初三家長會化學教師發(fā)言稿-免費閱讀
【正文】 我發(fā)現其實如果家長能做一點小改變，那么孩子可能會回報一個大改變。如果要求孩子做到什么，希望家長們也能做到，因為身教重于言教，咱不能要求學生要講衛(wèi)生，但我們卻把東西亂放；咱要求孩子能認真學習，咱們卻在打麻將。真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠學到更多知識和道理，進入更高一層的知識殿堂深造。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學關系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點化學知識！現代不少專家擔心化學后繼無人，由于初中化學學不好，學生到了高中怕學化學，高中化學學不好75%在初中對化學的學習沒有足夠的投入，沒有掌握學習方法，覺得化學難學。問問題比解決問題更重要，說明思考過，若作業(yè)和學習能夠再細致些，相信一定會有大進步。二、試卷分析化學試卷已經全部講完，并要求學生針對不同的題目所考察的知識點補充學習，很多同學都能夠做出很準確的分析。最后運用報刊、網查等化學知識學習形式，比如昨天晚上我在家拿不準，注水法檢查氣密性，裝置氣密性良好的標準，上網在百度中輸入“注水法檢查裝置的氣密性”，相關一系列的文章就出來了。不選修化學，高二總要小高考，得個B考什么好的大學，不少學生高考其它學科很好，栽在化學上，重點大學要A化學初中不好好學高中很難得到A。經過半個學期的觀察：我認為下列同學成為三（1）班化學學習的領軍人物、領頭羊：丁江艷、王均杰、周露露、楊龍鑫、張巍、劉磊、張寅山、殷曼其，不少學生學習化學的體會寫得很好，第二梯隊：袁周宇、王磊、陳紅、王微、王娟、丁凡、常玉、吳葉偉、徐瑛、莊偉、劉軒、劉佳樂、孫星、朱李燕下列同學領我感動，好問問題：朱李燕、殷曼其、周露露，問問題比解決問題更要，說明思考過，讓我找到工作的著力點。第三篇：初三班家長會化學教師發(fā)言稿初三班家長會化學教師發(fā)言稿朱弘尊敬的各位家長：大家好！我是這個班的化學老師，姓朱，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。1）、是開展家庭小實驗，化學實驗100個，58個演示實驗、32個家庭小實驗、10基于學生的興趣實驗。三屆學生刻骨銘心，2002屆、與許老師的一屆，還有就是這一屆，班風正，不學習的學生少！生的作業(yè)、筆記整理情況我都有記錄，作為老師有希望明確化學的地位，整個中學化學目前處于一個“寒流期”，這不奇怪，其它學科也經歷過這樣一個時期。上實驗課時，要聽眾老師指揮，注意實驗前、實驗中、實驗后什么現象，什么結論，不要到實驗室都是師傅，做不起來再問。不一定是同班的，有時學生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。丁圧中學學生在化學上要求三本“預習本、筆記本、整理本，人人有，我在丁圧中學聽課時，查了好幾個學生三本”。實驗課，課前要復習、思考實驗目的、實驗步驟。上課不聽講的學生少，只有極個別的學生家長要引導。《初三家長會化學教師發(fā)言稿》出自：查字典范文網 鏈接地址：第二篇：初三家長會化學教師發(fā)言稿初三家長會化學教師發(fā)言稿朱國賓2012年11月尊敬的各位家長：大家好！我是這個班的化學老師，姓朱，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。我保證只要是經過思考的題目不管都簡單，我都耐心講解，都不會怪任何學生，保證每一個學生都不放過，等距離對等，直到明天中考。化學雜志的老大《化學教學參考》上登了省教育廳的文章，變到江蘇2006年高中選修化學15233人，到了2010年一半不到62332，只有頂尖的學生報理化，你的孩子如果化學學好，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關。現在這個班差化學學習小組，可以是同組、可以是不同組全班的化學學習小組、同宿舍、同一張桌子吃飯化學學習小組、課間活動的化學學習小組、同一上學路上的化學學習小組、同一個的化學學習小組。學生在化學上要求三本“預習本、筆記本、整理本，人人有，不懂的要問，讓老師知道什么地方是薄弱點，調整教學思路節(jié)奏。事實上化學與工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)學生命健康聯系緊密。不一定是同班的，有時學生討論比我們老師講的效果好，有共同語言?；瘜W開始學習簡單，有些知識都是日常生活中學生就已經知道的。并且有越來越多的學生開始重視化學知識的學習，甚至課余飯后都主動學習一些細小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。四、作為老師又希望: ，整個中學
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