游戲讓課堂更精彩許國鳳-免費閱讀
【正文】 讓學(xué)生充當(dāng)某一種工具，并把這種工具的作用向別人介紹是一種有趣的活動，學(xué)生的思維緣于感興趣的內(nèi)容，他們只有積極投入總結(jié)思考并組織語言，才能演好自己要充當(dāng)?shù)摹肮ぞ呓巧?。記得有一次教學(xué)《課程表》，在教學(xué)第二課時，筆者讓學(xué)生去找他們第一課時所做內(nèi)容。記得在教學(xué)《插入剪貼畫》一課時，筆者問學(xué)生怎樣把插入的剪貼畫刪除，有同學(xué)說，可以有“撤消”健，還有同學(xué)說，可以鍵盤上的“DEL”和退格健，還有的可以選中右擊用剪貼命令。積極創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，讓學(xué)生敢說，想說、愛說、會說。平時的家常課，這樣導(dǎo)入最簡單，卻是最有效，最直接，好的導(dǎo)入是上課成功一半，“溫故知新”極易調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對教師要求相應(yīng)提高。在應(yīng)用PPT的過程中，我覺得利用PPT教學(xué)有以下優(yōu)缺點：優(yōu)點：PPT教學(xué)能通過聲像、文字、圖表等多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學(xué)生動形象，通俗易懂，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是生物課堂中一些微觀的結(jié)構(gòu)等，可以給學(xué)生直觀的感受，便于理解掌握。PowerPoint中新增了動畫觸發(fā)器功能,巧妙地利用它們，可以方便地制作出多種交互效果，可以實現(xiàn)人機互動，正常的PowerPoint課件每點擊一次鼠標(biāo)，會按照事先設(shè)定的自定義動畫展示效果，如果要在課堂中產(chǎn)生隨機的效果就不容易實現(xiàn)，在教學(xué)中我多次使用觸發(fā)器，解決了這個問題。綜上所述，在小學(xué)語文教學(xué)中，電教媒體運用的適時性不容忽視，精心安排電教媒體使用的時機，對提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，是一條行之有效的途徑。從這些事例中你受到什么樣的啟發(fā)或感受？請隨著音樂，打開心靈之窗，寫下自己所思所悟。四、巧妙運用時機，增強學(xué)生“美感”。這樣學(xué)生如臨其境，對景物有了感知。如此導(dǎo)入，一下子吸引了學(xué)生，使他們既感受了宇宙的宏大浩瀚，又體會到地球的美麗壯觀，激發(fā)了學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，為成功的課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。一、精心設(shè)計時機，誘發(fā)學(xué)生興趣。體育課的教學(xué)過程中，學(xué)生往往由于較長時間練習(xí)某一個動作而感到枯躁，教師可采用游戲法和比賽法激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。但由于各種游戲的手段不同，其所受到的思想教育要求也不同。又能在游戲中學(xué)到體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。而小學(xué)低年級都是處于6—8歲的少年兒童，他們有其特殊的生理和心理特點。因此，在體育課堂教學(xué)中，我采用了形式多樣、趣味性較強的游戲教學(xué)模式，吸引學(xué)生積極參與。特別是在課的準(zhǔn)備部分，可根據(jù)學(xué)生神經(jīng)中樞較易興奮，較注重集體英雄主義，好勝心強等特點，可進(jìn)行形式多樣的準(zhǔn)備運動，如“釣魚”、“巧過攔截區(qū)”、“跳過跑繩”、“雞毛信”等來游戲去調(diào)動學(xué)生的積極性，如果一堂體育課準(zhǔn)備部分練習(xí)組織得當(dāng)，學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，這堂課就是成功的開始。三、游戲在課堂中的正確應(yīng)用。此外，還應(yīng)做到生動形象的講解和準(zhǔn)確的動作示范，教學(xué)方法力求多樣化、興趣化，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性，使體育課上得生動活潑。俗話說：“良好的開端是成功的一半。二、準(zhǔn)確把握時機，關(guān)注課堂生成。三、合理捕捉時機，激活學(xué)生思維。有的課文融文學(xué)、藝術(shù)為一體，增強了美的感受?！苯處熝惨?，發(fā)現(xiàn)好的感悟向全班推薦。只有正確地認(rèn)識多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的作用，恰如其分地應(yīng)用到語文教學(xué)中，才能實現(xiàn)以媒傳知、以媒生情，才能為學(xué)生認(rèn)識過程的重點、難點服務(wù)，并為其感官提供愉悅的刺激，才能發(fā)揮多媒體在語文教學(xué)中的作用，更好地服務(wù)于我們的教育教學(xué)。另外，利用觸發(fā)器實現(xiàn)選擇、連線等題型的課堂訓(xùn)練效果更好，在課堂上學(xué)生可以隨機選擇要完成的題目，答案會相應(yīng)的出現(xiàn)，學(xué)生可以動手操作，在人機互動中學(xué)習(xí)了知識，也感受到了計算機技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)帶來的方便，引導(dǎo)學(xué)生自主的把計算機作為學(xué)習(xí)的工具，培養(yǎng)了學(xué)生良好的信息技術(shù)素養(yǎng)。運用PPT教學(xué)，也有利于擴
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