【正文】 是他們從你初生的那一刻起，便不離不棄，無怨無悔地伴你成長，竭盡全力地幫你們進步，助你們成才。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，付出也不少，但成績總是不夠理想，恐怕與學(xué)法不當有直接關(guān)系。請牢記一點：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！鄒忌勸諫，留名青史！希望大家也向他學(xué)習(xí)兩點： 第一要學(xué)習(xí)他善于反思，有自知之明。所有的這一切，都要求你們必須有一個健健康康的好身體。老師們，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海了。本學(xué)期，我在學(xué)校班子會上提到召開初三教師鼓勁會，而且也做了相關(guān)方面的打算，但是因為前幾周檢查特別多，一直沒安排上。同時我們還有嚴格關(guān)注學(xué)生的輟學(xué)情況，盡最大努力留住學(xué)生，以確保我們職專目標的完成率。在理發(fā)店，鄉(xiāng)村衛(wèi)生室，在小區(qū)內(nèi)，在村子里很多人都對學(xué)校的管理表示認可，我們的初三任課教師也反映，今年的初三學(xué)生紀律，衛(wèi)生等方面比原來有很大進步。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔(dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。我本人崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。這一點上數(shù)學(xué)組的兩位老師謝曉霞、郭曉麗做的就很好，數(shù)學(xué)每天布置一兩個題。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：a、控制強度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。為此，教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，這實在是一個了不起的功夫。充分發(fā)揮班主任的管理作用一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。家長之力用不可忽略！在這里我們要向初三一班的邵文榮老師學(xué)習(xí)。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好?！耙粋€人是要有點精神的。一；我們教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心，家長是輔助影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；面對這一形勢，我們必須清醒地認識到：水城中學(xué)初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”，積極落實學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項措施。因此，初三年級工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。年級對各個班級、班級對每個學(xué)生都要提出了努力的目標，我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點，開展初三教學(xué)和管理工作。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。在初三習(xí)題教學(xué)中我認為要把握“幾個度”。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。要做到每練必批，每練必評。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。這就是我們老師付出和汗水換來的，這的確是來之不易的。我們學(xué)生現(xiàn)狀是，學(xué)習(xí)的少，不學(xué)得多，導(dǎo)致班里的學(xué)生除了優(yōu)秀的，就是不及格的，這對于我們提高上線率，提高普通高中入學(xué)率是個非常大的考驗。截止今天，我在咱們學(xué)校工作即將滿兩年半，兩年半的時間參加了同樣的會議2次。甚至給老師們買瓜子的細節(jié)都想到了，主任為啥？為遙墻老百姓的孩子；為了我們中學(xué)老師的發(fā)展；更是為了遙墻中學(xué)的發(fā)展。人的思維真是一種奇妙的東西，此時此刻，我的腦海里突然又浮現(xiàn)出了另一個情景：那是在我快要大學(xué)畢業(yè)的時候，也是一個春光明媚、暖風(fēng)拂