學(xué)會(huì)感恩教案[大全五篇]-免費(fèi)閱讀
【正文】 ）聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)你的真誠(chéng)贊美，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺馨?。在成長(zhǎng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧？同學(xué)們，敞開(kāi)你的心扉，說(shuō)出你的感動(dòng)，讓我們一起來(lái)分享吧！讓我們共同來(lái)分享你成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！欣賞歌曲《感恩的心》（學(xué)生暢談自己在成長(zhǎng)中的感動(dòng)。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。懂得感恩，教給孩子學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)與人合作，同學(xué)間互相支持，互相諒解，在班集體中學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心?；顒?dòng)目的：通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。（三）感悟親情，學(xué)會(huì)感恩；出示四年級(jí)語(yǔ)文課文《媽媽的愛(ài)》；“請(qǐng)閉上眼睛想像，假如勞累了一天的父母就在你的面前，此刻，你最想為父母做些什么呢？”（四）創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)親情；創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生置身其中，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)（讓同學(xué)們想像此刻我們正坐在一架寬敞明亮的飛機(jī)里，然后創(chuàng)設(shè)飛機(jī) 失事的情景），這樣使學(xué)生的情緒得到了很好的宣泄，這樣既營(yíng)造了一種良好的課堂氛圍，又能增強(qiáng)學(xué)生的心靈體驗(yàn)，從而有助于學(xué)生主動(dòng)地、自覺(jué)地去調(diào)整自己的某些觀念，進(jìn)而調(diào)整自己的心態(tài)和行為。難點(diǎn)：在生活中學(xué)會(huì)感恩。感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我的蒙昧。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，七（5）班特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。學(xué)生面對(duì)一下子來(lái)得那么多的聽(tīng)課老師明顯表現(xiàn)出了緊張，坐在座位上一動(dòng)不敢動(dòng)，會(huì)回答的問(wèn)題更不敢舉手了，希望他們一起回答我的話(huà)他們也不說(shuō)了，就連能回答上來(lái)的問(wèn)題也說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴的，或者根本就沒(méi)聽(tīng)懂我的問(wèn)題，結(jié)果一節(jié)課下來(lái)，一堂本來(lái)應(yīng)該歡快輕松的第二篇：學(xué)會(huì)感恩教案七（5）班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、班會(huì)背景：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。教師播放《感恩的心》。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生的值得去感謝的人，引發(fā)其他學(xué)生的共鳴。感恩歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。讓學(xué)生融入創(chuàng)設(shè)的情景，激發(fā)他們對(duì)身邊人的關(guān)注，為表達(dá)自己的內(nèi)心感受創(chuàng)設(shè)一種心理氛圍。學(xué)生小組討論如何去感恩【設(shè)計(jì)意圖】注重全體參與，并與學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生尋求感恩的方法，逐步明確在現(xiàn)實(shí)生活中自己應(yīng)該時(shí)刻懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人事物。教學(xué)中，某些環(huán)節(jié)的處理已經(jīng)觸動(dòng)學(xué)生的心理，但我沒(méi)有及時(shí)抓住這點(diǎn)，把握不夠到位，感覺(jué)不夠扎實(shí)。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。能力訓(xùn)練目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在自主反思、合作交流、體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)氛圍中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。（二）傾訴心聲，感受親情；“知恩圖報(bào)”一直是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)！出示“跪羊圖”視頻，讓學(xué)生在觀看、理解、內(nèi)化的過(guò)程中學(xué)會(huì)“感恩父母”。在家里，他們是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！特將“學(xué)會(huì)感恩”系列活動(dòng)的目標(biāo)定為：，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙
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