【正文】 在教師與學(xué)生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關(guān)懷、互相信任；彼此嚴(yán)格要求，彼此寬容體諒”的關(guān)系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系，有共同的責(zé)任感，在教育學(xué)生時經(jīng)常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學(xué)生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學(xué)生信賴和留念的環(huán)境，從而對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響。推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平、上層次。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性；學(xué)生學(xué)習(xí)增強抗干擾能力。④、寢室管理員、行政值班。最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性。二、工作目標(biāo)政教處工作將以“一個目標(biāo)（學(xué)會做人）”、“兩個服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)）”、“三個重點（創(chuàng)示、素質(zhì)教育、安全）”、“四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀）”、“五個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂、休閑區(qū)）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診）”、“八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略）”作為本的工作目標(biāo)，扎實細(xì)致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。法制安全講座。交通安全宣傳月系列活動。(4)堅持每月一次的安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，杜絕隱患。進一步明確值日教師崗位職責(zé)，要求值日教師值日當(dāng)天加強對全校學(xué)生的課間紀(jì)律的監(jiān)督和放學(xué)路隊的護送，確保全體學(xué)生的安全。根據(jù)各年段學(xué)生特點，要求班主任每月上一堂群體心理健康課。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建普通話合格學(xué)校，開展德育序列化研究，扎實有效地開展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動。⑵特色中隊文化的創(chuàng)建：各中隊根據(jù)自身特點選擇合適的主題創(chuàng)建中隊文化，平時圍繞所確立的主題來開展班隊活動，從而使每一個中隊都有自己的中隊文化特色。加強學(xué)生的常規(guī)教育。班主任是學(xué)校開展德育工作的生力軍，班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，便于對學(xué)生實施靈活的，有針對性的教育。把建立良好的人際關(guān)系作為一項重要的工作抓好。通過課內(nèi)外、多渠道加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。促進學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。學(xué)?！烫帯昙壗M—班主任—科任教師—班干部；衛(wèi)生管理員—勞動委員—值日生；家庭—學(xué)?！鐓^(qū)等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍。為新老教師提供培訓(xùn)的機會、學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。對學(xué)生進行愛國主義思想教育，增強學(xué)生愛國主義情感。三月份：開展“宏揚雷鋒精神、建設(shè)和諧校園”系列活動。準(zhǔn)備在安全教育周開展一次安全知識競賽，通過競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的興趣。查看學(xué)生的儀表、學(xué)校的衛(wèi)生情況，關(guān)心學(xué)生的伙食等，從而提出對學(xué)校管理的建議和意見。③每學(xué)期新生入學(xué)之后，舉辦新生家長培訓(xùn)班，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）加強德育工作隊伍建設(shè)班主任隊伍建設(shè)。抓校園文化建設(shè)。政教處加強督促，對學(xué)生儀表，衛(wèi)生打掃，課間操，出勤等情況，堅持檢查并及時公布，每月利用櫥窗和校園網(wǎng)表揚先進，鞭策落后。加強德育理論研究，側(cè)重心理教育，力爭找出適合我校實際的德育理論體系和具體的德育實施方案，開拓職校德育特色。三、工作重點及措施（一）加強政教處自身建設(shè)加強政教處教師思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。﹙六﹚作好其他各項常規(guī)工作，發(fā)揮榜樣的作用，實施正面教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，促進學(xué)生全面發(fā)展。﹙四﹚要做好學(xué)困生（指學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思想品德差或是留守生）的培養(yǎng)工作。搞好班級工作考核，結(jié)合年級組對班級各項工作認(rèn)真檢查。第一篇：1112第一學(xué)期政教處工作計劃20112012學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計劃一、奮斗目標(biāo): 堅持以人為本、科學(xué)施教的新理念，努力做好目標(biāo)教育、習(xí)慣教育、行為教育、勵志教育等工作，打造市級亮點，為磁縣教育做出貢獻。對班主任在工作中遇到的困難，在生活上的難處要關(guān)心并及時給予解決。首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應(yīng)該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。抓實學(xué)生的評定工作，通過學(xué)生自評、互評、老師總評等方式，真正起到學(xué)生的自我教育、自我完善和相互監(jiān)督、互相鞭策激勵的作用，提高學(xué)生的自治自理能力。針對學(xué)生身上發(fā)生的問題，我們要從環(huán)境、心理動機等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，要用道德、紀(jì)律和法律的標(biāo)準(zhǔn)進行多層次多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出科學(xué)解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學(xué)生的使命。(二)狠抓常規(guī)管理,促進學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。抓心理健康教育。以先進的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角。定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經(jīng)驗，定期開展班主任培訓(xùn)工作，實施并在實施中完善《班主任工作的量化考核方案》，進一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。④利用學(xué)校文化櫥窗和校園網(wǎng)進行宣傳。（五）、加強安全管理。加強法制教育和心理健康教育。以班級為單位組織召開主題班會，辦一期專刊。迎“五一”勞動節(jié)，“學(xué)生手工藝大賽”。最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。要進一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一切規(guī)章制度，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（四）、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育注重學(xué)習(xí)宣傳，用正確的輿論引導(dǎo)人。在教師與學(xué)生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關(guān)懷、互相信任；彼此嚴(yán)格要求，彼此寬容體諒”的關(guān)系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系，有共同的責(zé)任感，在教育學(xué)生時經(jīng)常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學(xué)生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學(xué)生信賴和留念的環(huán)境，從而對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響。做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。我們要繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟德育工作論壇，每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀