【正文】 (12)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí)。班主任利用班會(huì)課時(shí)間上《安全》。(6)做好科研工作。每周至少為5位老師、3個(gè)班級(jí)的博文發(fā)表評(píng)論，評(píng)論要有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，避免空洞的感慨式語(yǔ)句。通過(guò)早午讀，希望能提高全校學(xué)生的誦讀水平。(2)繼續(xù)重視師生書寫。其他學(xué)科也會(huì)隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。外出參加教科研等活動(dòng)的老師，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排，人員安排報(bào)教導(dǎo)處，回來(lái)后憑聽(tīng)課記錄等資料記錄學(xué)時(shí)。因此，本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課工作。(3)作業(yè)。建議老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo)，并通讀所教學(xué)科的全套教材，以了解自己所教年級(jí)教材在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。二、重點(diǎn)工作(1)備課。、各教研組工作計(jì)劃及班級(jí)工作計(jì)劃等。此外，還要加強(qiáng)跨年級(jí)組之間的交流學(xué)習(xí)形式，通過(guò)相互間的互通有無(wú)，促進(jìn)全園教研質(zhì)量，讓教研成為人人的教研，使人人都能樂(lè)研、善研。通過(guò)教研活動(dòng)能激活教師的思維，激發(fā)教師的潛能，讓教師在教研活動(dòng)的平臺(tái)上獲得成長(zhǎng)。這學(xué)年，我們?cè)诶^續(xù)努力探究學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上，同時(shí)考慮社會(huì)性游戲的改革，以年級(jí)組為單位，充分尊重幼兒的游戲自主權(quán)，充足保證幼兒的游戲時(shí)間，設(shè)想一套適合本年齡段幼兒游戲的實(shí)施方案。第四篇：教科研工作計(jì)劃教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以連云港市課程游戲化項(xiàng)目為契機(jī)，牢固樹(shù)立以人為本的幼兒教育理念，開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，創(chuàng)新教科研工作方式，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧發(fā)展。，在交流會(huì)上進(jìn)行論文宣讀。學(xué)校要求課題組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。4．加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)，使他們盡快成為教科研骨干力量。做好本學(xué)期的教科研資料的統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作及教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)工作。十月份崇明縣教科研成果評(píng)比準(zhǔn)備工作。以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作。根據(jù)南門校區(qū)現(xiàn)有教科研制度，完善本校區(qū)現(xiàn)行科研體制，逐步跟上南門校區(qū)科研室相關(guān)課題申報(bào)與活動(dòng)步調(diào)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。各教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。第一篇：校區(qū)教科研工作計(jì)劃校區(qū)教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。認(rèn)真組織好教師參加各級(jí)各類論文、案例競(jìng)賽，輔助教師在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表文章，高度重視教科研成果的總結(jié)、提煉，借助校園內(nèi)網(wǎng)為老師提供成果交流的平臺(tái)。一方面邀請(qǐng)專家來(lái)作課題研究指導(dǎo)，在專家的親臨指點(diǎn)和與專家的對(duì)話中，切實(shí)解決教師研究中的困惑和難題，以提高教師做課題興趣和效率的式；另一方面為老師提供走出去進(jìn)行科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高科研能力。收集整理縣級(jí)課題資料，歸檔整理。撰寫教育科研工作總結(jié)。三、重點(diǎn)工作和具體措施，對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的灌輸，使教師頭腦中的理論知識(shí)不斷得到更新和增長(zhǎng)。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，探索德育教育和課堂教學(xué)的規(guī)律，在不斷的反思和總結(jié)中提高教育教學(xué)水平和能力。，學(xué)期末上交本研究報(bào)告。二、工作目標(biāo)：（一）立足幼兒發(fā)展，深入課程游戲化研究。我園在實(shí)施“幼兒園滲透式領(lǐng)域課程”的基礎(chǔ)上，教師嘗試將游戲理念融入其中，從環(huán)境設(shè)置、游戲區(qū)域、活動(dòng)組織以及生活起居等各種途徑，開(kāi)展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造，形成以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式、全面涵蓋幼兒發(fā)展領(lǐng)域的幼兒園教育課程體系。（二）完善教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)教師積極參與優(yōu)秀案例評(píng)比及賽課活動(dòng)。本學(xué)年，我們將切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，首先保證教研活動(dòng)的量。“元宵節(jié)”的布置和展出。《學(xué)習(xí)性區(qū)域材料投放有效性》研討會(huì)。、愛(ài)老活動(dòng)。本學(xué)期一律要求老師們手寫教案。本學(xué)期的備課檢查工作將借鑒聽(tīng)課本的檢查方式，加強(qiáng)日常管理。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科教研組長(zhǎng)要定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。本學(xué)期的教研活動(dòng)將主要探討同課異構(gòu)和課堂觀察兩個(gè)領(lǐng)域。探索無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)模式。本學(xué)期繼續(xù)組織教師基本功比賽，和上學(xué)期一樣，每周一展示粉筆字，每月展示一次《書海品書香》。(4)繼續(xù)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)老師們上報(bào)的數(shù)量實(shí)行每月抽查制，有作假現(xiàn)象者，期末博客分記0。2011年是“十二五”的啟動(dòng)之年，積極組織好課題申報(bào)立項(xiàng)工作。(8)開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，倡導(dǎo)老師們選取一名需要幫助的學(xué)生作為幫扶對(duì)象，通過(guò)交流