三上語灰雀第一課時教案優(yōu)秀范文五篇-免費閱讀
【正文】 ？：本課左右結(jié)構(gòu)的字較多，注意左右比例。.指名讀第1自然段，說說了解到了什么。.學(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號。教學(xué)準(zhǔn)備：.學(xué)生預(yù)習(xí)課文；搜集不同列寧的資料。正確讀寫“郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實”等詞語。主要描述了列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。b:師：課文中哪些句子能看出來？生讀c:師：你從哪些詞語看出列寧非常喜歡灰雀呢？生交流。生：我喜歡灰雀婉轉(zhuǎn)地歌唱。a:師：課文中是怎么寫這三只灰雀的呢？默讀第一段，找找描寫灰雀的語句，劃下來。）（生每讀完一個部分，概括一層意思。（出示兩種意思）課文指婉轉(zhuǎn)的什么？應(yīng)當(dāng)選第幾種呢？生：第二種(出示面包渣)生讀。生帶讀“白樺樹”。雀，上面是一個變形的小，下面是一個“隹”，“隹”就是短尾巴的鳥。教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句，理解課文內(nèi)容。四、總結(jié)拓展（媒體出示：拓展）聽，媒體出示：三只灰雀又在枝頭唧唧喳喳的歌唱，他們好象在。（媒體出示：1113自然段）灰雀是飛回來了，因為課文說“第二天，列寧來到白樺林下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。師：這兩位偵探的任務(wù)完成得非常好，說話口齒伶俐，分析得很有道理，接著往下說。師：列寧為誰激動起來？（為灰雀。這三個詞能看出。因為要是列寧不喜歡，就不會去打聽灰雀的下落。小結(jié)：讀到這兒，我們已經(jīng)知道，列寧和我們一樣都非?！合矏刍胰福ò鍟跋矏邸保┒?、感受列寧愛灰雀、愛男孩（一）朗讀第2自然段今天我們請小朋友先讀一讀課文第二自然段，看看發(fā)生了什么事？從哪里感受到列寧喜愛灰雀？（指板書）請大家一邊讀一邊把找到的句子劃出來。第三篇：灰雀第二課時教案《灰雀》第二課時教學(xué)設(shè)計羊角學(xué)校張旖旎教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。師：列寧太喜歡灰雀了，當(dāng)我們喜歡一樣?xùn)|西時也是這樣的，我每次經(jīng)過肯德基店，都會——生接。評價：多么惹人喜愛的灰雀??！那同學(xué)們你身邊有沒有這么可愛的小動物要推薦給大家??？來我們看看老師給大家?guī)砹耸裁?，誰能模仿著讓小金魚也變得像灰雀一樣讓人喜愛。師：課題是灰雀，（出示課文插圖）你看到了怎樣的三只灰雀呢？誰能用一個詞語說一說。其他同學(xué)，仔細(xì)聽，認(rèn)真想：在每一個時間里，發(fā)生了什么事？ 出示填空：有一年冬天，列寧看見（）。“郊外”的“郊”用什么方法記？比較組詞：較、膠、餃。：課文寫了一件什么事？）生按要求讀課文。第二篇：灰雀第一課時實錄灰雀課前交流：師：課前咱們一起來回憶名人故事，回憶這些了不起的大人物。指名逐段朗讀課文，檢查自讀情況，及時正音。教學(xué)重難點：理解課文內(nèi)容，概括出主要內(nèi)容。文章故事情節(jié)簡單,學(xué)生通過自讀自悟能了解課文的梗概,但對剛上三年級的孩子來說,難讀的句子和詞語較多。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。二、讀通課文，初步感知首先請同學(xué)們大聲地朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，遇到生字或生詞要多讀幾遍。那只灰雀到哪里去了？列寧和小男孩圍繞著這只灰雀發(fā)生了一段怎樣的故事呢？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。師：見過灰雀嗎？（課件演示三只灰雀），看，這就是灰雀，它的體形比較小，羽毛的顏色豐富，叫聲悅耳?！靶馗钡倪@個詞語你有什么方法記??？胸和脯都是月字旁，跟人體器官有關(guān)的字大多是月字旁?！坝幸荒甓臁薄耙惶臁薄暗诙臁?。（同桌互說，指名說）師：我們根據(jù)時間把課文分成了三部分，讀懂了每部分的意思，再把三部分的意思連起來，就是課文的主要內(nèi)容。（播婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲）一會兒高，一會兒——（低），一會兒短，一會兒——（長），像唱歌一樣，這就叫——（婉轉(zhuǎn)）誰來讀一讀這樣的叫聲？ 課文用了一個詞來夸這三只灰雀??？——惹人喜愛。師：這句話中哪里可以看出列寧喜歡灰雀??？“每次……都要……”表明列寧只要走到白樺樹下，就會看這三只灰雀。交流過渡：是??！當(dāng)我們深深喜歡喜歡一樣?xùn)|西時，常常會這樣做的，下面我們一起再來讀讀列寧對灰雀的喜愛。）教師引讀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。）（5）小結(jié)：列寧這么著急，看出他怎么樣？生：喜愛灰雀（指板書）（二）繼續(xù)學(xué)習(xí)第3－10自然段那列寧到底找到灰雀了嗎？（媒體出示：學(xué)習(xí)要求）我們趕緊再讀讀課文3－10自然段，從哪些句子感受到列寧喜愛灰雀？請你把相關(guān)的句子畫出來。）師：要是凍死了，列寧心里會——（很難過）師：現(xiàn)在，你就是列寧，你心愛的灰雀不知是生是死，你會怎么說這句話呢？（以多種形式進(jìn)行朗讀練習(xí)）(3)從列寧自言
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