【正文】 “小立，不要??”秦寒月死死抱住自己的兒子，“隨他去吧。 秦母發(fā)出一聲驚呼，一把扶住搖搖欲墜的秦立，手忙腳亂的給秦立擦著嘴邊的鮮血，同時顫抖著問道：“兒子，你，你這是怎么了，你別嚇唬為娘！” 這人，就是自己的母親？也不知是否是錯覺，吐了一口血，秦立反而覺得輕松了很多，看著眼前這個滿面淚痕，目光悲戚的漂亮少婦，秦立一時間有些茫然，記憶的融合，卻不代表心靈上的接受，剛剛他的爆發(fā)，完全是源于靈魂深處那股巨大的悲憤和看不得有人如此脅迫一個女人。秦立整日練功，難免帶來一些傷害，因為請不起有名的醫(yī)生，只能去請這個在秦家地位并不高的醫(yī)師。他身高一米七六，身體魁梧狀況僅次于團長班覺次仁，面如刀削，目光如炬，其個人格擊和應變思維，在這個團不作第二人想。這樣，我們就不用進拉薩，到時候直接從機場往南，看是先去你家還是先去蒙河 ?”說著，打了個電話，那位領導在外地，答應方新會替他們安排好的?！? 方新道：“可是，軍用包機不在拉薩機場降落，在旁邊有個專用的軍用機場，離城還有一段距離呢?！彪娔X上在氣象局發(fā)來的橘紅色區(qū)域中又用更深的大紅色畫出一塊，從珠峰以北畫到錫金和尼泊 爾境內。他沒有讓他的父母失望，如今已是擁有千萬資產的公司老總，也是著名大學的教授，可謂名利俱盛，讓他起家的資本，不是別的，是犬。 （ 2）學?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制方式保存學位論文。 [4]王松勁 .DreamweaverMX 2021完美網(wǎng)頁設計 [M].北京 :中國青年出版社 ,。系統(tǒng)提供管理員登陸，管理員可對注冊進行管理，可以刪除用戶、修改用戶資料、刪除課件等。 end and % /div % () Set Recordset1 = Nothing % % end if % 密碼驗證功能模塊 按照下圖 25所示設計該頁面 : 圖 24 密碼驗證頁面設計 切換到代碼視圖 ,加入如下代碼 : % dim URL URL=Trim ( (t_k_pwd)) Kpwd=trim ( (kpwd)) If (kpwd=) then Flag=true Else Flag=false End if strsql= If kpwd then If URL=kpwd then Strsql=URL End if End if % 這段代碼表示從數(shù)據(jù)庫讀取該教師設置的課件密碼 ,然后和表單上獲取的數(shù)據(jù)進行比較，如果相同，則使 strsql等于課件密碼。%39。教師課件 39。amp。/amp。/amp。f_folder) (/amp。定義標簽 Forum_upload=JPG|PNG|GIF|DOC|TXT|CHM|PDF|MP3|WMA|WMV|ZIP|RAR Forumupload=split (Forum_upload,|) For i=0 to ubound (Forumupload) If f_type=Forumupload (i) Then uploadsuc=true 39。 在獲得上一頁“文件域”傳遞的瀏覽文件之后，則應該判斷所接收文件的大小，在確保所選擇上傳的文件大小是大于 0，即具有上傳文件傳遞的情況下，才可以進行上傳，否則必須返回確保有文件被選擇有以上傳，然后還要繼續(xù)判斷文件的大小必須滿足規(guī)定的最小值和最大值之間。 (1)如圖 23所示，在“文檔窗口”中打開表示“上傳課件”的“ ” 文件，切換至“拆分”視圖，將鼠標光標定位在網(wǎng)頁代碼中即將插入“浮動框架”的位置。 文件上傳平臺 1．獨立的文件上傳平臺，如圖 22所示。 具體設計見源程序“課件管理系統(tǒng)”，這里省略。 圖 14 修改教師信息 用戶找回密碼功能 查找密碼第一步：輸入需要查詢密碼的用戶名。 在文檔窗口的“設計”視圖中，選中“返回”文本字樣，然后在“屬性檢查器”面板的“鏈接”欄添加以下代碼： Javascript: onclick= (1) 在此頁面中單擊“返回”鏈接，頁面將返回到上一頁，即注冊頁面。其具步驟如下： (1)檢查表單 在“文檔窗口”中選擇“提交”按鈕，然后打開“行為”面板，單擊“添加行為”按鈕；在彈出的菜單中選擇“檢查表單”菜單命令；彈出“檢查表單”對話框，在“命名的欄位”中選擇表單項，“值”選擇為“必需的”，“可接受 ”選擇“任何東西”，以上操作針對“用戶名”、“密碼”、“密碼提示問題”、“密碼提示答案”、“教師課件密碼”表單元素；對于“電子郵件”來說，因為是可選項，所以其“值”不需要選擇“必需的”，但“可接受”應選擇為“電子郵件地址”。 登錄失敗頁面 在 ，在“登錄用戶”對話框中對“如果登錄失敗，轉到 ”欄設置為轉到“ ”，當用戶登錄失敗后，轉到這個頁面，這個頁面將完成兩個功能：一個是提示用戶操作失敗，二是讓用戶選擇下一步的操作。 登錄成功頁面 在上一節(jié)里，對“登錄用戶”對話框中的“如果登錄成功，轉到”欄設置為轉到“ ”。 AND t_pwd=39。 MM_fldUserAuthorization = amp。 (1)在起始頁中選擇創(chuàng)建 asp文件，保存為“ ”。同時它還采用了 Roundtrip HTML技術，這項技術使得網(wǎng)頁在 Dreamweaver 和 HTML代碼編輯器之間可以進 行自由切換，并保持 HTML句法及結構不 變。此外，還要建立教師信息表和課件信息表的關系表 (kt)。如何在這些記錄中 找到用戶想要的信息，這就需要網(wǎng)站提供查詢系統(tǒng)來供用戶使用。 管理功能模塊 如圖 5所示，本模塊可以分為兩個部分，一是用戶部分，用戶可以找回密碼并修改自己的基本信息，二是管理員 部分，管理員不但可以修改用戶的基本信息，還可以對用戶上傳的課件進行刪除，此外，管理員還可以刪除用戶。 (3)動態(tài)文檔頁面，主要功能即是接收表單頁面?zhèn)鬟f的表單元素值（注冊用戶名和注冊密碼），與數(shù)據(jù)庫中已有的記錄進行比較。 (4)如果重名，返回注冊頁繼續(xù)申請注冊；否則將接收的數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫，并將注冊成功的信息反饋給客戶端瀏覽器。 用戶只需要通過瀏覽器訪問就可以實現(xiàn)操作，操作簡單靈活。 采用的數(shù)據(jù)庫是 ACCESS 數(shù)據(jù)庫 ，擬建立 庫文件 。 系統(tǒng)有一個功能強大的后臺管理系統(tǒng)：可以進行人員管理，權限管理，課件管理。本文提出并設計實現(xiàn)了基于 WEB的網(wǎng)上課件管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)提供課件 的上傳 和 下載，上傳方式 是 無組件 上傳 。而學生登錄以后，則可以根據(jù)自己的專業(yè)課程，選擇自己需要查看的課件資源?？蛻魴C無需安裝軟件，只需在服務器上進行簡單的設置，數(shù)據(jù)的請求和返回結果均以網(wǎng)頁形式完成，方便系統(tǒng) 的管理，適合教師的使用習慣。 網(wǎng)上課件管理系統(tǒng) 圖 1 系統(tǒng)模塊構成 功能模塊具體介紹 用戶注冊與登錄功能模塊 1 注冊模塊邏輯分析 (1)首先必須有一 個注冊平臺頁 ,該頁面中的內容即是各種表單元素，以提供會員的注冊，同時這些表單元素和數(shù)據(jù)庫中會員表的各字段是相互對應的。 2 登錄驗證模塊 (1)必須具有數(shù)據(jù)庫文件，其中要有已存儲的用來進 行登錄驗證的相關數(shù)據(jù)記錄。 圖 3 登錄模塊流程圖 表單輸入及登錄驗證處理頁面 ,主要是用戶名、密碼的輸入，以及和數(shù)據(jù)庫中記錄進行比較做相應判斷的頁面。 (3)上傳功能頁 用戶部分 管理員部分 用戶找回密碼 用戶修改信息 管理員修改用戶 管理 員刪除用戶 刪除課件 該頁的主要功能是獲得上傳平臺頁傳遞的本地文件信息，并實現(xiàn)上傳文件的各種問題的解決方案，最終實現(xiàn)文件的上傳。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫表設計 一個簡單的網(wǎng)上課件管理系統(tǒng)可以設計 4 個數(shù)據(jù)表來滿足此系統(tǒng)的需要，第1 張表為管理員信息表 (admin)，此表用來記錄管理此網(wǎng)站的管理員信息。 開發(fā)工具 Dreamweaver MX Dreamweaver 是一個很酷的網(wǎng)頁設計軟件。掌握 ASP動態(tài)網(wǎng)頁技術，只需要了解服務器端腳本（如 VBScript）的基本結構、語法，熟悉 ASP本身所支持的對象和組件，就可以很輕松地進行 ASP編程了。 圖 6 教師登錄頁面 在完成了頁面的設計后，就可以利用 Dreamwever的“服務器行為”，來完成對“登錄”過程的操作和處理。39。) amp。 If (MM_fldUserAuthorization””) then Session (“MM_UserAuthorization”) =CStr ( (MM_flduserAuthorization).value) Else Session (“MM_UserAuthorization”) =”” End if 另外，在“登錄用戶”對話框“基于以下限制訪問”中選擇“用戶名、密碼和訪問級別”的用戶登錄，則還會產生一個表示訪問級別的 Session變量：Session(“MM_UserAuthorization”)。 如圖 9所示，把“返回登錄頁面”文本字樣設置超鏈接到“ ” ,把“注冊新用戶”文本字樣設置鏈接到“ ” ,把“回首頁”文本字樣設置超鏈接到主界面“ ”。 圖 11 檢查新用戶名 注冊成功頁面 當注冊成功時將轉到注冊成功頁面，頁面的設計如圖 13所示。 (2)在“服務器行 為”面板上單擊加號（ +），選擇“更新記錄”，彈出對話框，“連接”下拉列表框中選擇“ conn” ,“要更新的表格”為“ tea”，“唯一鍵列”為“ t_id”，“在更新后，轉到”為“ ../../”。根據(jù)比較結果，做兩種信息的反饋。 圖 18 課件列表頁 圖 19 課件刪除頁面 圖 20 刪除記錄設置 如上圖 20所示，設計課件刪除頁 ，單擊服務器面板，選擇“刪除記錄”，如圖 21所示進行設置： 切換到“代碼”視圖，加入如下代碼，以上設置只是刪除數(shù)據(jù)庫記錄，并沒有刪除上傳的文件，加入以下代碼則可以刪除硬盤上的文件。 (5)在文檔中插入“隱藏域”，打開其“屬性面板”，定義名稱為“ upfilefolder” ,輸入其“值”為“ uploadfile”。 在站點“ tan”文件夾內新建文件“ ” ,表示文件上傳的功能頁，在“文檔窗口”中打開該文件，切換至“代碼”視圖，在 HTML標簽 body的 上方輸入代碼“ !include file=”””，表示該文件對化境無組件上傳類文件的引用。 3．檢測文件類型 在檢測了文件的大小后，接著就需要檢測文件的類型，其檢測方法即是提取上傳文件名稱的后 3位內容。/amp。/amp。f_type）。即“隨機數(shù)” +“ _”+“原文件名”； filepath表示上傳文件即將被保存的路徑地址； 示實現(xiàn)上傳功能 將文件進行保存。filepathamp。在對話框的“名稱”文本框中輸入記錄集的名稱Recordset1，在“連接”下拉列表框中，選擇已經(jīng)建好的數(shù)據(jù)庫連接 conn，然后在 SQL文本區(qū)內輸入 SQL查詢語句：“ SELECT * FROM kt”。%39。系統(tǒng)能夠提供用戶注冊與登錄，并能夠對注冊用戶進行管理。 參考文獻 [1]鄧文淵 ,陳惠貞 .ASP與網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術 [M].北京：中國鐵道出版社 ,。文中除了特別加以標注地方外，不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得成都 信息工程學院或其他教學機構的學位或證書而使用過的材料。 特此聲明！ 作者簽名： 2021 年 月 日 小方框無邊眼鏡，臉上總是掛著微笑，有人稱呼他卓總，也有人稱呼他教授，真正親近的朋友，管他叫強巴。你說，你不去德國了 ?” 方新教授肯定地點頭，瑪瑞重復道：“教授，方教授 !你真的不去參 加那個論壇了嗎 ?那可是你一直想?yún)⒓拥陌?!” 方新長長吐了口氣，和藹地對瑪瑞笑笑，拍拍她的肩膀，說道：“去吧，瑪瑞，電話號碼簿在書桌左邊臺燈的座下。對了，飛機先飛成都嗎 ?” 卓木強微笑道：“不，我們直飛拉薩?！弊磕緩娒Φ溃骸安挥茫挥昧?。 次仁摸了摸微微隆起的肚子，問道：“飛機什么時候到 ?” 那士兵道：“大約還有二十分鐘。 對外界的感知，也再一次徹底中斷。 秦寒月雙目冷芒一閃，忽然寒聲道：“吳醫(yī)師，請你自重！” 吳醫(yī)師那只顫抖的手一下子收了回來，隨即便狂怒起來，嘿嘿冷笑道：“大小姐，你不想要你兒子的命了？” 一股天大的憋屈忽然壓在秦立的胸口，秦立雙眼霍地睜開，猛的從床上坐起來，哇的一聲，一口熱血從他口中噴出，那血濺了一床一地。 “秦寒月??你還當自己是秦家的大小姐嗎？哈哈，你也不過就是個生了野種的賤女人！秦家早就把你給拋棄，在秦家，你連個掃地的下人都不如，還有什么可高傲的！早晚有一天，我會讓你跪在我面前求我??” 秦寒月的眼中射出濃濃怒火，但卻用力的抿著嘴唇，一言不發(fā)。 秦寒月松開手臂，一臉關切的凝視自己的兒子，她