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初三教師動員會上的發(fā)言稿及擴展資料-免費閱讀

2025-10-16 14:16 上一頁面

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【正文】 是他們從你初生的那一刻起,便不離不棄,無怨無悔地伴你成長,竭盡全力地幫你們進步,助你們成才。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦,付出也不少,但成績總是不夠理想,恐怕與學(xué)法不當有直接關(guān)系。請牢記一點:苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!鄒忌勸諫,留名青史!希望大家也向他學(xué)習(xí)兩點: 第一要學(xué)習(xí)他善于反思,有自知之明。所有的這一切,都要求你們必須有一個健健康康的好身體。老師們,長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海了。本學(xué)期,我在學(xué)校班子會上提到召開初三教師鼓勁會,而且也做了相關(guān)方面的打算,但是因為前幾周檢查特別多,一直沒安排上。同時我們還有嚴格關(guān)注學(xué)生的輟學(xué)情況,盡最大努力留住學(xué)生,以確保我們職專目標的完成率。在理發(fā)店,鄉(xiāng)村衛(wèi)生室,在小區(qū)內(nèi),在村子里很多人都對學(xué)校的管理表示認可,我們的初三任課教師也反映,今年的初三學(xué)生紀律,衛(wèi)生等方面比原來有很大進步。老師們,學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔(dān)交給我們各位,這既是學(xué)校對大家的信任,也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待,我們應(yīng)該挑起重擔(dān),負起責(zé)任,忘我工作,三年辛苦耕耘,為求一朝聞達。平時考試,難免不出差錯,錯誤被記錄下來,以后就不致重犯。我本人崇尚一個理念:常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。這一點上數(shù)學(xué)組的兩位老師謝曉霞、郭曉麗做的就很好,數(shù)學(xué)每天布置一兩個題。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”:a、控制強度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度,而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。為此,教師要多掌握資料,時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài),積極參加市、區(qū)級教研活動,廣泛收集信息,學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題,這實在是一個了不起的功夫。充分發(fā)揮班主任的管理作用一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。家長之力用不可忽略!在這里我們要向初三一班的邵文榮老師學(xué)習(xí)。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好?!耙粋€人是要有點精神的。一;我們教師是關(guān)鍵,學(xué)生是中心,家長是輔助影響初三工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。隨著中考的不斷臨近,隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展,學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著深刻的變化:一是競爭強度日趨激烈,從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭;二是競爭手段日益科學(xué),從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué);三是競爭規(guī)則趨向多變,中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗;面對這一形勢,我們必須清醒地認識到:水城中學(xué)初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條,那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”,積極落實學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項措施。因此,初三年級工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請教,共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強拼搏意識。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個重要思路。年級對各個班級、班級對每個學(xué)生都要提出了努力的目標,我們要堅持以教學(xué)為中心,以目標管理為重點,開展初三教學(xué)和管理工作。但我們必須注意分清主次和重點,必須講究謀略,用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤,所以我們必須有新的思路和策略。在初三習(xí)題教學(xué)中我認為要把握“幾個度”。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進,要靠平時的積累,不靠多做難題。很長時間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多。要做到每練必批,每練必評。要求學(xué)生做到:既保存試卷,又收集錯題。班主任是龍頭,發(fā)揮重要的紐帶作用,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。這就是我們老師付出和汗水換來的,這的確是來之不易的。我們學(xué)生現(xiàn)狀是,學(xué)習(xí)的少,不學(xué)得多,導(dǎo)致班里的學(xué)生除了優(yōu)秀的,就是不及格的,這對于我們提高上線率,提高普通高中入學(xué)率是個非常大的考驗。截止今天,我在咱們學(xué)校工作即將滿兩年半,兩年半的時間參加了同樣的會議2次。甚至給老師們買瓜子的細節(jié)都想到了,主任為啥?為遙墻老百姓的孩子;為了我們中學(xué)老師的發(fā)展;更是為了遙墻中學(xué)的發(fā)展。人的思維真是一種奇妙的東西,此時此刻,我的腦海里突然又浮現(xiàn)出了另一個情景:那是在我快要大學(xué)畢業(yè)的時候,也是一個春光明媚、暖風(fēng)拂
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