中有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算問(wèn)題。難點(diǎn)：理解長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。正方體體積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)（板書(shū)），師：如果正方體的棱長(zhǎng)用字母a表示，你能用字母
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