師徒帶教管理制度-免費閱讀
【正文】 （3）、虛心請教老師學(xué)習(xí)上的疑難問題，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。醫(yī)療機構(gòu)對基層中醫(yī)“師帶徒”活動予以一定數(shù)額的經(jīng)費支持。學(xué)習(xí)要求：學(xué)生要認真書寫“跟師學(xué)習(xí)筆記”，并及時記下臨床醫(yī)案。相信你自己，東風(fēng)高中一定是你展示自我風(fēng)采的舞臺，是你實現(xiàn)人生價值，追求人生理想的所在！張路曼 第五篇：師徒帶教協(xié)議鹿泉區(qū)中醫(yī)院基層中醫(yī)“師帶徒”協(xié)議書指導(dǎo)老師： 學(xué)生姓名：簽訂日期：為貫徹落實石家莊市政府《關(guān)于全面加快中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的決定》和省衛(wèi)生廳、省人社廳、省財政廳、省中醫(yī)藥管理局《關(guān)于實施“燕趙中醫(yī)藥薪火傳承工程”的意見》精神，大力實施基層中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工程，進一步加強基層中醫(yī)藥實用型人才培養(yǎng)，深入開展基層中醫(yī)“師帶徒”活動，現(xiàn)簽訂如下師徒協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己都沒意識到的缺點和優(yōu)點。因此，在李老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持課課寫教學(xué)反思，不斷更新自己的教育觀念，通過這樣長期的地認真實踐、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷的進步。附表帶教老師推薦表被帶教學(xué)員信息表第三篇：師徒帶教師徒帶教師徒關(guān)系檔案建立由營銷總監(jiān)提起，最終在行政人事部備案；員工晉升除滿足其他正常條件外，必須幫帶1名以上徒弟，方可參加競聘；師徒幫帶獎勵：a)以月為單位，在本月中徒弟開單，獎勵師傅：在徒弟未轉(zhuǎn)正前徒弟每月業(yè)績的20%轉(zhuǎn)為師傅業(yè)績。為了順利實現(xiàn)公司的發(fā)展規(guī)劃，公司決定建立“師徒帶教”的培養(yǎng)模式，通過“以老帶新”、“以上代下”，發(fā)揚“傳、幫、帶”的傳統(tǒng)，促進新員工快速、健康的成長，形成良好的人才梯隊格局。七．考核、獎懲１、為了保證學(xué)教工作扎實有效地開展，公司人事行政部會同生產(chǎn)部經(jīng)常性的對學(xué)教情況進行考核，考核時間可以分月、季度、半年等，考核成績張榜公布，并注名師傅和學(xué)徒名單。二、本規(guī)定適用于本公司（煤礦）各部門新招入員工的入職培訓(xùn)。六．師傅和學(xué)徒的資格、責(zé)任和要求（一）師傅的基本條件１、技術(shù)過硬，在本單位采掘崗位上業(yè)務(wù)比較精通；２、思想作風(fēng)過硬，為人和氣，肯于助人為樂，敢于嚴(yán)格要求，善于傳幫帶；３、語言表達能力、溝通交流技巧較好，檢查監(jiān)督及時。每年評選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀師傅，給予表彰和獎勵，對于帶教的徒弟人數(shù)和滿師人數(shù)及滿師數(shù)量及合格率最高者，公司（煤礦）評授其為首席技師（或稱為大師傅），發(fā)證書，帶徒費加倍，享受更高的待遇。4）實施部門負責(zé)人職責(zé)：制定員工帶教內(nèi)容細則、監(jiān)管帶教老師的總結(jié)計劃、并及時和人力資源部溝通相關(guān)建議。在為期一年的帶教活動過程中，我有以下幾點感想：一． 在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，更有效 開學(xué)初，在學(xué)校的安排下進行了師徒結(jié)對帶教儀式，也讓我們明白了學(xué)校進行師徒結(jié)對活動的意義，為青年教師搭設(shè)了三個平臺即學(xué)習(xí)的平臺、科研的平臺、展示的平臺，是讓我們青年教師在骨干教師的帶領(lǐng)下，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力和教學(xué)科研能力的同步提
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