【正文】 正所謂?勤奮成就未來?。?同學(xué)們，要知道人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。初三的生活正像安永全先生在?我的高考?的題后記中寫道的那樣，?少年花季卻沒有了消閑，沒有了歡唱，看到的就是哪些冰冷的公式、單詞、試題，它充塞著你，而且不是一天一日，一月兩個月，你可以詛咒他是殘酷的，但它確實(shí)為我們提出了一次改變命運(yùn)的機(jī)會。這一月永遠(yuǎn)見不著上一月。安永全先生說：?中國最傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，就是背課文，在家學(xué)習(xí)的時候背，拉車的時背，平時走路背，吃飯時在心里背，沒有人時大聲背，有人時小聲背，新學(xué)的要十遍八遍地背，已經(jīng)背過的也要反復(fù)背，背得人暈頭轉(zhuǎn)向，背得人心煩意亂，背得人腦袋好象要爆炸，嘴也快說不出話，那種感覺，不親自經(jīng)歷，絕難想象而一旦經(jīng)歷，便終身難忘，背書聲為我喚來一個又一個太陽，又把我?guī)胍粋€又一個夢鄉(xiāng)。你們不曾知道學(xué)問學(xué)問就是邊學(xué)邊問，有道是：只學(xué)不問是呆子，只問不學(xué)是傻子，邊學(xué)邊問才能成為才子。又以超人的博學(xué)，堅實(shí)的底功，優(yōu)良的品行，一流的文采，被國家人事組織部門選拔到中央，現(xiàn)任中央編辦副主任，屬于副部級干部，掌管著中央領(lǐng)導(dǎo)人的簡歷等，不時的被胡總書記辦公室招去寫材料。同時，我代表學(xué)校學(xué)部在此宣布我們要向那些嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的行為宣戰(zhàn)，我重申?七條禁令?：堅決禁止頂撞老師（有一種人格叫做萬世師表，有一種人生叫做無怨無悔，有一種精神叫做無私奉獻(xiàn)，有一種情懷叫做鞠躬盡瘁，這是風(fēng)扉于全國的電影《馮世元》中的經(jīng)典語言，從而掀起了全國人民一股尊重老師的熱潮，這也是對老師工作的真實(shí)寫照，我們有什么理由頂撞老師，不尊重老師呢？）、堅決禁止男女過密接觸、堅決禁止打架斗毆、堅決禁止私自離校、堅決禁止以大欺小、堅決禁止抽煙喝酒、堅決禁止偷盜財物。說句實(shí)話，大家讓我信心百倍。有人說：智育不合格的人是次品，體育不合格的人是廢品，德育不合格的人是危險品。良好的開端是成功的一半。2009年2月27日第五篇：初三年級開學(xué)動員大會奮戰(zhàn)一年?duì)幏謯Z秒凌絕頂讓青春無悔 揚(yáng)眉六月你追我趕展雄風(fēng)為母校爭輝20112012學(xué)年初三開學(xué)動員會發(fā)言稿鴻橋中學(xué)校長 孫毓杰2011年8月3日尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！告別了炎夏的不安與躁動，迎來了涼爽怡人的秋天；告別了假期的安靜與沉寂，迎來了充滿歡聲笑語的校園；告別了屬于歷史的輝煌，迎來了創(chuàng)造未來輝煌的今天。2．幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。六月份主要工作中考前練兵，模擬測試。初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作會議。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，學(xué)習(xí)成績一旦有波動，情緒極不穩(wěn)定。，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。理、化老師平時應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練確保萬無一失，班主任應(yīng)配合。要求每位教師認(rèn)真設(shè)計好每堂課；測驗(yàn)、專題講座都要認(rèn)真?zhèn)湔n。，加強(qiáng)備課教育教學(xué)工作。學(xué)科升學(xué)考試的平均分、合格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)在力爭上一個新臺階?？记皩W(xué)生心理梳導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。期中考試。對待后進(jìn)生不歧視，有效地保證后進(jìn)生提高。及時分析改進(jìn)。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。本人的主要觀點(diǎn)是什么？（3分）2第②段運(yùn)用了什么論證方法，其表達(dá)作用是什么？（4分）2本文的標(biāo)題是“踏上前人的階梯躍上自己的思路”，這里的“前人的階梯”是指什么？“自己的思路”是怎樣形成的？（4分）2你從本文中得到哪些有益的啟示？（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）（6分）歲月如歌，初中三年匆匆而過，但又仿佛還是昨天，我們興高采烈地步入中學(xué)大門，可一眨眼，三年的學(xué)習(xí)時光已悄然逝去。這樣，在別人研究的基礎(chǔ)上得到結(jié)論，為評價氮肥利用的效果提供了理論的依據(jù)。這樣別人的結(jié)果便為自己的思路提供了資料，并往往使自己得到與他人的意圖不同的結(jié)論，他人的研究成果 成了說明自己思想的材料。根據(jù)下列提示，找出相應(yīng)的比喻。不同的音樂可以被每個年齡段的音樂愛好者音樂迷分享，音樂其實(shí)是沒有年齡的。沒有音樂的老年，也許枯澀也許灰暗但也許恰是因他的內(nèi)心飽滿滋潤，而無須依賴音樂的澆灌。音樂不再僅僅是一種情緒，而有了實(shí)在和具體的內(nèi)容，成為可視可感的語言和思想，甚至是哲學(xué)。我們在深夜與它相約，聆聽它的傾訴和呼喚。韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“。（每空1分）（1）所以動心忍性。這里引申為欽佩，傾慕。其妻忿然責(zé)之曰：“男子不能自勵，窘辱如此，復(fù)何為容！”湛感其．言，孜孜學(xué)業(yè)，未數(shù)載一舉登第。B.“鏡天飛雪一雙鷗”一句使用了比喻和反襯的修辭方法，形象地寫出了晴空無云，澄清明凈，如一面鏡子；“雙鷗”進(jìn)入詩人的視野，反襯了詩人內(nèi)心的孤寂。注：⑴作者，宋代董穎(生卒年不祥)，字仲達(dá),德興人。漢字與華夏文明共同經(jīng)歷了歲月的洗禮，相互交織榮譽(yù)每一個華夏子孫的骨血里。（2分）（）①只有“氣傳導(dǎo)”而沒有“骨傳導(dǎo)”，這樣聽起來自然就覺得好像不是自己的聲音。)引頸受戮 ．．（2分）（），想不到在這里萍水相逢。)頂禮謨拜 ．．（yīng)腌臜斷壁殘垣（yu225。、自強(qiáng)不息。B。二．古詩文閱讀與積累（22分）（一）閱讀下面的古詩，完成第7～8小題?！叭f頃滄江萬頃秋”一句看，可見該詩寫的是深秋時節(jié)。伉舉進(jìn)士擢第，湛猶為縣吏。⑶湛姨：湛賁妻子的姐妹。（2分），你認(rèn)為湛賁有何值得稱道的地方？談?wù)勀愕母邢??！薄短靸羯承傻臉?gòu)成簡單而稚拙，但每個音符都舒緩、柔和、溫厚和淳樸。當(dāng)我們成為沉穩(wěn)和成熟些的青年時，浮游蕩漾在空氣中的音樂，也漸漸沉淀下來。多少有點(diǎn)兒可有可無的意思，但若是真正割斷情絲，又是不甘的。人走向生命盡頭時，音樂不再是保姆也不是戀人，不是先哲更不是神祗，而只是一個忠實(shí)的人生伴侶。音樂被人吸納到心里去，又被人在各個生命階段自然而然地傳遞下去，音樂就變得永恒了。（14分）踏上上前的階梯躍上自己的思路①我長期以來養(yǎng)成了定期到閱覽室查閱聞新資料的習(xí)慣，不管工作多忙，都堅持不懈，因此我對世界上的各種最新的相關(guān)研究結(jié)果十分清楚，這就使我的研究工作始終立 于最新研究基點(diǎn)之上。于是我得出結(jié)論：氮素對土壤有激發(fā)，實(shí)際是通過微生物的轉(zhuǎn)化，沒有凈激發(fā)，也沒有凈 的釋放，這看起來是機(jī)理問題，實(shí)際上是怎樣評價氮妥的問題。把問題放在心上，長期思索，終于有一天突然產(chǎn)生出“路子”。第二篇：初三年級下學(xué)期工作計劃7015378九年級（一）班下學(xué)期工作計劃昂秀加“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望”。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。離中考只剩三個月了，學(xué)生能否調(diào)節(jié)好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的配合。各學(xué)科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容。組織一次摸底測試及質(zhì)量分析。因此一定要下大力氣，搞好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。四、工作措施：（一）教學(xué)工作：，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。，提高課堂教學(xué)效益，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。（二）德育工作：，定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。如，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會取舍，對有些科目實(shí)在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。期中考試。學(xué)生座談會。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取