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【正文】 學(xué)校年對踏踏實實干事的優(yōu)秀教師進(jìn)行獎勵，對于表現(xiàn)不好的，采取個別談心的方法，明確不足，重點從政治素質(zhì)、工作態(tài)度、服務(wù)意識、法紀(jì)觀念、利益觀念、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、進(jìn)行指導(dǎo)幫助。有時在工作中出現(xiàn)了問題，在討論時，不是反省自己那里沒做好，而是指責(zé)，這是誰的責(zé)任，這個問題早就存在等。二是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。學(xué)習(xí)不夠主動，沒有學(xué)習(xí)計劃，即使有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。待人接物，愛講求中庸之道，對領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作漠不關(guān)心，不發(fā)表意見，導(dǎo)致有時本可以避免的不必要損失，沒有及時出面避免。第四篇：治理慵懶散自查報告治庸自查報告總結(jié)為進(jìn)一步改進(jìn)自身工作，本人自感個人工作還是很敬業(yè)的，有吃苦耐勞的精神和一定的工作能力，只是通過學(xué)習(xí)，針對干部隊伍中存在的十大“庸懶散”現(xiàn)象，檢查自己的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)存在著一定程度的不足。日常只滿足于完成自己份內(nèi)的工作目標(biāo)，對于全鄉(xiāng)整體工作了解不多，這也是導(dǎo)致信息工作質(zhì)量上不去的重要原因之一。力爭通過此次活動打造一支銳意進(jìn)取、紀(jì)律嚴(yán)明、師德高尚、素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔高效、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊伍，同時，以學(xué)校作風(fēng)建設(shè)為突破口，帶動學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹立教育系統(tǒng)良好形象，推動我校教育的跨越發(fā)展。散：個別同志漠視規(guī)章制度，有遲到、早退現(xiàn)象，有上課接打電話現(xiàn)象，有工作時間上網(wǎng)娛樂現(xiàn)象。學(xué)校每月從教師獎勵性績效工資中提取少部分，獎勵踏踏實實干事的優(yōu)秀教師，對于表現(xiàn)不好的，采取個別談心的方法，明確不足，重點從政治素質(zhì)、工作態(tài)度、服務(wù)意識、法紀(jì)觀念、利益觀念、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、進(jìn)行指導(dǎo)幫助。有時在工作中出現(xiàn)了問題，在討論時，不是反省自己那里沒做好，而是指責(zé)，這是誰的責(zé)任，這個問題早就存在等。懶：個別同志事業(yè)心、責(zé)任心不強，精神不振，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不注重學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識不過硬，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，把教書作為一種負(fù)擔(dān)，怨天尤人，總是抱怨待遇低，不去想辦法搞好工作。我校號召全體教師，立足在本職崗位“治庸、治懶、治散”，爭當(dāng)業(yè)務(wù)能手，爭做服務(wù)型標(biāo)兵。上班時間睡覺，下班活蹦亂跳，上班死氣沉沉，回家就同行軍。坪壩鎮(zhèn)槐樹中心小學(xué)2011112第三篇：治理慵懶散自查報告治庸個人自查報告（）為進(jìn)一步改進(jìn)自身工作，本人自感個人工作還是很敬業(yè)的，有吃苦耐勞的精神和一定的工作能力，只是通過學(xué)習(xí)，針對干部隊伍中存在的十大“庸懶散”現(xiàn)象，檢查自己的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)存在著一定程度的不足。待人接物，愛講求中庸之道，對領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作漠不
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