【正文】 同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。父親沒有責怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責：，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間。所以，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。對子女身體健康的教育讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。可能由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。班風正、學風濃但學生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實際情況，重點抓學生升普高。政治老師李信田，中學高級教師，講課風趣，能極大調(diào)動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。今天的家長會我準備了兩個方面：一、向家長匯報學校班級情況 ；二、共同探討教育子女的問題。各位家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績。手機可以說就是精神鴉片，對于自制力較差的學生來說基本沒有什么益處。有的孩子晚上玩手機玩到半夜沒被家長發(fā)現(xiàn)的，第二天上課沒精神，早晨一二節(jié)就犯困，有的學生犯困甚至困一天，一天迷迷糊糊，老師上課時把他叫醒，不一會又睡著了。希望他回家后在家多給孩子做思想工作，老師也會在學校對他加強教育，大家想象一下小時候孩子給老師給家長撒謊，長大了周圍人不會信任你。所以希望家長在與孩子的交流中要時常滲透做人的道理。不僅僅成績差距越來越大，他們的學習習慣也會和那些成績優(yōu)秀的學生差距越來越大，那些成績優(yōu)秀的學生在父母的監(jiān)督下不僅僅按時完成作業(yè)，他們還會在父母的管理監(jiān)督下，克服一些學習壞習慣。而往往我們當中有很多家長意識跟不上社會的進步，很多家長認為孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育孩子問題就全盤由教師去管理?？梢哉f，初三這一年將基本決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運。特別是學校政教處對重點學生的不良行為進行了嚴格整頓，就在上周五，學校政教處組織部分學生在階梯教室開展思想教育動員會，這些學生是那些在校園里經(jīng)常遲到不做作業(yè)不聽從學校管理的學生，每個班里都基本有幾個，并且會后讓他們寫下保證書，他們也充分認識到自己的錯誤，認識到父母和老師們對他們的關(guān)心，現(xiàn)在學生平時的不良行為基本很少了。同時在幾年9月份舉行的全縣教師節(jié)大會上，劉校長被評為縣級十佳校長之一。富春中學的老師在教學這方面的目標不僅僅是使孩子們考入一中，或者進入一所規(guī)范化的職業(yè)高中進行學習，我們更愿意培養(yǎng)他們進入一中火箭班和實驗班，或者在職業(yè)高中學習一門適應社會形勢發(fā)展的技術(shù)。在過去的幾年里，我們富春中學不斷加強各方面的建設，在教師隊伍建設這方面，特別是我們學校加強了班主任的培訓力度，平時通過多次開展班主任座談會，或者外出培訓學習，使廣大班主任老師提高了自身的教育管理水平。各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表我們年級對各位家長的到來表示衷心的感謝。今天家長會的主題，一是向各位家長朋友們介紹一下我們富春中學最近幾年的建設與發(fā)展狀況。在處理班級問題上能夠做到及時處理，讓學生們懂得老師對他們好，為他們著想，同時我們富春中學也不斷注入新的血液擴充教師隊伍。在校園建設這方面，每位家長都已經(jīng)見到，這幾年的學校發(fā)生了翻天覆地的改變，我們最近這幾年建設了多功能實驗樓，宿舍樓，餐廳，多功能教學樓，現(xiàn)在學校的高標準體育場也正在建設中，建設好之后，很快就投入使用，將來我們還要擴建宿舍樓，讓每一個學生都可以在校住宿學習。學校各項成績和榮譽的取得，是縣政府有關(guān)部門對我們富春中學取得的成績的肯定，更離不開咱們富春鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對工作的大力支持，在這里我謹代表我們富春中學向大家表示衷心的感謝。學校整體養(yǎng)成了良好的學習風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。每一位老師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作做好，教育他們踏踏實實做人，教育他們勤勤懇懇學習，做一個品行端正，將來更容易適應社會的好學生。這種觀點是不恰當?shù)摹；蛘吒改冈诒O(jiān)督孩子學習過程中可以對這些壞習慣會加以制止約束。讓他們懂得勤勞吃苦，懂得肩上的責任，懂得孝順父母，懂得尊重他人。就不會有朋友。老師所講內(nèi)容聽不進去，久而久之，學習成績是可想而知的。3對我們的孩子學業(yè)上要有信心。要對我們的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好目標，讓我們拭目以待。一、學校情況簡介：我們學校是省級規(guī)范化學校，學校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、全國電化教育科研學校、全國電化教育實驗優(yōu)秀學校、山東省規(guī)范化學校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校、山東省中小學科技創(chuàng)新實驗基地、濰坊市個性化學校、濰坊前50強學校、西部教育顧問學校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學校等。歷史老師鄭國敏，青州市歷史課骨干教師，熱愛學生，深受學生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著，教學效果好。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學生基本能健康成長。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質(zhì)。培養(yǎng)子女的責任心子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根?？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳！多泡泡腳對您的腿有好處！”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。（3）不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。所以，我們應該多關(guān)注他們的思想動向，多了解他們。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。有的家長總是說，工作太忙?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識。學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。對你的孩子要有信心。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！初三是初中階段最后的沖刺時期。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。有的家長總是說，工作太忙。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。父母要全面而準確估計孩子的智力。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。要重視心理健康教育。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。謝謝。這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。硬件設施的投入都優(yōu)先初三年級的教學，辦公條件也得到改善。二、班級概況我班現(xiàn)有55人，男29人，女26人，總體情況還是不錯的。而有些同學，對待學習的態(tài)度截然相反，不但自己不學，還要影響其他同學，甚至影響老師 上課。有個校長說過：“6A的家長一定能教出6A的孩子”。2．學習自覺性還存在一些問題。（中考試卷有規(guī)范的版面設計，書寫要求）。第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是…………，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在這里想給家長說兩個身邊的例 子（家長幫助監(jiān)督孩子學習的實例在此省略），孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變得積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。中招就是千軍萬馬過獨木 橋，所以資料是必不可少，九年級更是這樣。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題?？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。你想，同樣一個 教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會用功一些，就會努力把學習搞好。要把教育孩子如何做人放在第一位學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。家長在紀律教育方面一定要與班主任、與學校站在同一戰(zhàn)線上，在學