【正文】 你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子。③ 切忌打擊孩子的自信心。三方面入手：思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。建立學習小組，課代表，任課老師三位一體的學習檢查體系，并嚴格落實，以保證學習效果。四、后期工作打算和措施狠抓紀律（自習課），保證為學生創(chuàng)造良好的學習和競爭環(huán)境。自暴自棄，上課遲到、不專心聽講，作業(yè)馬虎應付，甚至抄襲；違紀干擾他人學習。對此說句實在話，要想把各位同學送入高一級學校，僅僅依靠學校和老師的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，孩子更多的需要和家長真誠的交流。對孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起，從小事抓起。對你的孩子要有信心?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識。家長要投入更多一點的精力關心孩子的學習。有的家長要求高，孩子就學得好些，有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學了，更不要說有行動了。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。書寫不規(guī)范，馬虎潦草。尤其是當您的小孩出了問題的時候，您應該積極配合老師妥善處理，而不是回避或推卸責任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。二、年級概況總體情況我們還是比較滿意的，各班的班級管理都比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風學風，班級之間競爭也很激烈。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化。家長要和學校尤其是班主任應多聯(lián)系，加強溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。多抽點時間與孩子溝通交流初三學習緊張，而這一年正是他們長身體、增智力的時候。注重良好習慣的培養(yǎng)，預防不良習氣的養(yǎng)成俗話說得好：江山易改，本性難移。個別經(jīng)常犯錯的學生，家長要加強教育監(jiān)督和管理,班級實行的是犯錯記錄和累加制度，對屢教不改或接連犯錯的，班主任電話匯報給家長，或責令學生叫家長。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。往往一個孩子，學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常了解孩子的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學習目標。任何一個同學只要想學習，都能學好。再者就是陪同學生一起進行體育鍛煉，在這里可以建議家長給孩子備些常用藥，比如云南白噴劑、紅花油等，因為體育鍛煉免不了會有磕碰。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可 救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。我將班級孩子大體分為四類：第一類：平學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊重點中學的實力，他們是…………，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。我也認為：“優(yōu)秀的學生后面一定有位優(yōu)秀的家長。我班老師每天早上陪學生上早操、早讀，中午守學生午休，晚上11:30等到所有學生都入睡后再回寢休息，一整天都守在學生身邊。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教 師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。第四篇：初三家長會班主任發(fā)言稿初三家長會班主任發(fā)言稿尊敬的家長：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表九六班對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？，放下架子。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。對你的孩子要有信心。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：學生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。我將班級孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。我說，家長在忙，又是為了什么？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！謝謝！上一篇：高一新生家長會發(fā)言稿 下一篇：小學二年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：你們好！首先，請允許我代表九年一班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。（2）科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。培養(yǎng)良好的行為西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學中位居第二，山區(qū)位居第一。我舉個簡單的例子，前一段時間我班有個學生家長有次給我打電話，說孩子下午請假不去上學了，我問家長孩子不來上學的原因是什么，家長在電話那頭說家里掰棒子呢，家里忙不過來，需要孩子在家?guī)兔Ω苫?，像這樣的做法很不可取，不把孩子的學習放在心上，何談給孩子在學習上樹立信心。他根本不會在平時考試中考多好。作為一名求學的學生，在學校里哪些事該做哪些事不該做，當前我們學校也有極個別學生，上課不遵守紀律，不尊重老師或者給家長老師撒謊等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行處分，嚴重的像停課，周三晚上有個在外打工的家長給我打電話，首先客氣地問了問孩子學習情況，話題一轉，他問我學校讓學生交140元，過幾天從外地郵過來再交可以不，我當時就意識到孩子給家長撒了謊，學校沒有讓學生交什么140元，當時家長還給我解釋說，孩子當時給家長說，他自己身上有10元錢，家長給130元就可以了，家長當時還以為孩子長大懂事了，懂得父母掙錢的辛苦，特別感動。社會在不斷的進步，現(xiàn)在的學生和原來一二十年前的學生思想意識不同了，原來學生不聽話，任何一位老師批評教育都覺得臉紅或者不好意思，可現(xiàn)在的學生呢，他可能認為老師管理他，是故意讓他難堪，老師跟他過不去，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵就在于家庭教育好壞。開學以來的總體情況我們還是比較滿意的，但也有個別同學出現(xiàn)違紀、無心上學，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重老師的現(xiàn)象，希望引起各位家長的重視。學校這幾年的發(fā)展得到了上級部門的認可，學校先后取得多榮譽，被縣政府認定為縣級規(guī)范化先進單位，在去年的市級校園規(guī)范化評估驗收工作上。二是向各位家長朋友們匯報一下初三上半個學期開學以來的工作情況；三是和家長朋友們談談關于孩子的教育。首先向家長朋友們介紹一下我們富春中學最近幾年的建設與發(fā)展狀況。我們學校是我們縣為數(shù)不多評估通過的學校之一。和老師們配合好，共同促進孩子的成長，初三年級是初中階段學生學習的一個關鍵階段，課程上增加了新的學科，學生學習習慣上也有不同的變化，學生的學習成績也逐漸分化。舉個例子，有的家長晚上可以監(jiān)督孩子做作業(yè)，有的家長卻忽視了這一點，很多家長認為這是小事，其實日積月累時間久了就會發(fā)現(xiàn)自家孩子和別人家的孩子成績差距越來越大。其實自始至終孩子都是給父母撒謊，我把這件事給這位學生的家長解釋清楚。剛才所說的是孩子拿著家長手機玩或者從外借人家的手機玩，另一個現(xiàn)象是學生家長主動給孩子買手機，不給孩子買個手機，孩子就給家長鬧，或者家長認為周圍孩子都有手機，我也得孩子買個手機，這種盲目的攀比后果是很嚴重的，家長朋友們我們可以想想，現(xiàn)在我們管不住孩子，等他們長大了再去管理都晚了，我剛才說的這個例子不是個別現(xiàn)象，這樣的現(xiàn)象是普遍存在的，所以希望各位家長多給老師聯(lián)系，問問孩子作業(yè)或者在校表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)他們不良的習慣后及時處理。何談學習成績呢。二、班級情況教師情況語文教師馮曉霞，責任心強、業(yè)務能力強，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升；數(shù)學教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親，學生非常崇拜，數(shù)學成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎；英語教師徐景嵐，青州市優(yōu)秀教師，英語學科帶頭人，輔導的學生多次在英語奧賽中獲獎，多年任教初三英語，教學成績優(yōu)異。由于出現(xiàn)問題后學生不能自身調節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學情緒?！翱墒橇己玫牧晳T對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。我們家長聽了這個故事，是不是也應該受到一點啟發(fā)呢？教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。家庭教育與學校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長 在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四階段，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。要把教育孩子如何做人放在第一位。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及春季流行病的預防等工作。第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點中學的希望，他們是……（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。我們要把教育孩子如何做人放在第一位。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。，選擇最佳地點和時機。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學