【正文】 要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)等各項(xiàng)制度，努力使黨員、干部的學(xué)習(xí)形成長(zhǎng)效機(jī)制。、與運(yùn)用相結(jié)合、與創(chuàng)新相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效果。廣大黨員要有一種“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，時(shí)刻對(duì)自己在學(xué)識(shí)、眼界、能力等方面的不適應(yīng)保持警醒，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。要深入開(kāi)展講黨性、重品行、做表率活動(dòng)，引導(dǎo)全黨同志時(shí)刻把黨和人民放在心中最高位置，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的政治本色，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。社會(huì)主義核心價(jià)值體系要真正成為黨員、干部的基本遵循，必須貫穿到黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，融入到黨員、干部日常工作學(xué)習(xí)生活之中。核心價(jià)值體系只有被認(rèn)識(shí)理解，才能成為自覺(jué)追求。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。要深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)充分反映馬克思主義中國(guó)化最新成果的學(xué)科體系和教材體系，培養(yǎng)造就一大批馬克思主義理論家特別是中青年理論家，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。實(shí)踐證明，理論越是豐富和發(fā)展，促進(jìn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的要求越迫切，理論武裝工作越重要。馬克思主義本質(zhì)上是人民大眾的理論。時(shí)代化既包括內(nèi)容的時(shí)代化、形式的時(shí)代化，也包括話語(yǔ)體系的時(shí)代化。、研究中國(guó)問(wèn)題、指導(dǎo)中國(guó)實(shí)踐，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化。鄧小平同志曾指出，“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化?！爆F(xiàn)在，我國(guó)已進(jìn)入新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，新情況、新問(wèn)題、新矛盾不斷涌現(xiàn)。正如胡錦濤同志指出的，“面對(duì)這樣的新形勢(shì)新任務(wù)，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。重視和善于學(xué)習(xí)，是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的一個(gè)重要政治優(yōu)勢(shì)。在領(lǐng)導(dǎo)面前，聽(tīng)到的往往是一片贊揚(yáng)之聲；領(lǐng)導(dǎo)干部也越來(lái)越喜歡阿諛?lè)畛?，?tīng)不得批評(píng)；自我批評(píng)更是越來(lái)越少。被批評(píng)者也往往十分感激批評(píng)者的批評(píng)，努力做到“有則改之，無(wú)則加勉”。例如，毛澤東在《整頓黨的作風(fēng)》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《人的正確思想從哪里來(lái)》等著作中，都在闡述如何學(xué)習(xí)馬克思主義。當(dāng)然，如何加強(qiáng)理性和信念的教育，還要結(jié)合世情、國(guó)情、黨情，進(jìn)行新的探索，尋求有效途徑，還需深入研究。社會(huì)主義理想信念的缺失，是部分黨員干部腐敗的重要原因。某些干部書(shū)架上堂而皇之地?cái)[著所謂厚黑學(xué)、曾國(guó)藩家訓(xùn)和菜根譚之類(lèi)的書(shū)籍，用心研習(xí)揣摩這些東西；而對(duì)馬克思主義卻沒(méi)有興趣。而黨內(nèi)真正成為“四真”的黨員干部，恐怕不是很多。其中，李崇富教授曾多次講學(xué)習(xí)馬克思主義要“四真”，我在不同場(chǎng)合也講過(guò)幾次。我以為，這是新時(shí)期、新階段中國(guó)共產(chǎn)黨新的偉大工程的最為關(guān)鍵性的一環(huán)，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)成敗的決定性因素，是中國(guó)共產(chǎn)黨走在時(shí)代前列，引領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的首要的戰(zhàn)略部署。學(xué)習(xí)型組織的“組織整體學(xué)習(xí)”，提供一種管理思想，營(yíng)造整體的創(chuàng)造氛圍，形成良性的組織心態(tài)，集思廣益，取得最大成效。同時(shí)，堅(jiān)持把向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向典型學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的政策、國(guó)家法律、本職業(yè)務(wù)和歷史地理人文等方面的知識(shí)。其中，建立激勵(lì)學(xué)習(xí)的機(jī)制，通過(guò)物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)習(xí)者和恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)效果不斷得到獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，使學(xué)習(xí)成為一種持久的行為和普遍的風(fēng)氣。對(duì)組織學(xué)習(xí)過(guò)程具有影響力的是組織的制度因素。有舍才有得，在建設(shè)的過(guò)程中，我們要加大投入，做好基礎(chǔ)建設(shè)，只有基礎(chǔ)建設(shè)做到位了，未來(lái)的更多更重要的工作才能得到更好的發(fā)展。我認(rèn)為：就學(xué)習(xí)型組織而言，能否讓員工全身心的投入，并且有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力，能否使員工更快樂(lè)的學(xué)習(xí)、更聰明的工作，領(lǐng)導(dǎo)以身作則是至關(guān)重要的。三是加強(qiáng)黨的建設(shè)的迫切需要。在很多公司、企業(yè)中已經(jīng)運(yùn)用的非常廣泛。當(dāng)前我國(guó)處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，群眾生存壓力大，特別需要精神上的關(guān)懷和幫助，如果我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的人文修養(yǎng)不夠，沒(méi)有能力提供這樣的關(guān)懷和幫助，想做好群眾工作事倍功半，象如今群體性過(guò)激情緒引發(fā)的群體事件頻頻發(fā)生，就是一個(gè)重要原因。IBM公司讓員工通過(guò)電子郵件提出問(wèn)題，每年都采取這樣的方式。n 從人生階段性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向人的終生學(xué)習(xí)。三、推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的幾點(diǎn)思考（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就是學(xué)習(xí)觀念的顛覆在學(xué)習(xí)型政黨理念提出之初，一些學(xué)者不屑一顧，他們認(rèn)為，不就是學(xué)習(xí)嗎，還什么學(xué)習(xí)型，搞這樣的花樣干什么？種種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)喧囂塵起。一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)型社會(huì)是由眾多學(xué)習(xí)型組織組成的，學(xué)習(xí)型政黨是學(xué)習(xí)型組織的一種特殊類(lèi)型。只有在時(shí)代發(fā)展的歷史進(jìn)程中通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，逐步深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，才能把握社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和走向，有效提高黨的執(zhí)政能力，完成黨所肩負(fù)的歷史使命。馬克思主義政黨之所以具有其他政黨所無(wú)法比擬的先進(jìn)性，首先就在于它能夠深刻揭示社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，并以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)、以理論武裝體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。再次，要把學(xué)習(xí)理論同研究解決黨的建設(shè)突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，就要按照十七屆四中全會(huì)《決定》的要求，引導(dǎo)黨員、干部把學(xué)習(xí)理論同研究解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，本地區(qū)本部門(mén)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題，黨的建設(shè)突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。其基本特征是任意裁剪理論，斷章取義、各取所需。應(yīng)當(dāng)肯定，當(dāng)前黨員干部的學(xué)習(xí)狀況主流是好的，黨的學(xué)風(fēng)也是比較端正的。對(duì)于一個(gè)嚴(yán)肅的馬克思主義政黨來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的學(xué)風(fēng)，是至關(guān)重要的。黨成立近90年的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)風(fēng)正，學(xué)以致用；學(xué)風(fēng)不正，貽害無(wú)窮。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，是馬克思主義在中國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的光輝結(jié)晶，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是黨最寶貴的政治財(cái)富和精神財(cái)富，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)待中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的態(tài)度問(wèn)題、學(xué)風(fēng)問(wèn)題就顯得尤為重要。在學(xué)習(xí)中擺樣子，做表面文章，花樣雖然很多，但學(xué)習(xí)不是為了武裝而是用作“包裝”，熱衷于一知半解。這些不良學(xué)風(fēng)一旦蔓延開(kāi)來(lái)，必然會(huì)敗壞黨的風(fēng)氣，損害黨的形象，削弱黨的執(zhí)政能力。其次，要把學(xué)習(xí)理論同研究解決本地區(qū)本部門(mén)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容。從本質(zhì)上講，黨的執(zhí)政能力就是按照客觀規(guī)律和執(zhí)政規(guī)律治國(guó)理政的能力。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，就是要以變革黨內(nèi)的學(xué)習(xí)、教育、管理體制機(jī)制為切入點(diǎn)，改革的精神研究和解決黨的建設(shè)面臨的新矛盾、新問(wèn)題。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)型組織中的學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種心靈的根本轉(zhuǎn)變，是一種創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、自我超越的過(guò)程，而全員學(xué)習(xí)、不斷(終身)學(xué)習(xí)，實(shí)際上是學(xué)習(xí)型組織顯著的表面特征。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我們中國(guó)人的素質(zhì)已經(jīng)基本具備了，但是我們面對(duì)的世界、社會(huì)每天都在飛速變化和發(fā)展，幾乎每天都會(huì)遇到許多新的問(wèn)題，不斷對(duì)我們提出挑戰(zhàn)，所以也要求我們的學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)型升級(jí)。沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者本身的積極性和興趣。（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)化建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，首先從建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織開(kāi)始，具體要分解到黨員干部個(gè)人，要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最優(yōu)化，必須在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)優(yōu)化。因此，著力培養(yǎng)黨員干部的人文修養(yǎng)，是優(yōu)化能力素質(zhì)體系和調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)的必由之路，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的內(nèi)在需要，在學(xué)習(xí)中注重提升“四大修養(yǎng)”，即：道德修養(yǎng)、知識(shí)修養(yǎng)、情感修養(yǎng)、審美修養(yǎng)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化，這是每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的長(zhǎng)期性任務(wù)。我們所處的時(shí)代是一個(gè)大發(fā)展大變革的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)更新速度大大加快，各級(jí)黨組織和廣大黨員如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于時(shí)代，就無(wú)法在這個(gè)時(shí)代立足。為了更好的了解學(xué)習(xí)型組織，我特意在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中有所運(yùn)用，也取得了一定的進(jìn)展，在此想拿來(lái)與大家一起交流學(xué)習(xí)，希望得到大家的指正。三、四、將制度建設(shè)作為創(chuàng)建的基礎(chǔ)性工作抓實(shí)。培訓(xùn)工作為的就是統(tǒng)一思想、把更多的知識(shí)向更多的人擴(kuò)散，以達(dá)到更大規(guī)模的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。它通過(guò)樹(shù)立共同愿景和自我發(fā)展方向，增強(qiáng)組織和個(gè)人學(xué)習(xí)的使命感，變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”、變“急功近利式學(xué)”為“持續(xù)發(fā)展式學(xué)”、變“機(jī)械式學(xué)”為“激情式學(xué)”。九、作為班組的領(lǐng)導(dǎo)，我們要注重：班組管理能力的培養(yǎng)、生產(chǎn)技能的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作能力的培養(yǎng)。圣吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果讓我用兩個(gè)字表述學(xué)習(xí)型組織，是創(chuàng)新；如果用四個(gè)字，是持續(xù)創(chuàng)新。以上的這些問(wèn)題，都嚴(yán)重制約了學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展，也嚴(yán)重制約了學(xué)習(xí)力向創(chuàng)造力的轉(zhuǎn)化，是我們建設(shè)創(chuàng)新型城市、創(chuàng)新型組織的一大障礙。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、凝結(jié)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富。一些人把學(xué)習(xí)馬克思主義、堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，僅僅掛在口頭上，在實(shí)踐中將之束之高閣、敬而遠(yuǎn)之；一些人對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系表面上認(rèn)同，在實(shí)際工作中，卻不斷誤解這一理論體系，既說(shuō)不清楚鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀之間的關(guān)系，又不能解釋這一理論體系與毛澤東思想的關(guān)系；更有甚者，某些人認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義就是中國(guó)特色的資本主義；……等等，不一而足。解決這個(gè)問(wèn)題，要從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做起，一般黨員干部也要緊緊跟上。所謂筑牢思想防線，自覺(jué)劃清“四個(gè)界限”（馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會(huì)主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度同私有化和單一公有制的界限，中國(guó)特色社會(huì)主義民主同西方資本主義民主的界限，社會(huì)主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限），不是停留在口頭上，而是在理論實(shí)質(zhì)上搞清楚，在社會(huì)工作和生活中，區(qū)分清楚。我認(rèn)為，前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒，是應(yīng)該在黨員干部的理想信念上，下些真功夫了。這個(gè)問(wèn)題如果不解決，中央上述的要求，很難得到實(shí)效。上個(gè)世紀(jì)七十年代