北師大版七下勇氣說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 八、板書(shū)設(shè)計(jì) 1勇氣 板書(shū)設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)單，只是板出法國(guó)婦女的描寫(xiě)和兩個(gè)勇氣。那么，在我們學(xué)習(xí)各生活當(dāng)中，怎樣才算有勇氣的表現(xiàn)呢？試舉例說(shuō)說(shuō)你的看法。 （五）細(xì)讀課文，思考下面問(wèn)題： 本文情節(jié)安排巧妙，那么最讓人出乎意料的地方在哪里？ 課文寫(xiě)了兩種勇所，分別指誰(shuí)具有勇氣？具有怎樣的勇氣？你更先贊賞哪一種，為什么？ 這是學(xué)生讀的第二步，主要是讓學(xué)生了解文中情節(jié)，體會(huì)故事的精巧構(gòu)思，把握住文中的兩個(gè)出乎意料的情節(jié)。這些字詞在教案中有列出。 問(wèn)題導(dǎo)讀法。但有時(shí)可能會(huì)為完成教學(xué)任務(wù)也許會(huì)有淡忘差生的現(xiàn)象。 說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，善于把握難點(diǎn)，能解開(kāi)學(xué)生心中的一個(gè)個(gè)結(jié)，我個(gè)人認(rèn)為這一節(jié)的難點(diǎn)主要有兩個(gè)一是文中是如何刻畫(huà)法國(guó)婦女的形象的；二是如何理解文末將軍的 話。美國(guó)傘兵被俘后設(shè)法逃了出來(lái)，奔向樹(shù)林。它講述的是第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍在法國(guó)諾曼底登陸時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事。至此，作者稱(chēng)贊道，是兩種勇氣打敗了敵人，即“青年傘兵智勝的勇氣和法國(guó)農(nóng)婦毫不猶豫為美國(guó)傘兵提供了第二次機(jī)會(huì)的勇氣”，并借一位空軍將軍之口，對(duì)這兩種勇氣作了畫(huà)龍點(diǎn)睛的詮釋。 二是學(xué)生情況分析。領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。 五、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課（直接導(dǎo)入） 二、出示目標(biāo) 根據(jù)洋思的教法，每節(jié)刻讓學(xué)生帶著明確的目標(biāo)學(xué)習(xí)，避免盲目，讓他們心中知道學(xué)什么，結(jié)果學(xué)得怎樣。但具有革命傳統(tǒng)的法國(guó)人民沒(méi)有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗爭(zhēng)?！焙汀耙捕靡残叛龅氖鞘裁?。 五、課堂作業(yè)：
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