小貓釣魚(yú)教案活動(dòng)過(guò)程-免費(fèi)閱讀
【正文】 示范釣魚(yú)——每只小貓找一塊空的地方，輕輕的蹲下來(lái)，拿起魚(yú)竿來(lái)釣魚(yú)，小心不要掉下去哦！二、第一次嘗試釣魚(yú)（目的：認(rèn)識(shí)磁鐵）幼兒釣魚(yú)（魚(yú)竿有磁鐵，魚(yú)身上有小夾子）重點(diǎn)觀察：幼兒是否會(huì)使用魚(yú)竿按要求釣魚(yú)關(guān)鍵提問(wèn)（引發(fā)幼兒觀察比較兩種魚(yú)竿的不同）——你們是怎么釣魚(yú)的？貓媽媽也用了魚(yú)竿，為什么沒(méi)釣到魚(yú)呢？小結(jié)：原來(lái)要用有磁鐵的魚(yú)竿才能釣到魚(yú)。喜愛(ài)游戲是孩子的天性，活動(dòng)中貫以有情節(jié)、有趣味的游戲，能讓幼兒對(duì)活動(dòng)保持持久的興趣。我會(huì)聲情并茂的講述《小貓釣魚(yú)》的故事，注意小貓語(yǔ)言的輕快、淘氣和后來(lái)的悶悶不樂(lè)。直觀展示法則是通過(guò)趣味掛圖對(duì)《小貓釣魚(yú)》的故事進(jìn)行直觀具體展示，這符合幼兒的思維特點(diǎn)。根據(jù)幼兒語(yǔ)言教育階段目標(biāo)和中班幼兒的年齡階段特征，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定為以下3方面：：理解《小貓釣魚(yú)》的故事情節(jié)，知道小貓開(kāi)始為什么沒(méi)有釣到魚(yú)。一、設(shè)計(jì)意圖《小貓釣魚(yú)》是一篇寓意深刻的童話(huà)故事，通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的圖片講述了一只小貓和貓媽媽去河邊釣魚(yú)，開(kāi)始小貓三心二意，沒(méi)有釣到一只魚(yú)。懂得只要專(zhuān)心才能做好一件事，學(xué)會(huì)本領(lǐng)。你一會(huì)捉蜻蜓，一會(huì)捉蝴蝶 怎么能釣著魚(yú)呢？）表演的真不錯(cuò)，來(lái)我們一起給他個(gè)呱呱叫。（放PPT）師：這個(gè)故事我們欣賞完了，我要看看哪個(gè)小朋友聽(tīng)的最仔細(xì)，看的最認(rèn)真。有關(guān)故事的角色頭飾和道具。引導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)這是誰(shuí)在叫呀？，說(shuō)：“小貓咪咪特別愛(ài)吃魚(yú)，貓媽媽每天都到小河邊去釣小魚(yú)給咪咪吃，后來(lái)，咪咪長(zhǎng)大了，他也想學(xué)習(xí)釣魚(yú)的本領(lǐng)。師：小動(dòng)物聽(tīng)了貓媽媽的故事受到了什么教育？（請(qǐng)學(xué)生回答）師：小動(dòng)物們既玩得開(kāi)心，又受到教育，它們高高興興地回家了。方法：教師先開(kāi)個(gè)頭：小貓貓把缺點(diǎn)來(lái)改掉。①分別放三拍子、二拍子的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。第一篇：小貓釣魚(yú)教案活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)語(yǔ)：指導(dǎo)學(xué)生以輕松、詼諧的歌聲表現(xiàn)小貓釣魚(yú)的有趣情景，下面小編為你整理的小貓釣魚(yú)教案活動(dòng)過(guò)程內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助！教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小貓釣魚(yú)》。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)六度、七度大跳，停準(zhǔn)歌曲中出現(xiàn)的休止符。②請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出兩種不同拍子的節(jié)奏規(guī)律。用提問(wèn)的形式啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞：接下去小貓繼續(xù)做什么？這時(shí)又發(fā)生了什么事？小貓?jiān)鯓訉?duì)待這件事？夸獎(jiǎng)小貓的語(yǔ)氣應(yīng)該是暗淡還是響亮呢？請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容小貓釣魚(yú)的態(tài)度。五、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作：把歌曲編成故事并表演。二、基本部分，并提問(wèn)：“貓弟弟釣到幾條魚(yú)，貓媽媽釣到幾條魚(yú)？誰(shuí)多誰(shuí)少？”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少？”，要求幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事，聽(tīng)清楚貓媽媽對(duì)貓弟弟講的話(huà)，及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚(yú)的?；顒?dòng)過(guò)程：談話(huà)引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友們好（學(xué)生：老師好），今天，小潘老師帶來(lái)了一位朋友，聽(tīng)！師學(xué)貓叫：喵~喵~，喵~喵~，誰(shuí)來(lái)了。（1）、《小貓釣魚(yú)》里面出現(xiàn)了哪些人物（學(xué)生：有小貓、貓媽媽、蜻蜓、蝴蝶）主要講的是誰(shuí)？（學(xué)生：講的是小貓）（2）、小貓一共釣了幾次魚(yú)？都釣到了嗎？（學(xué)生：釣了三次，沒(méi)有都釣到，最后才釣到的）。,，你真棒!接下來(lái)我們?cè)賮?lái)安靜地、完整得聽(tīng)一遍故事，聽(tīng)完后，老師要看看，哪個(gè)小朋友能簡(jiǎn)單的概述下這個(gè)故事。豐富詞匯：一心一意、三
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