【正文】 平時成績：指導(dǎo)教師只需給出平時成績（占論文總成績的20%），并提供論文審閱意見；論文評閱成績：由兩位專家（不包括指導(dǎo)教師）評閱論文，填寫《專家評閱意見書》并給出評閱成績（取兩者平均分）或指導(dǎo)教師評閱論文給出成績。本人完全了解學(xué)院關(guān)于保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)院要求提交論文和相關(guān)材料的印刷本和電子版本；同意學(xué)院保留畢業(yè)設(shè)計（論文）的復(fù)印件和電子版本，允許被查閱和借閱；學(xué)院可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存畢業(yè)設(shè)計（論文），可以公布其中的全部或部分內(nèi)容。先生はこの論文のテーマから、構(gòu)想、そして內(nèi)容まで心を込めて指導(dǎo)してくれました。日本語の諺は、酒席上の禮儀作法についてたくさん論述されているが、中國語の諺では、酒席上の酒令という楽しい方と酒席上で遠慮する必要がないことについて述べられている。 酒の両面性から見る日中の諺では、共に酒を稱えたり、酒を批判したりしているのである。酒宴に対し、警戒すべきと戒める諺である。酒の相手をつとめる、生気に満ち情緒に富む方式である。 酒と人間関係(中）?．「陳酒味醇，舊交情深」?．「酒肉朋友，柴米夫妻，盒兒親戚」 ?．「吃酒朋友千個有，落難朋友半個無」中國の諺では、?では、酒は置かれば置かれるほど味にこくがあるように、友人関係も長く付き合えば付き合うほど友情が深くのである。②では、飲む人の飲み方にょって、即ち、飲む量の多尐により、病を治したり、命が奪われたりすることも可能であると述べている。差され杯や増られた酒は喜んで受けようということである。?では、酒で作った友達は敵に転換する可能性があるといっている。⑨では、酔ったあげく、刃物を振り回すはめになるといっている。第二章 日本語における酒に関する諺の表現(xiàn) 酒の飲み方(日)①．?酒三杯身の薬?②．「人酒を飲む、酒酒を飲む、酒人を飲む」 ③．「酒は飲むとも飲まるるな」 ④．[酒は飲むべくし飲むべからず] ⑤．「酒は尐し飲めば益多く、多く飲めば損多く」日本の諺の意味を見ると、①では、酒も三杯程度の適量ならかえっ體の薬になるといっている。寺林香代（1998）は諺の機能から酒に関する諺を取り扱っている研究である。希望本文的研究結(jié)果可以為中日文化交流作出貢獻。本研究の結(jié)果が中日文化交流の推進に資することを望んでいる。報告的重點是總結(jié)經(jīng)驗，提出改進工作的意見和建議。主要工作是：檢查師資力量的配備情況，審查畢業(yè)設(shè)計(論文)的課題，檢查教學(xué)文件與物質(zhì)條件是否符合教學(xué)要求。設(shè)計的實用性與創(chuàng)造性(理論價值、技術(shù)價值、經(jīng)濟價值、社會價值)。鼓勵學(xué)生選擇直接為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的實際課題。在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前兩個月，院(系)應(yīng)檢查承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)的研究室、學(xué)科組或教研室對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的準備情況，包括畢業(yè)設(shè)計(論文)的課題、要求、組織安排等。畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯會由答辯委員會(或答辯小組)主持。根據(jù)需要答辯委員會可下設(shè)若干答辯小組，開展答辯工作。1．指導(dǎo)教師評閱：指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)進行認真、全面審查。(3)學(xué)生應(yīng)定期向教師匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度，主動接受教師的指導(dǎo)和檢查。要為人師表、公正廉潔、誨人不倦，做學(xué)生的良師益友。指導(dǎo)教師應(yīng)有中級或中級以上職稱，初級職稱人員一般不單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)，但可協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)。畢業(yè)論文正文包括：本課題的基本前提、設(shè)定條件及其合理性、課題的研究方法(實驗研究方法、理論研究方法、調(diào)查研究方法等)、研究結(jié)果的論證等。畢業(yè)設(shè)計說明書和畢業(yè)論文大致內(nèi)容和要求如下：(1)標題：標題應(yīng)確切、簡捷、富有概括性，讓人看后能大致了解課題的學(xué)科范疇、內(nèi)容和特點。對綜合訓(xùn)練不足的實際課題，指導(dǎo)教師應(yīng)適當(dāng)增補課題內(nèi)容。大型的課題可由幾個學(xué)生共同完成。收集有關(guān)信息并進行加工、整理、分析解決問題的關(guān)鍵要素。摘要內(nèi)容下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字關(guān)鍵詞黑體 四號，其后為關(guān)鍵詞（四號宋體），關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不用標點符號英文摘要 Times New Roman字體 四號，下空一行打印摘要內(nèi)容（四號）每段開頭空二格，標點符號占一格。同時培養(yǎng)學(xué)生正確的思想方法，樹立嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)。畢業(yè)論文具有學(xué)術(shù)論文共有的一般屬性，它的構(gòu)成與展開嚴格按照立論、本論、結(jié)論的邏輯思維方式，以事實為基礎(chǔ)，嚴謹?shù)耐评磉^程為依據(jù)，得出可靠的科學(xué)結(jié)論。題目確定后由指導(dǎo)教師提出報告，闡明題目的目的、意義、要求、主要內(nèi)容、前期工作及應(yīng)具備的條件，經(jīng)教研所（室）集體審定報院(系)教學(xué)負責(zé)人批準后列入畢業(yè)設(shè)計(論文)課題計劃。因此，學(xué)生調(diào)研前應(yīng)擬定調(diào)研提綱；調(diào)研中盡可能了解本課題涉及的研究、生產(chǎn)、銷售、使用等方面的實際情況及有關(guān)數(shù)據(jù)圖表、文獻資料；調(diào)研后撰寫課題調(diào)研報告，其內(nèi)容包括課題的提出、調(diào)研的對象或范圍、涉及課題的現(xiàn)實情況及資料摘編、調(diào)研總結(jié)等。簡述本課題國內(nèi)、外的情況及存在的問題，本設(shè)計的指導(dǎo)思想、所解決的主要問題和采用的方法。三、指導(dǎo)教師的條件和職責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)實行指導(dǎo)教師責(zé)任制。(2)認真做好畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的指導(dǎo)，尤其對設(shè)計或?qū)嶒灧桨傅倪x擇、設(shè)計計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、論文的立論依據(jù)、論證方法、結(jié)論等環(huán)節(jié)應(yīng)仔細檢查，要激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和獨立工作能力。四、對學(xué)生的基本要求(1)學(xué)生應(yīng)充分認識畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，端正態(tài)度，在規(guī)定的時間內(nèi)按質(zhì)按量獨立完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部工作。(5)做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的總結(jié)。答辯委員會由領(lǐng)導(dǎo)和專家57人組成。(2)學(xué)生凡有以下情況之一者，應(yīng)取消其答辯資格： ①未完成指導(dǎo)教師規(guī)定的任務(wù)和要求； ②說明書有嚴重錯誤或極其潦草； ③圖紙有嚴重錯誤或極其潦草；④設(shè)計(論文)期間有l(wèi)／3時間不在設(shè)計場所，或擅自離校、曠課達五天以上； ⑤查明有抄襲或代作者。六、畢業(yè)設(shè)計成果的知識產(chǎn)權(quán)我校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成果、發(fā)明權(quán)、專利等均按《廣東工業(yè)大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)保護條例》執(zhí)行。畢業(yè)答辯后，學(xué)校審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績并組織畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量復(fù)查。由于思維的深廣度是產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的基本條件，因此設(shè)計思維能力的培養(yǎng)需要以課題的深廣度為基礎(chǔ)。專家組受學(xué)校的委托，對被評專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)工作進行全面檢查與評估。實地考察畢業(yè)設(shè)計(論文)的答辯情況；畢業(yè)設(shè)計(論文)成績的評定，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)進行抽審。分析の結(jié)果、日本人はよく相手の気持ちや立場を察して、婉曲で「適量」を嗜み、中國人は尐し自分の意志を相手にぶつけて強く自己主張することである。從分析的結(jié)果可以看出日本人性格比較委婉，擅于替對方考慮，飲酒適量即可。 先行研究について「酒」に関する諺の研究を調(diào)べると、下記のようにまとめられる。 資料収集と研究方法本研究では、『故事ことわざ大辭典』の中に集めた“酒”に関する諺を主として考察する。 酒の両面性(日)⑥．「酒は百毒の長」⑦．「酒は諸悪の基」 ⑧．「酒は気違い水」 ⑨．「酒に上から剣の舞」 ⑩．「酒に十の徳あり」日本の諺の意味を見ると、⑥では、萬病の元であると述べている。冷酒は飲む時、初めは何も感じないが、しばらくして、酔いがまわるものである。?は、酒の席に遅れて來た者に、罰として酒を立て続けに三杯飲ませることである。酒肴を出し、大中小の杯で一杯ずつ酒を飲ませて膳を下げることを一獻といい、それを三度繰り返す。⑨では煮え酒も體を損ねるものであるから、それも飲んではいけないと戒めると同時に，対句形式で、悪口も人の心を傷つけるので、言ってはならないと暗示している。（中）?．「無酒不成席，無令不成歡」?．「酒令嚴于軍令」?．「酒