【正文】 不僅要心存感激，還要學會感恩。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。相信，同學們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧！三、感恩故事大搜索倪莉琪的故事：張宇的故事：薛琛的故事：沈春霞的故事：讀父親的一封信師舉例：1）2000屆一位學生的殘疾家長堅持每次家長會到場，只為掌握第一手信息。1． 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。4．收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。你們認為為何要“學會感恩”？請同學們踴躍發(fā)表自己的見解。，發(fā)動全校學生接受感恩大教育。本次所有參展作品均來自我校各年級任課教師及學生，作者們以飽滿的激情，揮毫潑墨，舞動丹青，聚焦精彩。合：讓我們心懷感恩，學會感恩，奉獻愛心吧！0910班《心存感激，學會感恩》主題班會到此結(jié)束。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。鄉(xiāng)親們：“孩子，你媽媽住進了醫(yī)院。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽。”母親：笑笑：“孩子，快睡吧，我不困！”母親撒的第三個謊四、課件出示母親的謊言之四：（背景音樂：《我的父親母親》《我愛永恒》）高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。今天打來的魚太少了，你們講究吃點吧。沒有父母，就沒有了我們。你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？你與自己父母的關系怎樣？你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？你會為父母做家務活嗎？你知道你的父母最喜歡的東西嗎？你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？父親節(jié)和母親節(jié)你給父母送過禮物或者道過一聲祝福嗎？乙：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，有些同學對父母很了解，而有些同學卻不怎么了解家長。甲：慈母手中線，游子身上衣。我感恩陽光，感恩你帶給我溫暖；我感恩藍天，感恩你給我寬闊的心胸；我感恩大海，感恩你給我深沉和廣闊；我感恩鮮花，感恩你帶給我的賞心悅目；我感恩雨露，帶給我心靈的滋潤。從這些情況來看，我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學生的參與性不夠廣等等。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體 會父母、老師對你的好和愛。學會說 “謝謝”、“您辛苦了！”。紙條上可以不用署名。（六）感恩老師甲：我們不但要感恩生我們養(yǎng)我們的父母，而且還要感恩給了我們無窮知識的老師。乙：感謝關愛你的人，感謝幫助你的人，感謝生命中的每一件事每一個人。合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。現(xiàn)在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。從而培養(yǎng)青少年從小學會感恩，為構(gòu)建和諧社會奠定堅實的基礎。第一篇：心存感激學會感恩《心存感激，學會感恩》主題班會一、班會主題《心存感激，學會感恩》二、設計理念我曾經(jīng)問過我班學習成績最好的那個女生“除了你的父母，你對哪些人還有感恩之心？”她的回答竟是“沒有”二字。三、活動背景分析中華民族自古有“滴水之恩，當涌泉相報”的說法，也有不少感人肺腑的“感恩”故事，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，讓他們學會感恩父母、感恩老師、感恩他人，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果！五、活動準備工作《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《每當我走過老師的窗前》 《天下父母心》 《常懷感恩之心》 六、活動時間地點 2011年10月24日星期一莊河市紅巖小學六年一班七、主持人幺紫涵（甲）齊維龍（乙）八、參加人員班主任高衍信老師、學校領導及六年一班全體同學九、活動形式討論、表演、朗誦、游戲十、活動步驟和過程（一）音樂導入：播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，營造氣氛。六年一班“心存感激，學會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。甲：感恩，不僅是一種美德，更是一種責任。乙：喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。、老師的勞動成果，天天反思過失，學會說“對不起” ，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。如果再開的話，我會設計多些有趣的節(jié)目，爭取讓每個同學都能參與到活動當中來，再制作一些漂亮的課件，增添活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學生的興趣。我感恩我的祖國，感恩祖國的錦繡河山，感恩祖國的長江、長城；感恩祖國的黃山、黃河；感恩祖國悠久的歷史、燦爛的文化、輝煌的文明。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。甲：為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的父母。甲：父母精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。男孩子：媽媽你也吃吧！母親：淡淡笑笑：“你們吃吧，我不餓。時逢盛夏，烈日當頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時。母親說：“我不愛！”母親撒的第五個謊六、課件出示母親的謊言之六：（(背景音樂配朗讀：《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》)男孩和她的哥姐大學畢業(yè)參加工作后，